Литература

Аалахвердян А. Г., Агамова Н. С. Научная эмиграция: четвертое по­коление // Поиск. — 1991. — №№ 33-34.

Аалахвердян А. Г. Стиль руководства как детерминанта деятельности малой научной группы. Канд. диссертация. — М., 1993.

Аалахвердян А. Г., Юревич А. В. Когда встречают по уму // Наука в России. - 1992. - № 3. - С. 102-105.

Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. — М., 1979.

Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. — М., 1980.

Белкин П. Г., Емельянов Е. Н., Иванов М. А. Социальная психология научного коллектива. — М., 1987.

Богоявленская Д. Б. Интеллектуальная активность как проблема твор­чества. — Ростов н/Д., 1983.

Богоявленская Д. Б. Психолого-философский анализ творчества // Междисциплинарный подход к исследованию научного творчества. — М.: Наука, 1990. - С. 71-82.

Булат Н. Л. Методика выявления научно-социальных ролей в ис­следовательском коллективе //Проблемы руководства научным кол­лективом. — М., 1982. — С. 295-306.

Быков Г. В. Проблема восприятия научного творчества и история хи­мии // Научное открытие и его восприятие. — М., 1971. — С. 247-251.

Введенский Н. К. Полное собрание сочинений: В 10 т. — Л., 1963. — Т. 7.

Вебер М. Избранные произведения. — М., 1990.

Вернадский В. И. Избранные труды по истории науки. — М., 1966.

Вертгеймер М. Продуктивное мышление. — М., 1987.

Винер Н. Я — математик. — М., 1967.

Гадамер Г. Истина и метод. — М., 1988.

Гальтон Ф. Наследственность таланта: законы и последствия. — М., 1996.

Гернек Ф. Некоторые главные вопросы исследования условий дея­тельности и характерных особенностей научных школ // Школы в на­уке. - М., 1977. - С. 262-265.

Гилберт Дж., Малкей М. Открывая ящик Пандоры: Социологичес­кий анализ высказываний ученых. — М., 1987.

Гончаренко Н. В. Гений в искусстве и науке. — М., 1991.

Гуссерль Э. Логические исследования: Пролегомены к чистой логи­ке. - СПб., 1909. - T.I.

Дилигенский Г. Г. Социально-политическая психология. — М., 1994.

Дубровский Д. И. К проблеме изменения стратегических установок естествознания // Идеалы и нормы научного исследования. — Минск, 1981. - С. 280-295.

Зиневич Ю. А., Кара-Мурза С. Г., Микулинский С. Р., Ярошевский М. Г. Об ускорении включения молодых специалистов в активную научную деятельность // Вестник АН СССР. - 1977. - № 10. - С. 61-72.

Зотов А. Ф. Структура научного мышления. — М., 1973.

300

Зрительные образы: Феноменология и эксперимент. — Душанбе, 1972.

Иванов М. А., Ярошевский М. Г. Исследовательская программа — основ­ное условие успешности совместной научной деятельности //Совместная деятельность: методология, теория, практика. — М., 1988. — С. 168-182.

Иванов М. А. Научно-исследовательская программа как фактор ре­гуляции межличностных отношений в первичном научном коллекти­ве: Автореф. канд. дисс. — М.: Изд-во МГУ, 1982.

Кант И. Сочинения: В 6 т. — М., 1966. - Т. 5.

Капица П. Л. Воспоминания о профессоре Э. Резерфорде // Жизнь

для науки. Серия 6. — М., 1965.

Капица П. Л. Эксперимент, теория, практика. — М., 1974. Кара-Мурза С. Г. Проблемы интенсификации науки: Технология

научных исследований. — М., 1989.

Карпушин В. А. Логика и интуиция: их соотношение в получении нового знания // Логика научного познания. — М., 1986. — С. 25-27.

Карцев В. П. Руководитель в ролевой структуре первичного коллектива // Проблемы руководства научным коллективом. — М., 1982. — С. 50-73.

Кефели И. Ф. Наука до и после НТР // Проблемы деятельности уче­ного и научных коллективов. — СПб., 1997. — С. 19-24.

Каире А. Очерки истории философской мысли. — М., 1985. Кричевский Р. Л., Рыжак М. М. Психология руководства и лидер­ства в спортивном коллективе. — М., 1985.

