- •Е. В. Попова, л. А. Кленов культурология
- •Оглавление
- •Раздел 1. Сущность культуры 9
- •Глава 1. Культурология в системе современного гуманитарного знания. Цель и задачи культурологии как учебной дисциплины 9
- •Глава 2. Культура: сущность, структура и функции 26
- •Раздел1. Сущность культуры Глава1. Культурология в системе современного гуманитарного знания. Цель и задачи культурологии как учебной дисциплины
- •1.1. Предпосылки становления культурологии как науки
- •1.1.1. Формирование и развитие представлений о культуре в античном мире и в Средние века
- •1.1.2. Понимание культуры в эпоху Возрождения, концепции культуры в XVII–XVIII вв.
- •1.2. Культурологические концепции марксизма, философии жизни, неокантианства. Развитие отечественной культурологической мысли
- •1.2.1. Методологические установки марксизма в понимании культуры. Культурологические концепции ф. Ницше, о. Шпенглера и п. Сорокина. Неокантианство (концепция ценностей Баденской школы)
- •1.2.2. Развитие отечественной культурологической мысли
- •1.3. Культурология в системе современного философского знания. Современные культурологические концепции
- •1.3.1. Западноевропейская концепция игровой культуры
- •1.3.2. Психоаналитическая концепция культуры
- •1.3.3. Культурологические концепции в контексте феноменологии, структурализма и постмодернизма
- •1.4. Цель и задачи культурологии как учебной дисциплины
- •Вопросы и задания
- •Глава 2. Культура: сущность, структура и функции
- •2.1. Онтология культуры
- •2.1.1. Понятие «культура»
- •2.1.2. Ценности культуры
- •2.2. Морфология культуры
- •2.2.1. Структура культуры
- •2.2.2. Функции культуры
- •2.3. Культура и цивилизация
- •2.4. Культура и традиция
- •Вопросы и задания
- •Раздел2. Типология культуры
- •Глава 3. Первобытно-синкретический тип культуры
- •3.1. Антропогенез и возникновение архаической культуры
- •3.2. Первобытные религиозные верования
- •3.2.1. Пантеизм и культ Богини-Матери
- •3.2.2. Тотемизм
- •3.2.3. Анимизм
- •3.2.4. Фетишизм
- •3.3. Древнейший мистицизм
- •3.3.1. Шаманизм
- •3.3.2. Магия
- •3.4. Мифология в духовной архаической культуре
- •3.4.1. Сущность и функции мифа. Миф и сказка
- •3.4.2. Классификация первобытных мифов
- •Вопросы и задания
- •Глава 4. Культурный тип древних цивилизаций Ближнего Востока
- •4.1. Культура Месопотамии
- •4.1.1. Культурные завоевания Древнего Шумера
- •4.1.2. Вавилонская культура
- •4.2. Культурное наследие Древнего Египта
- •4.2.1. Культура Раннего и Древнего царств
- •4.2.2. Культура Среднего царства
- •4.2.3. Культура Нового и Позднего царств
- •4.3. Культура Древней Палестины
- •4.3.1. Древний Ханаан, Израиль и Иудея
- •4.3.2. Библия как памятник культуры
- •Вопросы и задания
- •Глава 5. Древняя культура Индии и Китая
- •5.1. Древняя Индия: индо-буддистский тип культуры
- •5.1.1. Хараппская культура (доведический период)
- •5.1.2. Индо-арийская ранневедическая культура
- •5.1.3. Буддизм и поздневедическая культура
- •5.2. Древний Китай: конфуцианско-даосистский тип культуры
- •5.2.1. Шанская (Иньская) культура и становление государства в Китае
- •5.2.2. Конфуцианство и даосизм как основания древнекитайской культуры
- •Вопросы и задания
- •Глава6. Античный тип культуры
- •6.1. Крито-микенская культура
- •6.2. Культура Древней Греции
- •6.2.1. Характеристика культуры «гомеровской» Греции
- •6.2.2. Архаическая древнегреческая культура
- •6.2.3. Древнегреческий классицизм
- •6.2.4. Культура эпохи эллинизма
- •6.2.5. Мифология и религия в культурной жизни древних греков
- •6.3. Культура Древнего Рима
- •Вопросы и задания
- •Глава 7. Религиозный тип культуры Средневековья
- •7.1. Христианство как основа средневековой европейской культуры
- •7.2. Средневековая культура Западной Европы V–XV вв.
- •7.3. Синтез античности и христианства в культуре Византии
- •7.4. Арабо-исламская культура средневекового Востока
- •7.4.1. Культура доисламской Аравии, возникновение и распространение ислама
- •7.4.2. Ислам: взгляд на мир и ценностные ориентации
- •7.4.3. Наука и художественные традиции исламского мира
- •Вопросы и задания
- •Глава 8. Западноевропейская культура Возрождения, Реформации, Нового времени и Просвещения
- •8.1. Возрожденческий гуманизм. Человек как творец самого себя
- •8.2. Культура эпохи Реформации
- •8.3. Культура Нового времени
- •8.4. Культура эпохи Просвещения
- •Вопросы и задания
- •Глава 9. Русская культура
- •9.1. Истоки славянской культуры. Язычество древних славян
- •9.2. Киевская Русь. Принятие христианства
- •9.3. Византийские традиции в культуре Древней Руси
- •9.4. Культура эпохи Просвещения в России
- •9.5. Золотой век русской культуры
- •9.6. Русская культура Серебряного века
- •9.7. Отечественная культура советского периода
- •9.8. Современная социокультурная ситуация в России
- •Вопросы и задания
- •Заключение
- •Список литературы
8.3. Культура Нового времени
Европейская культура Нового времени, охватывая период XVII–XIX вв., основывается на капиталистическом способе производства и становлении науки в качестве производительной силы.
