- •2) Б.Г. Ананьев об индивидуальности
- •4) Гумаральные теории темпераментных различий.
- •6. Подход Вундта к темпераменту.
- •7) Конституциональная теория темперамента э.Кречмера
- •10. Современные исследования свойств темперамента в американской психологии.
- •11. Учение и.Павлова о свойствах и типах внд (высшей нервной деятельности)
- •12. Физиологические основы темперамента
- •13. Представление б.М. Теплова и Мерлина о темпераменте.
- •14. В.М. Русалов о темпераменте.
- •15. Психологическая характеристика типов темперамента.
- •16. Психологическая характеристика сангвинического типа темперамента.
- •17. Психологическая характеристика холерического типа темперамента.
- •18. Психологическая характеристика флегматического типа темперамента
- •19. Психологическая характеристика меланхолического типа темперамента
- •20. Темперамент и деятельность.
- •21. Проблема характера в современной психологии.
- •22. Черты характера.
- •23.Целостность и структурность характера.
- •24. Ананьев о структуре характера.
- •25. Проблема типологии характера.
- •26. Социально-типическое и индивидуально-своеобразное в характере.
- •27. Нормальный и патологический характер. Понятие акцентуации характера.
- •28. Типология характера к. Леонгарда.
- •29. Типология характеров а.Е. Личко.
- •30. Проблема биологических основ характера.
- •31. Условия формирования, развития характера.
- •32. Темперамент и характер.
- •34. Основные отличительные признаки способностей.
- •35. Соотношение способностей и задатков.
- •36. Соотношение знаний, умений, навыков и способностей.
- •37. Теории происхождения способностей (Платон, ф. Гальтон).
- •38. Подходы к рассмотрению способностей в отечественной психологии (к.К. Платонов, б.М. Теплов, е.П. Ильин, в.Д, Шадриков).
- •39. Деятельностный подход к рассмотрению способностей (к.К. Платонов, б.М. Теплов).
- •40. Функциональный подход к проблеме способностей (е.П. Ильин, в.Д. Шадриков)
- •41. Классификация способностей:
- •42. Критерии выраженности способностей (с.Л. Рубинштейн, н.С. Лейтес)
- •44. Уровни развития способностей:
- •45. Одаренность и ее виды.
- •46. Талант и мастерство.
- •47. Гениальность
- •48. Нейрофизиологические основы способностей.
- •50. Способности и профессиональное самоопределение
1. Соотношение понятий индивид, индивидуальность, личность.
2. Б.Г. Ананьев об индивидуальности.
3. История и классификация учений о темпераменте.
4. Гумаральные теории темпераментных различий.
5. Особенности представлений о типах темперамента И. Канта, Стендаля.
6. Подход Вундта к темпераменту.
7. Конституциональная теория темперамента Э. Кречмера.
8. Морфологическая теория У. Шелдона.
9. Психологический подход к темпераменту (К.Юнг, Г. Айзенк).
10. Современные исследования свойств темперамента в американской психологии.
11. Учение И.П. Павлова о свойствах и типах ВНД.
12. Физиологические основы темперамента.
13. Представление Б.М. Теплова и Мерлина о темпераменте.
14. В.М. Русалов о темпераменте.
15. Психологическая характеристика типов темперамента.
16. Психологическая характеристика сангвинического типа темперамента.
17. Психологическая характеристика холерического типа темперамента.
18. Психологическая характеристика флегматического типа темперамента
19. Психологическая характеристика меланхолического типа темперамента
20. Темперамент и деятельность.
21. Проблема характера в современной психологии.
22. Черты характера.
23.Целостность и структурность характера.
24. Ананьев о структуре характера.
25. Проблема типологии характера.
26. Социально-типическое и индивидуально-своеобразное в характере.
27. Нормальный и патологический характер. Понятие акцентуации характера.
28. Типология характера К. Леонгарда.
29. Типология характеров А.Е. Личко.
30. Проблема биологических основ характера.
31. Условия формирования, развития характера.
32. Темперамент и характер.
33. Проблема способностей в современной психологии.
34. Основные отличительные признаки способностей.
35. Соотношение способностей и задатков.
36. Соотношение знаний, умений, навыков и способностей.
37. Теории происхождения способностей (Платон, Ф. Гальтон).
38. Подходы к рассмотрению способностей в отечественной психологии (К.К. Платонов, Б.М. Теплов, Е.П. Ильин, В.Д, Шадриков).