Кузнецова Н. И. Наука в ее истории. — М., 1982. Кун Т. Структура научных революций. — М., 1975. Лахтин Г. А., Кулагин А. С., Корепанов Е. Н. Кризис экономики, кризис науки // Вестник Российской Академии наук. — 1995. — Т.

65. -№ 10. - С. 867-872.

Леви-Строс П. Структурная антропология. — М., 1980.

Лекторский В. А. Субъект, объект, познание. — М., 1980.

Лившиц Е. М. Предисловие // Ландау Л. Д. Собрание трудов. — Т.2. — М., 1971.

Лук А. Н. Проблемы научного творчества: Сб. аналитических обзо­ров. — М., 1982. — Вып. 2.

Лук А. Н. Проблемы научного творчества: Сб. аналитических обзо­ров. - М., 1983. - Вып. 3.

Лук А. Н. Психология творчества. — М., 1979.

Майданов А. С. Процесс научного творчества. — М., 1983.

Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. — М., 1990.

Маркова Л. А. Историки и социологи науки о социальной природе научного познания //Современная западная социология науки: Кри­тический анализ. — М., 1988. - С. 194-211.

Мейерсон Ф. Тождественность и действительность: Опыт теории ес­тествознания как введения в метафизику. — СПб., 1912.

Меркулов В. Л. Об объективных и субъективных факторах восприя­тия научного открытия // Научное открытие и его восприятие. — М., 1971. - С. 236-246.

301

Мид М. Культура и мир детства. — М., 1988.

Мирская Е. 3. Ученый и современная наука. — Ростов н/Д., 1971.

Мошкова Г. Ю., Юревич А. В. Психобиография — новое направле­ние в изучении науки // Вопросы истории естествознания и техни­ки. - 1989. - № 3. - С. 67-75.

Мошкова Г. Ю. Социальная психология и проблема управления на­укой // Вестник Московского университета. — Серия 7. Философия. — 1996. - С. 49-66.

Мышление: Процесс, деятельность, общение. — М., 1982.

Никитин Е. П. Объяснение — функция науки. — М., 1970.

Огурцов А. П. Этнометодология и этнографическое изучение науки // Современная западная социология науки. — М., 1988. — С. 211-226.

Основы науковедения. — М., 1985.

Оствальд В. Великие люди. — СПб., 1910.

Павлов И. П. Полное собрание сочинений: В 8 т. — 2-е изд. — М.;

Л.: Изд-во АН СССР, 1951. - Т. 3, 6.

Пельц А., Эндрюс Ф. Ученые в организациях. — М., 1973.

Платон. Теэтет. — М.; Л., 1936.

Поварнин С. И. Спор: О теории и практике спора. — Пг., 1918.

Пойа Д. Математика и правдоподобные рассуждения. — М., 1975.

Полани М. Личностное знание. — М., 1985.

Пономарев Я. А Основные звенья психологического механизма творче­ства // Интуиция, логика, творчество. — М.: Наука, 1987. — С. 5—23.

Потер К. Избранные работы. — М., 1983.

Порус В. Н. Искусство и понимание: сотворение смысла //Заблуж­дающийся разум? Многообразие вненаучного знания. — М., 1990. — С. 256-277.

Рабинович В. А. Алхимический миф и химеры собора Парижской Богоматери (к проблеме сопоставления) // Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. — М., 1990. — С. 97-116.

Родный Н. И. Некоторые вопросы научной революции // Проблемы истории и методологии научного познания. — М., 1974. — С. 35—57.

Родный Н. И. Очерки по истории и методологии естествознания. — М.: Наука, 1975.

Рузавин Г. И. Герменевтика и проблемы понимания и объяснения в научном познании // Структура и развитие научного знания: Систем­ный подход и методология науки. — М., 1982. — С. 42-45.

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — М., 1940.

Салмон Г. Наука как власть и наука как коммуникация (противо­борство двух традиций) // Философские исследования. — 1993. — № 3. - С. 60-67.

Селье Г. От мечты к открытию: Как стать ученым. — М., 1987.

Семенов Н. Н. Счастье творческой работы // Наука сегодня. — М., 1969. - С. 199-206.

