II. План практического занятия

1. Чтение, перевод текста о роли телевидения и радио в жизни человека. Выполнение предтекстовых и послетекстовых упражнений.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме.

3. Круглый стол на тему «Воздействие телевидения и радио на жизнь общества».

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

1. Для того, чтобы составить мини-словарь по теме, необходимо выписать ключевые слова и экономические термины из изучаемых текстов и перевести их на русский язык.

2. При составлении резюме (реферата) по содержанию текста используйте рекомендации для работы над рефератом (2).

IV. Рекомендуемые источники

1. Language in Use Intermediate. Student’s Book: by A. Doff and C. Jones. – Cambridge, 1996.

2. Бондина, О.Н. Методические рекомендации по планированию самостоятельной и индивидуальной работы при изучении иностранного языка (для слушателей) : метод. рекомендации / О. Н. Бондина, О. А. Кузнецова – Ростов н/Д, РИО РФ РТА, 2005. – 45 с.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What is the role of television and radio in the life of society?

2. Should TV and radio be controlled by the government? Why do you think so?

3. What are your favourite TV and radio programmes?

Тема 7.3. Интернет

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Найдите информацию о сети интернет на сайте wikipedia. Переведите информацию с русского языка на английский.

2. Расскажите о роли сети Интернет в жизни современного общества.

3. Подготовьтесь к дискуссии о роли сети Интернет в современной жизни.

II. План практического занятия

1. Чтение, перевод текстов о сети интернет, заимствованной с информационных сайтов.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме.

3. Дискуссия о роли сети интернет в современной жизни.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

Информация о сети интернет может быть найдена на информационных сайтах через поисковые системы yandex, google, rambler.

IV. Рекомендуемые источники

Материалы сети Интернет.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What is Internet?

2. Do you agree that Internet is one of the most influential mass media today?

3. What information can be found in the Internet?

4. What do you use Internet for?

Тема 7.4. Модальные глаголы should, ought to, need, would

I. Задания для самостоятельной работы

Грамматика:

1. Выполните упражнения на стр. 172-184 (3) письменно.

2. Найдите в текстах по изучаемой теме предложения с модальными глаголами should, ought to, need, would и объясните контекст их употребления.

II. План практического занятия

1. Письменное выполнение упражнений на стр. 172-184 (3).

2. Активизация грамматического материала: поиск в изучаемых текстах предложений с модальными глаголами should, ought to, need, would и объяснение контекста их употребления.

3. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

Прежде чем выполнять упражнения по грамматике, выучите правила на стр. 172-184 (3). Составьте конспект тех правил и положений, которые Вам не известны.

3. Рекомендуемые источники

1. Exploring Newspapers : практическое пособие / О. А. Кузнецова, Б. Г. Солдатов, Н. В. Солдатова, Н. П. Ревякина Вып. I – Ростов н/Д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2002. – 97 с.

2. Language in Use Intermediate. Student’s Book: by A. Doff and C. Jones. – Cambridge, 1996.

3. Alexander, L.G. Longman English Grammar Practice for intermediate students. – Longman, 1996.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие глаголы называются модальными?

2. В чем отличие модальных глаголов от смысловых и вспомогательных?

3. Назовите основные значения и случаи употребления модальных глаголов should, ought to, need, would.

Модуль 8. Основные типы компаний в Великобритании и США

Тема 8.1. Основные типы компаний

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “Types of Businesses” на стр. 4-6 (1). Ответьте на вопросы к тексту письменно.

2. Выполните устно упражнения на стр. 7- 9 (1).

3. Составьте реферат текста “Types of Businesses”.

4. Составьте цепочку из основных фактов текста “ Types of Businesses”, в которой ключевые слова были бы связаны по смыслу.

II. План практического занятия

1. Чтение, перевод текста об основных формах организации бизнеса. Выполнение предтекстовых и послетекстовых упражнений.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме.

3. Реферирование текста “Types of Businesses”.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

1. При составлении реферата используйте рекомендации для работы над рефератом (2).

2. Чтобы составить цепочку основных фактов из текстов об основных категориях макро- и микроэкономики, необходимо прочитать и перевести текст, а также выписать из него ключевые слова.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

Fitzgerald J. Management. – Black Cat Publishing, 2001.

Дополнительная литература

Бондина, О.Н. Методические рекомендации по планированию самостоятельной и индивидуальной работы при изучении иностранного языка (для слушателей) : метод. рекомендации / О. Н. Бондина, О. А. Кузнецова – Ростов н/Д, РИО РФ РТА, 2005. – 45 с.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What forms of business organization do you know?

2. Name the main types of companies.

Тема 8.2. Типы компаний и формы собственности в Великобритании

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “Types of Businesses in the UK ” на стр. 108-109 (1).

2. Выполните предтекстовые и послетекстовые задания на стр.109-111 (1).

3. Составьте план пересказа текста.

