- •Самостоятельная работа студентов.
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемые источники Основная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. План семинарского занятия 1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Экономическое развитие западно-европейских стран в эпоху Средневековья
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия (форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Образование мирового рынка и системы международного разделения труда (XV-XVI вв.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Экономическое развитие России до Петра I (IX – XVII вв.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Мировая экономическая система в XVII - XIX вв.
- •Тема 2.1. Экономическая политика национальных государств (XVII - XVIII вв.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Становление индустриальной системы
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Модели перехода к индустриальной экономике: сша, Германия, Япония
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Мировая конъюнктура и технологические сдвиги в конце XIX в.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Экономическое развитие России в XVIII - XIX вв.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 3. Мировая экономическая система в XX – начале XXI вв.
- •Тема 3.1. Мировая экономическая система в начале XX в.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. Рекомендации по выполнению заданий
- •III. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Экономическое развитие стран Европы и Северной Америки между двумя мировыми войнами.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия1
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Проблемы и тенденции мирового экономического развития во второй половине 40-х – 80-е гг. XX в.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.4. Экономика России в период империализма (1900-1917 гг.)
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.5. Экономика советского периода
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.6. Особенности экономического развития стран с трансформационными экономиками
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (форма обучения: очная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому (практическому) занятию
- •IV. Рекомендуемые источники Основная литература
- •Дополнительная литература
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика контрольных работ (рефератов)
- •Вопросы для подготовки к зачету
II. План семинарского занятия
(форма обучения: очная)
Развитие экономики Голландии в XVII-XVIII вв.
Трансформация экономики Великобритании в XVII-XVIII вв.
III. Рекомендации по выполнению заданий
При выполнении самостоятельной работы необходимо обратить внимание на тщательное изучение материала по данной проблематике, проработку указанных терминов (понятий), научных статей. Особое значение следует уделить статье лауреата Нобелевской премии по экономике Дугласа Норта, в которой анализируются институциональные предпосылки возвышения Англии и упадка, потерпевшей неудачу, «владычицы» рудников Испании.
Работая над данной темой, в обязательном порядке изучите главу 6 «Экономический национализм и империализм» из книги Р. Камерона. Изучение темы целесообразно начать с проработки понятия «меркантилизм». Далее перейдите к изучению особенностей экономического развития абсолютистских монархий, таких как Испания, Португалия, Франция. Следует помнить, что классическим примером экономического национализма была Франция Людовика XIV. Изучите экономическую политику, проводимую первым министром Людовика XIV Ж.Б. Кольбером. Выясните, каковы истоки этатизма во французской экономике. Поразмышляйте, почему в XVIII в. в Европе Кольбера называли не иначе как «великий Кольбер». Согласны ли Вы с такой оценкой?
Семинарское занятие предполагает изучение двух моделей экономического развития, а именно голландской и английской. Знакомясь с экономическим развитием Голландии, следует помнить, что она являлась образцом политики активного торгового баланса. Разберитесь, с чем связан «удивительный взлет Нидерландов» и в чем была слабость данной экономической модели развития.
Изучая еще одну модель экономической политики, а именно политику «парламентского кольбертизма» в Англии, следует четко уяснить, почему именно данная модель оказалась наиболее перспективной.
IV. Рекомендуемая литература Основная литература
Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран. М., 2008. Гл.3 (С.122-131) , гл.4 (С.132-141), гл.5 (С.200-215).
Экономическая история: учебник /О.Д. Кузнецова, И.Н. Шапкин, А.С. Квасов, Л.И. Пермякова. М., 2011. Глава 6.
Дополнительная литература
1. История экономических учений/ под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой. М., 2010. С.38-40 (Джон Ло).
2. Камерон Р. Краткая экономическая история мира: от палеолита до наших дней. М., 2001. Гл. 6.
3. Кокшаров А. Пузырь или нет? // Эксперт. 2009. №1 (640), 29 декабря 2008 – 4 января 2009 (о тюльпаномании).
4. Кулишер И.М. Экономическая история быта Западной Европы. Книга I, II. Челябинск, 2004. С.215-412.
5. Филиппенко А.С. Экономическая глобализация: истоки и результаты. М., 2010.
6. Экономическая история: учебник/ М.В. Конотопов, С.И. Сметанин.9-е изд. доп. и перераб. М.,2007.
7. Экономическая история [Текст]: хрестоматия. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2008. С. 113- 132.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Когда начался «удивительный взлет Нидерландов», с чем это было связано?
Кто является основателем традиции французского этатизма в экономической сфере? Почему?
К каким последствиям для экономического развития Франции привела отмена Нантского эдикта в 1685 г.?
Каковы институциональные предпосылки возвышения Англии в XVII в.?
Какие события называют английской финансовой революцией?