Соловьев В. В. Сочинения: В 2 т. — М., 1988. — Т. 2.

Социологические проблемы науки. — М., 1974.

302

Степин В. С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации //Вопросы философии. — 1989. — № 10. — С. 3-18.

Тригг Г. Физика XX века: Ключевые эксперименты. — М., 1978.

Тулмин С. Человеческое понимание. — М., 1984.

Умрихин В. В. Развитие советской школы дифференциальной пси­хофизиологии. — М., 1987.

Уотсон Г., Джеймс Д. Двойная спираль. — М., 1965.

Урсул А. Д. Информация. Методологические аспекты. — М., 1971.

Ухтомский А. А. Собрание сочинений. — Л., 1950.

Федотова В. Г. Истина и правда повседневности // Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. — М., 1990. — С. 175—209.

Фейнберг Е. Л. Две культуры: Интуиция и логика в искусстве и на­уке. — М., 1992.

Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. — М., 1986.

Филатов В. П. Научное познание и мир человека. — М., 1989.

Филатов В. П. Об идее альтернативной науки // Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. — М., 1990.— С. 152-174.

Фромм Э. Иметь или быть. — М., 1990.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. — СПб., 1997.

Штельцнер В. Логические проблемы дискуссии // Вопр. филосо­фии. - 1962. - № 6. - С. 98-107.

Эйнштейн А. Собрание научных трудов. — М., 1967. — Т. 4.

Энгельгардт В. А. Еще о научном поиске // Наука и жизнь. — 1969. — № 10.

Юдин Б. Г. Методологическая и социокультурная определенность научного знания // Идеалы и нормы научного исследования. — Минск, 1981. - С. 120-158.

Юревич А. В., Ярошевский М. Г. Психология научного коллектива // Наука и человечество. — М., 1989. — С. 43-51.

Юревич А. В. "Мозги" и власть // Сегодня. — 1995, 27 июля. Якобсон П. М. Психологические компоненты и критерии становле­ния зрелой личности // Психол. журнал. — 1981. — Т. 2. — № 4. — С. 141-149.

Ярошевский М. Г. Л. С. Выготский: В поисках новой психологии. — СПб., 1993.

Ярошевский М. Г. Дискуссия как форма научного общения // Роль дискуссий в развитии естествознания: (Тез. докл.). — М.: Наука, 1977.

Ярошевский М. Г. История психологии. — М., 1974.

Ярошевский М. Г. Логика развития науки и научная школа // Шко­лы в науке. — М. 1977. — С.7-97.

Ярошевский М. Г. Надсознательное в научном творчестве и генезис психоанализа Фрейда // Бессознательное: Природа, функции, методы исследования. — Т.З. — Тбилиси: Мецниереба, 1978. — С. 414-421.

Ярошевский М. Г. О категориальном анализе развития психологи­ческого познания // Вопросы психологии. — 1973. —No 3.

303

Ярошевский М. Г. Оппонентный круг и научное открытие // Вопро­сы философии. — 1983. — № 10. — С. 49-61.

Ярошевский М. Г. О трех способах интерпретации научного творче­ства // Научное творчество. — М., 1969. — С. 95-142.

Ярошевский М. Г. Программно-ролевой подход к исследованию науч­ного коллектива // Вопросы психологии. — 1978. — № 3. — С. 40-53.

Ярошевский М. Г. Программно-ролевой подход к исследованию ру­ководства научным коллективом // Проблемы руководства научным коллективом. — М., 1982. — С. 29-49.

Ярошевский М. Г. Сеченов и мировая психологическая мысль. — М.: Наука, 1981.

Ярошевский М. Г., Чеснокова С. А. Уолтер Кеннон. — М.: Наука, 1976.

Яценко Л. В. Философские основания теории творчества и эвристики // Современные проблемы теории творчества. — М., 1991. — С. 27-41.

Albert R. S. Toward a behavioral definition of genius // Amer. Psycho­logist. - 1975, vol.30, № 2, p. 140-151.

Albert R. S., Runco М. A. The achievement of eminence: A model based on a longitudinal study of exceptionally gifted boys and their families // Conception of giftedness. — Cambridge, 1986, p. 332—357.

Amabile T. М. The-social psychology of creativity. — N. Y. etc., 1983.

