Дополнительная литература

1.Галимов Э.М. Феномен жизни. Происхождение и принципы эволю-

ции. – М., 2001.

2.Дубинин Н.П. Вечное движение. - М., 2004.

3.Теория эволюции: наука или идеология. – М., 2002.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1.Раскройте основные этапы развития биологии.

2.Назовите основные материалистические концепции происхождения жизни.

3.В чем состоит сущность и основные признаки жизни.

4.Каковы современные оценки эволюционной теории.

5.В чем особенности синтетической теории эволюции.

6.Назовите основные принципы современной биологии.

Тема 3.3. Генетика и эволюция живой природы

I.Задание для самостоятельной работы

1.Рассмотрите возникновение генетики как науки и основные этапы ее развития.

2.Проанализируйте сущность и содержание основных законов и понятий генетики

3*. Раскройте основные направления современного развития генной инженерии.

4.Изучите природу мутаций и ее решение в современной генетике.

II. План практического занятия (Форма обучения: очная и заочная)

1.Генетика как наука: этапы развития, основные понятия и законы генетики.

2.Природа мутаций и ее решение в современной генетике.

3.Генная инженерия и ее мировоззренческий смысл.

37

III.Рекомендации для выполнения заданий

иподготовке к практическому заданию

Рассмотрение первого вопроса предполагает усвоение этапов развития генетики, ее основных понятий, принципов и законов. Здесь следует прежде всего обратить внимание на законы, открытые Г. Менделем; переоткрытие в начале XX века законов наследственности (Э. Чермак, К. Корренс, Г. де Фриз); создание хромосомной теории наследственности (Т. Морган, Т. Бовери); открытие структурной организации молекулы ДНК и определение ее роли в передаче наследственной информации (Ф. Крик, Д. Уотсон); расшифровку генетического кода (Ф. Крик, М. Ниренберг);

Раскрытие второго вопроса необходимо начать с определения сущности мутаций, их роли в эволюционном процессе, а также выделения видов вредных мутаций: генной, геномной, хромосомной, генеративной и соматической и их влияние на развитие живых организмов.

Анализ третьего вопроса занятия предполагает рассмотрение искусственного синтеза белков, ДНК, РНК, гена и возникновение генной инженерии и др. Определение основных направлений современного развития генетики, мировоззренческих проблем генной инженерии является завершающим этапом подготовки к занятию.

IV. Рекомендуемые источники Основная литература

1.Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М., 2009.

2.Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. –М., 2008.

3.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. – М., 2008. Дополнительная литература

1.Галимов Э.М. Феномен жизни. Происхождение и принципы эволю-

ции. – М., 2001.

2.Дубинин Н.П. Вечное движение. - М., 2004.

38

3. Теория эволюции: наука или идеология. – М., 2002. V. Контрольные вопросы для самопроверки

1.Назовите основные этапы развития генетики.

2.Проанализируйте сущность и содержание основных законов генети-

ки.

3.Раскройте содержание основных понятий генетики.

4.Какова природа мутаций и ее решение в современной генетике.

5.Назовите основные направления современного развития генной инженерии.

6.Какова роль ДНК и РНК в синтезе аминокислот и белка.

		Тестовые задания к темам 3.1.-3.3.
1.	Создателем первой систематизации растительного мира по произ-
вольно выбранным признакам является:
1.	Ч. Дарвин	2. С. Аррениус
3.	К. Линней	4. Ж. Кювье

2. В большинстве мутации вредны для организма так как:

1.Нарушают приспособленность организма к среде

2.Разрушают генотип

3.Передаются по наследству

4.Вызывают гибель организма

3. К движущим силам эволюции относятся:

1.Многообразие видов

2.Видообразование

3.Приспособленность

4.Наследственная изменчивость

4. «В первом поколении наследуются признаки от одного из родителей». Это положение сформулировал и которое иллюстрирует:

1.	Закон расщепления генов	А) Т. Морган
2.	Закон доминирования	Б) Н. Вавилов
3.	Закон сцепленного наследования	В) Г. Мендель
4.	Закон независимого распределения генов

