- •2) Б.Г. Ананьев об индивидуальности
- •4) Гумаральные теории темпераментных различий.
- •6. Подход Вундта к темпераменту.
- •7) Конституциональная теория темперамента э.Кречмера
- •10. Современные исследования свойств темперамента в американской психологии.
- •11. Учение и.Павлова о свойствах и типах внд (высшей нервной деятельности)
- •12. Физиологические основы темперамента
- •13. Представление б.М. Теплова и Мерлина о темпераменте.
- •14. В.М. Русалов о темпераменте.
- •15. Психологическая характеристика типов темперамента.
- •16. Психологическая характеристика сангвинического типа темперамента.
- •17. Психологическая характеристика холерического типа темперамента.
- •18. Психологическая характеристика флегматического типа темперамента
- •19. Психологическая характеристика меланхолического типа темперамента
- •20. Темперамент и деятельность.
- •21. Проблема характера в современной психологии.
- •22. Черты характера.
- •23.Целостность и структурность характера.
- •24. Ананьев о структуре характера.
- •25. Проблема типологии характера.
- •26. Социально-типическое и индивидуально-своеобразное в характере.
- •27. Нормальный и патологический характер. Понятие акцентуации характера.
- •28. Типология характера к. Леонгарда.
- •29. Типология характеров а.Е. Личко.
- •30. Проблема биологических основ характера.
- •31. Условия формирования, развития характера.
- •32. Темперамент и характер.
- •34. Основные отличительные признаки способностей.
- •35. Соотношение способностей и задатков.
- •36. Соотношение знаний, умений, навыков и способностей.
- •37. Теории происхождения способностей (Платон, ф. Гальтон).
- •38. Подходы к рассмотрению способностей в отечественной психологии (к.К. Платонов, б.М. Теплов, е.П. Ильин, в.Д, Шадриков).
- •39. Деятельностный подход к рассмотрению способностей (к.К. Платонов, б.М. Теплов).
- •40. Функциональный подход к проблеме способностей (е.П. Ильин, в.Д. Шадриков)
- •41. Классификация способностей:
- •42. Критерии выраженности способностей (с.Л. Рубинштейн, н.С. Лейтес)
- •44. Уровни развития способностей:
- •45. Одаренность и ее виды.
- •46. Талант и мастерство.
- •47. Гениальность
- •48. Нейрофизиологические основы способностей.
- •50. Способности и профессиональное самоопределение
10. Современные исследования свойств темперамента в американской психологии.
Американские исследователи А.Томас и С.Часс подразумевают под темпераментом стиль поведения. По мнению этих авторов, изучая темперамент, можно ответить на вопрос как человек действует в различных ситуациях . поведенческий стиль (или темперамент) не позволяет оценить почему человек поступил тем или иным образом, что ему нравится или каких успехов он может достичь в разных видах деятельности. Критерии выделения свойств темперамента, предложенные Томасом и Чессом сводятся к минимуму ограничений: темперамент – это стилевые характеристики не связанные с мотивацией деятельности и с успешностью ее выполнения.
Другие исследователи, А.Басс и Р.Пломин, разработанные наиболее популярную в современной американской психологии концепцию темперамента, также считают, что в характеристиках темперамента должны отражаться стилевые особенности поведения, его экспрессивные, а не содержательные аспекты. Однако отношение поведенческой черты к числу стилевых особенностей не является по их мнению, достаточным условием, чтобы говорить об этой черте как о проявлении темперамента. Она должна удовлетворять еще пяти критериям.
Основным критерием, по их мнению, является наследственная обусловленность свойств темперамента. В соответствии с этим, Басс и Пломин выделяют 3 характеристики темперамента. Эмоциональность выражается в легкости возникновения аффективной реакции и оценивается по ее интенсивности. Активность является проявлением общего энергетического уровня. Социбельность связана в основном с потребностью в аффилиции (желанием быть с другим).
Для «психобиологического» подхода, разрабатываемого в Орегонском научном центре под руководством М.Ротбарта, центральными понятиями является «реактивность нервной системы» и «саморегуляция реактивности». Обе эти характеристики в понимании автора связаны с конституцией человека, что позволяет рассматривать темперамент как аффективно-мотивационную систему. Выделяют 3 уровня проявления темперамента : нейрональный, физиологический и поведенческий.
11. Учение и.Павлова о свойствах и типах внд (высшей нервной деятельности)
Определяя влияние нервной системы на динамические особенности поведения индивида, Павлов выделяет три основных свойства нервной системы:
Силу возбуждения и торможения
Их уравновешенность (процессы возбуждения и торможения)
Антогонисты, подвижность
Четыре типичных сочетания этих свойств, лежащие в основе четырех типов внд:
сильный-уравновешенный-подвижный
сильный-уравновешенный-инертный
сильный-неуравновешенный
слабый
этим четырем типам соответствуют известные со времен Галена типы темперамента, которые Павлов обозначил так:
«живой» (сильный, уравновешенный, подвижный тип нервной системы, соответствует сангвинику)
«спокойный» (сильный, уравновешенный, инертный тип нервной системы, соответствует флегматику)
«безудержный» (сильный, неуравновешенный, подвижный тип, нервной системы, соответствует холерику)
«слабый» (слабый, неуравновешенный, малоподвижный тип нервной системы, соответствует меланхолику)