Barber B. Science and the social order. — N. Y., 1952.

Bames B. Interests and the growth of knowledge. — L., 1977.

Ban-on F. Creative person and creative process. — N. Y., 1969.

Baumrind D. Research using intentional deception: Ethical issues revisited // American psychologist. — 1985, v. 40, № 2, p. 165-179.

Bjork D. The compromised scientist: William James in the development of American psychology. — N. Y., 1983.

Braine М. D. S. On the relation between the natural logic of reasoning and standard logic // Psychological review. — 1975, v. 85, № \, p. 1-21.

Cattell R. B. The personality and other motivation of the researcher from measurements of contemporaries and from biography. Scientific creativity. — 1963,p.ll9-131.

Chambers J. A. Relating personality and biographical factors to scientific creativity // Psychological monographs. — 1967, v. 78, № 7.

Christianson G. E. In the presence of the Creator; Isaak Newton and his times. - N. Y., 1984.

Cohen L. The probable and the provable. — Oxford, 1977.

Cox C. М. The early mental traits of three hundred geniuses. — Stanford CA., Stanford Univ. Press, 1926.

Crombie A. C. What is the history of science // History of European ideas. - 1986, v. 7, № 1, p. 21-31.

De May М. The cognitive paradigm. — Chicago, 1992.

DeCharms R., Shea D. J. Beyond attribution theory: The human conception of motivation and causality // Social psychology in transition. — N. Y., 1976, p. 253-269.

Eiduson B. T. Scientists, their psychological world. — N. Y., 1962

304

Festinder L. A theory of cognitive dissonance. — Stanford, 1957. Ferns D. R. Humor and creativity: research and theory // Journal of creative behavior. — N. Y., 1972, v.6, № 2, p. 75-79.

Gaston J. Originality and competition in science. — Chicago, 1973. Genius and eminence: The social psychology of creativity and exeptional achievements. — Oxford etc., 1983.

Centner D., Jevorsky М. Historical shifts in the use of analogy in science // Psychology of science. Contributions to metascience. — Cambridge, 1989, p. 296-325.

Gerlach W. Otto Hahn: 1879-1968. Ein Forscherleben usserer Zeit. — Stutgart, 1984.

Geroch R. General relativity from A to В. — Chicago, 1978. Gieryn T. F., Figert A. E. Scientists protect their cognitive authority: The status degradation ceremony of sir Cyril Burt // The knowledge society. — Dordrecht, 1986, p. 67-86.

Gilbert G. N. The transformation of research findings into scientific knowledge // Social studies of science. — 1976, v. 6, p. 281-306.

Gilmore J. V. The productive personality. — St. Francisco, 1974. Gombrich E. H. Art and illusion. - N. Y., 1960. Gough H. G., Woodworth D. G. Stylistic variations among professional research scientists // Journal of psychology. — 1960, vol. 49, pp.87-98. Gowen J. C., Olson М. The society which maximizes creativity // Journal of creative behavior. — 1979, v.l3, № 3, pp.194-201.

Gruber H. E. Cognitive psychology, science creativity and the case-study method // On scientific discovery. — Dordrecht; Boston; London, 1977, pp. 295- 322.

Gruber H. E. Networks of enterprise in creative scientific work // Psychology of science: Contributions to metascience. — Cambridge, 1989, p. 246-274.

Guilford J. P. The nature of human intelligence. — N. Y. etc., 1967.

Hagstrom W. 0. The scientific community. — Cardonale, 1965.

Heelan P. A. Towards a hermeneutics of natural science // The journal of British Society for phenomenology. — 1972, v. 3, pp. 252-285.

Hempel C. G. Aspects of scientific explanation and other essays in philosophy of science. — N. Y., 1965.

Holton G. The thematic component in scientific thought. — Austin, 1973.

Huxley L. Life and letters of Thomas Henry Huxley. — London, 1902.

James W. The principles of psychology. — Dover, 1890.

Jason G. L. Science and common sense // Journal of critical analysis. — 1985, v. 8, №4, pp. 117-123.

Karlsson J. L. Inheritance of creative intelligence. — Chicago, Nelson Hall, 1978.

Kay R. Managing Creativity in Science and Hi-Tech. — Berlin, 1990. Kelley H. H. Causal schemata and the attribution pricess // Attribution: perceiving the causes of behavior. — Morristown, 1972, p. 151-174.