4. Составьте тезисы к содержанию текста.

5. Обобщите смысл текста в одном высказывании.

6. Сделайте итоговый вывод или резюме по содержанию текста.

II. План практического занятия

1. Чтение и перевод текста об основных типах компаний в Великобритании.

2. Выполнение предтекстовых и послетекстовых упражнений.

3. Представление презентаций о британских компаниях.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию.

1. Для того, чтобы составить план пересказа текста, необходимо выписать из текста ключевые слова и словосочетания и составить тематический мини-словарь по изучаемой теме.

2. При составлении резюме (реферата) по содержанию текста используйте рекомендации для работы над рефератом (2).

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

Солдатов, Б.Г. World Economy and Business Review: учеб. пособие / Н. П. Ревякина, Б. Г. Солдатов, Н. В. Солдатова, – Ростов н/Д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2010. – 265 с.

Дополнительная литература

Бондина, О.Н. Методические рекомендации по планированию самостоятельной и индивидуальной работы при изучении иностранного языка (для слушателей) : метод. рекомендации / О. Н. Бондина, О. А. Кузнецова – Ростов н/Д, РИО РФ РТА, 2005. – 45 с.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What types of British companies do you know?

2. What is a partnership?

3. What is a limited liability company?

4. What is a public limited company?

Тема 8.3. Типы компаний и формы собственности в США

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “Forms of Businesses in the USA” на стр. 112-113 (1).

2. Выполните предтекстовые и послетекстовые задания на стр.113-117 (1).

3. Составьте план пересказа текста.

4. Составьте тезисы к содержанию текста.

5. Обобщите смысл текста в одном высказывании.

6. Сделайте итоговый вывод или резюме по содержанию текста.

II. План практического занятия

1. Чтение и перевод текста об основных типах компаний в США.

2. Выполнение предтекстовых и послетекстовых упражнений.

3. Представление презентаций об известных американских компаниях.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию.

1. Для того, чтобы составить план пересказа текста, необходимо выписать из текста ключевые слова и словосочетания и составить тематический мини-словарь по изучаемой теме.

2. При составлении резюме (реферата) по содержанию текста используйте рекомендации для работы над рефератом (2).

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

Солдатов, Б. Г. World Economy and Business Review: учеб. пособие / Н. П. Ревякина, Б. Г. Солдатов, Н. В. Солдатова, – Ростов н/Д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2010. – 265 с.

Дополнительная литература

Бондина, О.Н. Методические рекомендации по планированию самостоятельной и индивидуальной работы при изучении иностранного языка (для слушателей) : метод. рекомендации / О. Н. Бондина, О. А. Кузнецова – Ростов н/Д, РИО РФ РТА, 2005. – 45 с.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What types of the US companies do you know?

2. What is an individual business?

3. What is general partnership?

4. What is limited partnership?

5. What is a corporation?

Тема 8.4. Сослагательное наклонение. Условные предложения второго типа

1. Задания для самостоятельной работы

Грамматика:

1. Выполните письменно упр. на стр. 208-209 (2).

2. Выпишите из изучаемых текстов предложения с придаточными нереального условия, относящиеся к настоящему, переведите их на русский язык.

2. План практического занятия

1. Письменное выполнение упражнений на стр. 208-209 (2).

2. Активизация грамматического материала: поиск в текстах по изучаемой коммуникативной теме (1) предложений, содержащих придаточные нереального условия, относящиеся к настоящему, перевод их на русский язык.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

к практическому занятию

Прежде чем выполнять упражнения по грамматике, выучите правила на стр. 208-209 (2). Составьте конспект тех правил и положений, которые Вам не известны.

IV. Рекомендуемые источники

1. Агабекян, И. П. Английский для экономистов : учебник / И. П. Агабекян.– Москва: Проспект, 2006.- 413 с.

2. Alexander, L.G. Longman English Grammar Practice for intermediate students. – Longman, 1996.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Какие действия обозначаются предложениями в форме сослагательного наклонения?

2. Как образуются предложения нереального условия, относящиеся к настоящему?

3. Как образуются предложения нереального условия настоящего времени, вводимые оборотом I wish?

Модуль 9. Структура компании

Тема 9.1. Основные должности в компании

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “Directors and Managers” на стр. 117-119 (1).

2. Задайте 10 вопросов к прочитанному тексту.

3. Прочтите и переведите текст “Types of Businesses in the UK ” на стр. 108-109 (1).

4. Ответьте на вопросы к тексту письменно - упр. 2 на стр. 110 (1).

5. Составьте реферат текста “Forms of Businesses in the USA” на стр. 112-113 (1).

5. Составьте цепочку из основных фактов текстов “Types of Businesses in the UK ” на стр. 108-109 (1) и “Forms of Businesses in the USA” на стр. 112-113 (1), в которых ключевые слова были бы связаны по смыслу.