39

5.	Установите соответствие – данные работы написаны:
1.	«Система природы»		А) А. Опарин	1. 1809 г.
2.	«Философия зоологии»		Б) Ж.Б. Ламарк	2. 1924 г.
3.	«Происхождение жизни»		В) К. Линней	3. 1758 г.
6.	Структура ДНК состоит из нуклеотидов:
1.	Аденин	4. Вазин
2.	Урацил	5. Циатин
3.	Тимин	6. Гуанин
7.	Главный фактор, определяющий направленность эволюционного
процесса:
1.	Борьба за существование		2. Изменчивость
3.	Видообразование		4. Естественный отбор
8.	Изменение числа хромосом связано с видом мутации:
1.	Генная		2. Генномная
3.	Генеративная		4. Хромосомная

9.О родстве живых организмов свидетельствует:

1.Многообразие видов

2.Обитание организмов в сходных условиях

3.Их клеточное строение

4.Одинаковое строение всех организмов

10.Порядок распределения в белке 20 аминокислот кодируют:

1.	Гены	3. Нуклеотиды
2.	Кодоны	4. Фосфолипиды

Тема 3.4. Самоорганизация и управление в неживой и живой природе

I.Задание для самостоятельной работы

1.Рассмотрите особенности самоорганизации в неживой и живой природе и отражение их в синергетике – теории и методологии о процессах самоорганизации.

2.Раскройте содержание понятий "управление" и "информация".

3*. Изучите становление науки о процессах управления – кибернетики, ее основные понятия и принципы.

40

4. Проанализируйте возможности, перспективы и направления моделирования искусственного интеллекта и значение кибернетики для профессиональной деятельности работников таможенной службы.

II.План практического занятия

1.Синергетика о процессах самоорганизации, ее особенности и прин-

ципы.

2.Самоорганизация и управление. Кибернетика как наука о процессах управления: основные понятия и принципы.

3.Направления и методы моделирования искусственного интеллекта. Значение кибернетики для развития научного познания, профессиональной деятельности.

III. Рекомендации по выполнению заданий

иподготовке к практическому занятию

Раскрытие и усвоение вопросов занятия необходимо начать с анализа особенностей самоорганизации в неживой и живой природе, возникновения синергетики как теории и методологии, исследующей общие закономерности и принципы самоорганизации, такие, как нелинейность, диссипация, когерентность, бифуркация и другие, а также взаимосвязь самоорганизации и управления в социокультурных системах.

Рассматривая второй вопрос, необходимо выяснить основные предпосылки возникновения кибернетики как науки, определить ее объект и предмет. Важно подчеркнуть вклад "отца кибернетики" Н. Винера в разработку предмета и основ кибернетики, отметить характер последующих дискуссий по данной проблеме и определения кибернетики как "науки об управлении в машинах, живых организмах и их объединениях на основе получения, хранения, переработки, передачи и использования информации". Анализ содержания ключевых понятий кибернетики, таких, как "кибернетическая система", "управление", "система управления", "цель", "информация" и основных принципов кибернетики - обратной связи, "черного

41

ящика", функциональной связи, необходимого разнообразия и др. - предполагает выяснение их методологического значения для научного понимания всеобщей взаимосвязи между явлениями и предметами природной и социальной действительности.

Третий вопрос, затрагивающий проблемы моделирования функций человеческого мозга, возможностей и перспектив бионического, эвристического, эволюционного моделирования, требует также пристального рассмотрения, поскольку касается важных мировоззренческих и методологических аспектов функционирования сознания и мыслительной деятельности человека.

IV. Рекомендуемая литература Основная литература

1.Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М., 2009.

2.Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. – М., 2008.

3.Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М.,2009.

Дополнительная литература

1.Винер Н. Кибернетика, или Управление и связь в животном и маши-

не. - М., 1983.

2.Самоорганизация и наука: опыт философского осмысления. - М.,

2004.

3.Синергетика. – М., 2006.

4. Филлипс Ч. Системы управления с обратной связью. – М., 2001. V. Контрольные вопросы для самопроверки

1.Назовите основные предпосылки возникновения кибернетики.

2.Дайте характеристику понятий "управление" и "информация".

3.Раскройте содержание принципов кибернетики.

4.Как соотносятся понятия "отражение" и "информация".

42