Kelley H. H. The process of causal attribution // American psychologist. — 1973, v. 28, № 2, pp. 107-128.

305

Kellog R., Baron R. S. Attribution theory, insomnia, and the reverse placebo effect: A reversal of Storms and Nisbett's findings // Journal of personality and social psychology. — 1975, v. 32, № 2, pp. 231-236.

Кет L. H., Mirels H. L., Hingshaw V. G. Scientists' understanding of prepositional logic: An experimental investigation // Social studies of science. — 1983, v. 13, pp. 131-146.

Knapp R. H., Goodrich H. B. Origins of American scientists. — Chicago, 1952.

Knapp R. H. Demographic, cultural and personality attributes of scientists. Scientific Creativity: Its recognition and development. — 1963, pp.205-216.

KoestlerA. The act of creation. — N. Y., 1964.

Kohn A. False prophets: Freud and error in science and medicine. — Oxford, 1986.

Kubie L. Some unsolved problems of scientific career // Identity and anxiety. - 1960, pp. 241-268.

Kuhn T. The structure of scientific revolution. — N. Y., 1962.

Lakatos I. Falsification and the methodology of scientific research programs // Criticism and the growth of knowledge, 1970.

Latour В., Wolgur S. Laboratory life: The social construction of scientific facts. - N. Y., 1979.

Lendrem D. What are scientists made of// New scientist. — 1985, v. 108, № 1479, pp. 57-58.

Lombroso С. The man of genius. — N. Y., 1985.

Long J. S., MacGinnis R. The Effect of the Mentor on the Academic Career // Scientometrics. — Amsterdam, Budapest, 1985, v.7, № 3/6, pp. 255-280.

Ludlum R. The Rhineman exchange. — N. Y., 1974.

Lynch M., Bogen D. Sociology of textbooks and the sociology of scientific knowledge // American sociological review. — 1977, v. 62, № 3, pp. 481-493.

Mahoney M. J. Scientists as subjects: The psychological imperative. — Cambridge, 1976.

Mahoney M. J., Kimper T. P. From ethic to logic: A survey of scientists as subjects // The methodological imperative. — Cambridge, 1976, pp. 187-193.

Mahoney M. J., Monbreum B. G. Psychology of the scientist: An analysis of problem-solving bias // Cognitive therapy and research. — 1977, v. 1, pp. 229-238.

MacKinnon D. W. The study of lives. — N. Y., 1964.

Mansfield R. S., Busse T. V. The psychology of creativity and discovery (Scientists and their work). — Chicago, Nelson Hall, 1981.

Manuel F. E. A portrait of Isaac Newton. — Harvard Univ. Press., 1968.

Martin R. P., Curtis M. Consultants' perceptions of causality for success and failure of consultation // Professional psychology. — 1981, v. 12, № 6, pp. 670-676.

Maslow A. The psychology of science: A Reconnaisance. — N. Y., 1966.

Maslow A. Towards psychology of being. — N. Y., 1968.

Merton R K. The Matthew Effect in science // Science, 1968, v. 159, pp. 56-63.

306

Merton R. K. Behavior patterns of scientists // American scientist. — 1969, v. 57, pp.1-23.

Merton R. The sociology of science: Theoretical and empirical investigation. — Chicago, 1973.

Miller A. G. Actor and observer perceptions of the learning of a task // Journal of experimental social psychology. — 1975, v. 2, p. 95-111.

Miller A. G. Imagery, metaphor, and physical reality // Psychology of science. Contributions to metascience. — Cambridge, 1989, p. 326-341.

Mirskaya E. Z. Russian academic science today: It's societal standing and the situation within the scientific community // Social studies of science. — 1995, v. 1995, pp. 705-725.

Mitroff I. I. The subjective side of science. A psychological inquiry into the psychology of the Appolo Moon scientists. — Amsterdam, 1974.

Murcheson K. History of psychology in autobiography.— N. Y.,1936;v.3, 1952; v.4.The Nature of creativity. — Cambridge, 1988.

Nisbett R., Ross L. Human inference: Strategies and shortcomings. — New Jersey, 1980.

