- •Охрана труда
- •Термины и определения
- •Законодательство по охране труда
- •Структура законодательной и нормативной документации по охране труда
- •Нормативная и нормативно – техническая документация
- •Государственные стандарты безопасности труда гост ссбт
- •Обозначения гост ссбт
- •Перечень видов правовых актов, содержащих государственные нормативные требования охраны труда.
- •Правила по охране труда, инструкции по охране труда
- •Государственный надзор и общественный контроль за соблюдением законодательства по охране труда
- •Управление охраной труда в организациях и на предприятиях
- •Обязанности работника в области охраны труда (от)
- •Охрана труда молодежи
- •Компенсации за тяжелые работы и работы с вредными и/или опасными условиями труда
- •Ответственность работников предприятия за нарушение требований безопасности
- •Нс на производстве, подлежащие расследованию и учету
- •Обязанности работодателя при нс
- •Порядок расследования нс на производстве Расследование легких нс
- •Расследование тяжелых нс
- •Оформление материалов расследования нс
- •Нс, не связанные с производством
- •Рассмотрение разногласий по вопросам оформления, расследования и учета нс на производстве
- •Организация обучения и проверка знаний по от руководителей и специалистов
- •Обучение и проверка знаний работников рабочих профессий
- •Классификация основных форм деятельности
- •Оценка и классификация условий труда
- •Оценка тяжести и напряженности труда
- •Методы борьбы с отравлениями
- •Методы контроля санитарной чистоты воздух в производственных посещениях
- •Оценка и нормирование состояния воздушной среды
- •Требования к системе вентиляции
- •Методы расчета вентиляции
- •Средства по нормализации характеристик микроклимата
- •Средства по защите воздуха от вредных веществ
- •Системы отопления
- •Параметры световой среды
- •Нормирование производственного освещения
- •Требования к системам освещенности
- •Классификация производственного освещения
- •Источники света, светильники
- •Светильники
- •Расчет освещения
- •Действие шумов на организм человека
- •Оценка и нормирование шума
- •Нормирование шума
- •Средства защиты от шума
- •Действие электрического тока на организм человека
- •Виды электропоражений
- •Основные причины поражения электрическим током
- •Факторы, влияющие на исход поражения электрическим током
- •Явление при растекании тока к земле
- •Шаговое напряжение
- •Напряжение прикосновения
- •Анализ условий поражения электрическим током
- •3. Изолированная нейтраль и аварийный режим.
- •4. Глухозаземленная нейтраль, нормальный режим.
- •5. Однополюсное прикосновение, глухозаземленная нейтраль, аварийный режим.
- •Классификация электрических установок по напряжению, а помещений - по степени поражения электрическим током
- •Технические способы и средства защиты от электрического тока
- •Виды заземляющих устройств
- •Плакаты и знаки безопасности
- •Электрозащитные средства
- •Статическое электричество
- •Средства защиты от поражения эл током
- •Методы и способы взрывной и пожарной безопасности производственных объектов на стадии проектирования
- •Категорирование производственных помещений по взрывной и пожарной опасности
- •Категорирование наружных установок
- •Классификация зон по взрывной и пожарной опасности
- •Нормирование
Классификация основных форм деятельности
В соответствии с существующей физиологической классификацией различают следующие формы трудовой деятельности:
Формы трудовой деятельности:
- Физический труд;
- Умственный труд;
- Смешанный труд;
Физический труд:
- Ручной труд. Форма труда, сопровождающаяся повышенной мышечной активностью, отсутствием механизированных средств и повышенными энергозатратами (4000-6000 ккал/сутки).
- Формы труда связанные с полуавтоматическим и автоматическим производством. Человек исключается из процесса непосредственной обработки предмета труда, которые выполняет механизм. Задачи человека ограничиваются выполнением простых операций по обслуживанию станков: подачей материала для обработки, запуск в ход механизма и т.д.. Характерные черты этого вида работ: нервно-психические перегрузки, повышенный темп и ритм работы, монотонность труда, утрата творческого начала.
- Групповые или конвейерные формы труда, которые характеризуются однообразными операциями с заданным темпом.
По тяжести выполнения все производимые физические работы подразделяются на 3 основные категории на основе общих энергозатрат организма:
- легкие работы (Q<=150ккал/сутки);
- средние работы (Q=150-250ккал/сутки);
- тяжелые работы (Q>250ккал/сутки);
Категория «легкие I-а» - работы производимые сидя, не требующие физического напряжения. Категория «легкие I-б» - работы производимые сидя, стоя или связанные с ходьбой, требующие некоторого физического напряжения (работа продавцов и обслуживающих автоматов). Категория «средние II-а» - работы производимые сидя, стоя, связанные с ходьбой или переносом груза до 1 кг. Категория «средние II-б» - работы производимые сидя, стоя, связанные с ходьбой или переносом груза от 1 до 10 кг (литейщики, станочники, полиграфисты и с/х рабочие). Категория «тяжелые III» - работы по переносу тяжести свыше 10кг, требующие больших физических нагрузок (лесорубы, металлурги, сборщики покрышек).
Если в работе участвует до 1/3 всех мышц то такие работы называются локальные, если от 1/3 до 2/3 – региональные, а более 2/3 – общие физические работы.
-Умственный труд:
Данная форма труда связана со значительным ограничением мышечной активности (энергозатраты Q=2000-2400 ккал/сут). Для данной формы характерна гипокинезия – значительное снижение двигательной активности человека, приводящая к снижению реактивности организма. Это одно из условий формирования сердечной-сосудистой патологии лиц, занимающихся умственным трудом.
- Управленческий труд. Труд руководителей учреждений и предприятий. Это повышенные эмоциональные и интеллектуальные нагрузки, заключающиеся в чрезмерном объеме информации, повышенной личностной ответственности, периодически возникающих конфликтных ситуациях, повышенная ответственность за результаты труда и наличие нескольких объектов наблюдения.
- Труд преподавателей. Повышенные интеллектуальные нагрузки, необходимость контакта с большим количеством людей.
- Труд учащихся и студентов. Дефицит времени, напряжение основных психических функций, таких как память, внимание, восприятие, наличие стрессовых ситуаций (экзамены, зачеты).
- Творческий труд (писатели, конструкторы). Требуется значительный объем памяти, напряжение, внимание.