39. Деятельностный подход к рассмотрению способностей (К.К. Платонов, Б.М. Теплов).
40. Функциональный подход к проблеме способностей (Е.П. Ильин, В.Д. Шадриков)
41. Классификация способностей. Проблема общего и специального в способностях.
42. Критерии выраженности способностей (С.Л. Рубинштейн, Н.С. Лейтес).
44. Уровни развития способностей.
45. Одаренность и ее виды.
46. Талант и мастерство.
47. Гениальность
48. Нейрофизиологические основы способностей.
49. Развитие способностей.
50. Способности и профессиональное самоопределение.
Соотношение понятий индивид, индивидуальность, личность. Индивид – единичный представитель человеческого рода, частное от общего, отдельно взятый человек – безотносительно к его реальным антропологическим и социальным особенностям. Родившийся ребенок – индивид, но он не есть еще человеческая индивидуальность. Индивид становится индивидуальностью по мере того, как он перестает быть только «единицей» человеческого рода и приобретает относительную самостоятельность своего бытия в обществе, становится личностью.
Личность - человеческий индивид, взятый в аспекте его социальных качеств (взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения и т.д.)
2) Б.Г. Ананьев об индивидуальности
Б.Г. Ананьев понятие индивидуальности фиксирует не просто факт единичности человека, а целостное единство многообразных признаков конкретного субъекта: свойств индивида (совокупность природных свойств), личности (совокупность общественных и других отношений) и субъекта деятельности (совокупность видов деятельности и меры их продуктивности). Б.Г. Ананьев считал, что при изучении индивидуальности нужно учитывать два принципа – субординационный и иерархический. Первый состоит в том, что более сложные и более общие социальные свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные психологические и психофизиологические свойства. Второй принцип допускает паритетные взаимодействия между разно уровневыми показателями – т.е. относительно автономию каждого из них.
История и классификация учений о темпераменте. слово «темперамент в переводе с латинского обозначает «надлежащее соотношение частей», равное ему по значению греческое слово «красис» ввел древнегреческий врач Гиппократ (5-4 вв до н.э.). Под темпераментом он понимал и анатомо-физиологические, и индивидуальные психологические особенности человека. Он полагал, что темперамент нарушениями в пропорции четырех жидкостей в теле: крови (по-латински «сангвис»), лимфы (по-гречески «флегма»), желчи (по-гречески «холе») и черной желчи (по-гречески «мелана холе»). Отсюда ивпоследствии возникли названия четырех типов темперамента - сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик.
Типы темперамента характеризуются:
У Канта – это соотношение разных чувств и разной степени активности деятельности. У Вундта (конец XIX в.) – это соотношение скорости и силы «душевных движений».
Наибольшее значение имеет борьба двух основных направлений – объяснение типов темперамента соотношением деятельности желез внутренней секреции (немецкий психолог Кречмер, американский Шелдон) или соотношение свойств нервной системы.
4) Гумаральные теории темпераментных различий.
Гиппократ (V в. До н.э.) – основоположник учения о темпераменте. Основная идея Гиппократа в том, что состояние организма зависит главным образом от количественного соотношения «соков», или жидкостей, имеющихся в организме. Необходимыми для жизни «соками» кровь, желчь, черную желчь и слизь, и предполагал, что для здоровья необходимо их оптимальное соотношение. Немецкий философ И.Кант (конец XVIII в) считал, что природной основой темперамента являются индивидуальные особенности крови. В своей работе «О темпераменте» Кант описывает 4 типа темперамента. Он делил их на темпераменты чувства (сангвинистический и меланхолический) и темпераменты действия (холерический и флегматический). Темпераменты по Канту не могут быть совмещены, т.к. в парах они противоположны и никак не соприкасаются.
Особенности представлений о типах темперамента И.Канта, Стендаля.
Два типа темперамента (сангвинистический и меланхолический) Кант рассматривает как темпераменты чувств, два другие (холерический и флегматический) – как темпераменты действия. Кант не отрицает влияния свойств организма на темперамент, но его интересуют не они, а прежде всего то, каким образом душа человека способна чувствовать и действовать. В сочинениях Стендаля мы находим все признаки житейского представления о темпераментах, которое существует и в наши дни. Во-первых, продолжают говорить о четырех типах, называя их именами, которые дал еще Гиппократ, во-вторых, каждому типу приписывают физиологическую основу, в-третьих включают в темперамент очень широкий спектр действий и поступков человека, от защиты важной крепости до способов объяснения в любви.