- •2) Б.Г. Ананьев об индивидуальности
- •4) Гумаральные теории темпераментных различий.
- •6. Подход Вундта к темпераменту.
- •7) Конституциональная теория темперамента э.Кречмера
- •10. Современные исследования свойств темперамента в американской психологии.
- •11. Учение и.Павлова о свойствах и типах внд (высшей нервной деятельности)
- •12. Физиологические основы темперамента
- •13. Представление б.М. Теплова и Мерлина о темпераменте.
- •14. В.М. Русалов о темпераменте.
- •15. Психологическая характеристика типов темперамента.
- •16. Психологическая характеристика сангвинического типа темперамента.
- •17. Психологическая характеристика холерического типа темперамента.
- •18. Психологическая характеристика флегматического типа темперамента
- •19. Психологическая характеристика меланхолического типа темперамента
- •20. Темперамент и деятельность.
- •21. Проблема характера в современной психологии.
- •22. Черты характера.
- •23.Целостность и структурность характера.
- •24. Ананьев о структуре характера.
- •25. Проблема типологии характера.
- •26. Социально-типическое и индивидуально-своеобразное в характере.
- •27. Нормальный и патологический характер. Понятие акцентуации характера.
- •28. Типология характера к. Леонгарда.
- •29. Типология характеров а.Е. Личко.
- •30. Проблема биологических основ характера.
- •31. Условия формирования, развития характера.
- •32. Темперамент и характер.
- •34. Основные отличительные признаки способностей.
- •35. Соотношение способностей и задатков.
- •36. Соотношение знаний, умений, навыков и способностей.
- •37. Теории происхождения способностей (Платон, ф. Гальтон).
- •38. Подходы к рассмотрению способностей в отечественной психологии (к.К. Платонов, б.М. Теплов, е.П. Ильин, в.Д, Шадриков).
- •39. Деятельностный подход к рассмотрению способностей (к.К. Платонов, б.М. Теплов).
- •40. Функциональный подход к проблеме способностей (е.П. Ильин, в.Д. Шадриков)
- •41. Классификация способностей:
- •42. Критерии выраженности способностей (с.Л. Рубинштейн, н.С. Лейтес)
- •44. Уровни развития способностей:
- •45. Одаренность и ее виды.
- •46. Талант и мастерство.
- •47. Гениальность
- •48. Нейрофизиологические основы способностей.
- •50. Способности и профессиональное самоопределение
21. Проблема характера в современной психологии.
Характер обусловливает определенность человека как субъекта деятельности, который, выделяясь из окружающего, конкретным образом относится к нему. Знать характер человека – это знать те существенные для него черты, из которых вытекает, которыми определяется весь образ его действий. Черты характера – это те существенные свойства человека, из которых с определенной логикой и внутренней последовательностью вытекает одна линия поведения, одни поступки и которыми исключаются, как несовместимые с ними, им противоречащие другие.
22. Черты характера.
В характере каждого человека можно выделить общие группы черт. Одним из самых наглядных способов деления на группы является система Теплова. В 1 группу этот ученый выделил общие черты характера, те, которые являются психической основой личности. Это такие качества как принципиальность, честность, мужество и их антиподы: малодушие, неискренность.
Во 2 группу входят те черты характера, в которых проявляется отношение человека к другим людям. Т.е. общительность, замкнутость, доброта и недоброжелательность, внимательность и равнодушие.
3 группу черт характера составляют те черты, выражающие отношения человека к самому себе. Именно к этой группе относятся гордость и самомнение, тщеславие, заносчивость и чувство собственного достоинства, адекватная гордость.
4 группа черт отражает отношение человека к труду. Трудолюбие и лень, боязнь трудностей и настойчивость в их преодолении, активность и безинициативность.
В типологиях черт характера других ученых стоит выделить две очень важные группы черт характера, нормальные и аномальные. К нормальным относятся те черты, которые присущи психически здоровым людям, а к аномальным – к людям с заболеваниями психики.
23.Целостность и структурность характера.
Характер, как одна из существенных особенностей психического склада личности является целостным образованием, характеризующий человеческое «я» как единое целое. Понимание характера как единства его черт не исключает выделения его сущности. Павлов, не отрицая целостности характера, отстаивал необходимость выделения его структурных компонентов. Определить структуру характерат означает выделить в нем ведущие компоненты, без которых целостность характера представить нельзя. В структуре характера необходимо различать.
24. Ананьев о структуре характера.
Б.Г. Ананьев считает что в структуру личности входят такие свойства: -определенный комплекс коррелируемых свойств индивида (возрастно-половых, нейродинамических, конституционно-биохимических);-динамика психофизиологических функций и структур органических потребностей, также относимых к индивидным свойствам. Высшая интеграция индивидных свойств представлена в темпераменте и задатках. – статус и социальные функции-роли;- мотивация поведения и ценностные ориентации; -структура и динамика отношений.
Интеграция личностных свойств представлена в характере человека и его склонностях. Структура личности, по Ананьеву, формируется в процессе индивидуально-психологического развития, выступающего в трех плоскостях: 1) онтогенетическая революция психофизиологических функций; 2) становление деятельности и история развития человека как субъекта труда, познания и общения 3)жизненный путь человека (история личности). Ананьев считает, что структура личности строится по двум принципам одновременно: 1) субординационному, или иерархическому, при котором более сложные и более общие социальные свойства личности подчиняют себе более элементарные и частные социальные и психофизиологические свойства; 2)координационному, при котором взаимодействие осуществляется на паритетных началах, допускающих ряд степеней свободы для коррелируемых свойств, то есть относительно автономию каждого из них.