Olah A. Creativity and personality variables. Studies in creativity. — Budapest, 1987, p. 87-108.

Perry H. S. Psychiatrist of America. — Massachusetts, 1982.

Pinch T. Towards an analysis of scientific observation: The externality and evidential significance of observational reports in physics // Social studies of science. — 1985, v. 15, № 1, pp. 3-36.

Plank M. Scientific autobiography and the papers. — N. Y., 1949.

Polanyi M. Genius in Science // Encounter. — L., 1972, v. 38, № 1, pp. 43-50.

Polanyi. M. Personal Knowledge. — N. Y., 1968.

Price D. J. S. Science since Babylon. — New Haven, 1978.

Reichenbach H. The rise of scientific philosophy. — Berkley, 1954.

Richards G. Of what is history of psychology a history // British journal for the history of science. — 1987, v. 20, № 65, pp. 201-211.

Roe A. Early background of eminent scientists // Psychological mono­graphs. - N. Y., 1953, v. 67, pp.27-54.

Roe A. The making of a scientist. — N. Y., 1953a.

Rorty R. Method, social science and social hope // Consequences of pragmatism. — Minneapolis, 1982, p. 191-210.

Rothenberg A. The emerging goddess: The creative process in art, science and other fields. — Chicago, London, 1979.

Rotter J. B. A new scale for the measurement of interpersonal trust // Journal of personality. — 1967, v. 35, pp. 651-655.

Sagan K. The dragons of Eden. - N. Y., 1977.

Science as a career choice: Theoretical and empirical studies. — N. Y., 1973.

SherifM., Hovland C. L Social judgment: Assimilation and contrast effects in communication and attitude change. — New Haven, 1965.

307

Simonton D. К. History and the eminent person (1973) // Genius and eminence, 1983.

Simonton D. K. Scientific genius: A psychology of science. — N. Y. etc., 1988.

Smith R. Special theory of creativity // Journal of creative behavior.— 1973, v. 7, № 3, pp.65-73.

Terman L. M. The measurement of intelligence. — Boston, 1916.

Terman L. M., Oden M. H. The gifted child grows up: Twenty-five years' follow-up of a superior group. — Boston, 1947.

Terman L. M., Oden M. H. The gifted group in a mid-life: Thirty-five years' follow-up of a superior child. — Boston, 1959.

Thomas W. Mill. — Oxford, 1985.

Taiwan E. C. Principles of purposive behavior // Psychology: A study of science. — N. Y., 1959, v. 2.

Toulmin St. The uses of Argument. — Cambridge, 1958.

Tversky A. Features of similarity // Psychological review. — 1977, v. 84, pp. 327-352.

Tweney R. D. A framework for the cognitive psychology of science // Psychology of science. Contributions to metascience. — Cambridge, 1989, pp. 342-366.

Tweney R. D., Yachanin S. A. Can scientists rationally access conditional inferences // Social studies of science. — 1985, v. 15, № 1, pp. 155-175

Wallas G. The art of thought. - N. Y., 1926.

Watson D. L. Scientists are human. — London, 1938.

Watson J. D. The double helix. - N. Y., 1969.

Watson R. B. Selected papers on the history of psychology. — Hew Hampshire, 1977.

Weimer W. B. Psychology and the conceptual foundations of science. — Hillsdale, 1976.

Weisberg R. W. Creativity: Genius and other myths. — N. Y., 1986.

Westrum R. The psychology of scientific dialogs // Psychology of science. — Cambridge, 1989, pp. 370-382.

Wyer R. S., Srull T. K. Understanding social knowledge: If only the data could speak themselves. — Morristown, 1988.

Yearley S. The cognitive dictates of method and policy: Interpretational structures in the representation of scientific work // Human studies. — 1988, v. 11, № 2/3, pp. 341-359.

Ziman J. M. Public knowledge. An essay concerning the social dimension of science. — Cambridge, 1968.

Zuckerman M. Attribution of success and failure revisited, or: The motivational bias is alive and well in attributional theory // Journal of personality. - 1976, v. 42, № 2, pp. 245-287.

Zuckerman H. The scientific elite: Nobel laureates' mutual influence. — N. Y., 1977.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие...................................................................................... 5

Вместо введения: научная деятельность как предмет психологии.. 8