Начиная с XVII в. наука во все больших масштабах становится производительной силой. Стремительно развивающееся в это время мануфактурное производство рождало потребность в науке, в научных исследованиях, имеющих непосредственное прикладное, практическое значение. Ответом запроса на опытное знание в качестве главного средства постижения новых, практически действенных истин стало появление первых в истории европейской культуры научных обществ. В 1560 г. Джамбатиста делла Порта создает в Неаполе первое научное общество под названием «Академия тайн природы». Значительную роль в культурной жизни Европы XVII в. сыграли два естественнонаучных общества: Лондонское королевское общество (1660)и Парижская естественнонаучная академия (1666). Роберт Бойль, Исаак Ньютон, Христиан Гюйгенс – виднейшие представители этих обществ, внесшие заметный вклад в развитие опытно-экспериментального исследования природы.
XVII в. европейской культуры Нового времени часто называют «веком гениев», осуществивших широкомасштабную научную революцию. В это время были созданы алгебра и аналитическая геометрия, дифференциальное и интегральное исчисление, сформулированы важнейшие законы в физике, химии, астрономии, биологии, изобретены микроскоп и телескоп и т. д. Имена Ф. Бэкона, Г. Галилея, У. Гарвея,Р. Декарта, Г. В. Лейбница, И. Ньютона, Б. Паскаля и многих других виднейших представителей того времени вошли в историю человеческой культуры.
В XVII в. возникают теория естественного права (Г. Гроций, Т. Гоббс, Дж. Локк) и утопические учения (Д. Верас, Т. Кампанелла, Т. Мор и др.), в которых речь идет о происхождении общества и государства и разрабатываются проекты идеального общества.
Европейская культура Нового времени рационалистически-деятельностна в своей основе. Для нее свойственен взгляд на мир как рационально постигаемую реальность и материал для преобразования. Человек здесь предстает в качестве активного существа, призванного преобразовывать предметный мир, а природа и общество рассматриваются как своего рода «поле деятельности», как материал, подлежащий силовому преобразованию с целью создания более совершенных механизмов технического и социального миров. А все, что не включалось в рационалистически-научное видение мира (религиозная картина мира, искусство и нравственность), проходило уже по другому «ведомству» культурных феноменов. Это время утверждения ньютоновско-картезианской космологии, в которой Земля перестала быть центром Вселенной, превратившись в одну из планет, движущихся по стационарной орбите вокруг Солнца, а Солнце стало рассматриваться в качестве звезды – одной из великого множества звезд Вселенной, подчиняющейся действию механических законов.
Религиозная картина мира, в сущности, оставалась прежней, и принцип креационизма не опровергался. Однако Создатель в религиозном мировоззрении человека Нового времени представал уже не в ветхозаветных образах, а в образах Божественного Мастера, Математика и Часовщика. Ибо, поскольку мир подобен гигантскому часовому механизму, постольку он должен иметь своего Мастера.
Главными стилевыми направлениями искусства Нового времени являлись барокко, классицизм и реализм. Барокко (итал. barocco – странный, причудливый) – одно из влиятельных художественных течений в искусстве Европы и Америки конца XVI – середины XVIII в., связанное с дворянско-церковной культурой зрелого абсолютизма, тяготевшее к торжественному «большому стилю» и вместе с тем отражавшее антифеодальные устремления, свойственные Новому времени.
Для барокко характерны контрастность, напряженность, динамичность образов, аффектация, стремление к величию и пышности, к совмещению реальности и иллюзии.
Основными «продуктами» искусства барокко выступали парковые и дворцовые ансамбли, декоративная живопись и скульптура, парадный портрет, культовая архитектура, натюрморт и пейзаж. Например, для архитектуры барокко (Л. Барнини, Ф. Барромини в Италии, В. Растрелли в России) характерны пространственный размах, слитность, текучесть сложных, обычно криволинейных, форм, для скульптуры (Барнини) и живописи (П. П. Рубенс, А. ван Дейк во Фландрии) – эффектные декоративные композиции и парадные портреты.
Классицизм (от лат. classicus – образцовый) – стилевое направление искусства Нового времени, обратившееся к античному наследию как к норме и идеальному образцу. Классицизм основывается на идеях философского рационализма, на представлении о разумной закономерности мира, о прекрасной, облагороженной природе, стремится к выражению большого общественного содержания, возвышенных героических и нравственных идеалов (главные темы – конфликт общественных и личных начал, долга и чувства). В классицизме устанавливается иерархия жанров – «высоких» (трагедия, эпопея, ода и т. д.) и «низких» (комедия, сатира, басня и т. д.). Например, в литературе это трагедии П. Корнеля, Ж. Расина, комедии Мольера, басни Ж. Лафонтена и др.
Реализм как исторически конкретная форма художественного сознания Нового времени характеризуется следующими ведущими принципами: 1) объективное отображение жизни в сочетании с высотой и истинностью авторского идеала; 2) воспроизведение типичных характеров в типичных обстоятельствах при полноте их индивидуализации; 3) жизненная достоверность изображения («в формах самой жизни») наряду с использованием условных форм художественной фантазии (мифа, символа, притчи, гротеска). Среди крупнейших представителей реализма в различных видах искусства XVII в. – Рембрант, Сервантес, Эль Греко, Веласкес и др.
Завершая рассмотрение культуры Нового времени, важно подчеркнуть следующее: «Лозунгом этого нового мира стал Разум, точно так же, как лозунгом старого мира был Бог. Рационализм превратился в доминанту культуры; наука – главное орудие Разума – обрела мировоззренческий статус, познание – социальную направленность»1.