- •Мурманский филиал негосударственного образовательного
- •Содержание
- •Введение
- •Cводные данные об основных разделах дисциплины
- •Лекции Лекция 1. Понятие и сущность менеджмента. История менеджмента.
- •Лекция 2. Внешняя и внутренняя среда организации.
- •Лекция 3. Организация взаимодействий и полномочий. Организационные структуры управления.
- •Лекция 4. Функции менеджмента. Мотивация как функция менеджмента.
- •Лекция 5. Планирование как функция менеджмента.
- •Лекция 6. Контроль как функция менеджмента.
- •Лекция 7. Принятие управленческих решений.
- •Лекция 8. Власть и влияние. Основные теории лидерства.
- •Лекция 9. Коммуникации в менеджменте. Управление конфликтами и стрессами.
- •Практическое занятие 2. Внешняя и внутренняя среда организации.
- •Практическое занятие 3. Мотивация как функция менеджмента.
- •Практическое занятие 4. Планирование и контроль как функции менеджмента.
- •Практическое занятие 5. Принятие управленческих решений.
- •Практическое занятие 6. Принятие управленческих решений.
- •Методические указания к выполнению курсовой работы
- •Раздел 1. Анализ внешней среды организации
- •Анализ макроокружения.
- •1) Демографическая компонента.
- •2) Социокультурная компонента.
- •3) Политическая и законодательная компонента.
- •4) Технологическая компонента.
- •5) Макроэкономическая компонента.
- •6) Международная компонента.
- •Анализ микроокружения
- •Раздел 2. Анализ внутренней среды организации
- •Раздел 3. Анализ эффективности выполнения основных функций менеджмента.
- •Итоговый контроль знаний по дисциплине
- •Вопросы для подготовки к зачёту по дисциплине «основы менеджмента»
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «основы менеджмента»
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Итоговый тест по дисциплине
Лекция 7. Принятие управленческих решений.
Сущность понятия «управленческое решение». Роль управленческих решений в процессе управления. Запрограммированные управленческие решения. Незапрограммированные управленческие решения.
Классификация управленческих решений. Требования, предъявляемые к качеству управленческого решения. Этапы принятия управленческого решения.
Методы принятия управленческих решений.
Основные аспекты оценки эффективности управленческих решений.
Лекция 8. Власть и влияние. Основные теории лидерства.
Содержание понятий «власть» и «влияние». Классификация форм власти и влияние.
Личностные источники власти менеджеров: власть эксперта, власть харизмы, власть информации, власть убеждения.
Организационные источники власти менеджеров: власть принятия решений, власть вознаграждения, власть принуждения, власть над ресурсами, власть связей, власть традиций.
Сильные и слабые стороны различных форм власти.
Понятие лидерства. Основные теории лидерства (теория лидерских качеств, концепция лидерского поведения, концепции ситуационного лидерства, концепции атрибутивного лидерства; концепции харизматического лидерства) и специфика их применения на практике.
Лекция 9. Коммуникации в менеджменте. Управление конфликтами и стрессами.
Коммуникации в менеджменте. Виды и особенности коммуникаций.
Формальные и неформальные группы: положительные и отрицательные аспекты.
Сущность понятия «конфликт». Структура конфликта. Виды конфликтов. Конструктивные и деструктивные конфликты. Функции конфликта: информационная, интеграционная, инновационная. Стратегия управления конфликтами: основные варианты. Тактика управления конфликтами.
Природа стресса и его причины. Последствия стресса. Управление стрессами.
Лекция 10. Самоменеджмент Оценка эффективности управления.
Понятие самоменеджмента. Принципы и ограничения самоменеджмента.
Самоменеджмент руководителя.
Общее понятие об эффективности менеджмента. Основные составляющие оценки эффективности социально-экономических систем: критерии эффективности хозяйствования, принципы оценки, система показателей, методика расчета эффективности хозяйствования.
Понятие социальной эффективности менеджмента и критерии ее оценки.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Практическое занятие 1.
Понятие и сущность менеджмента.
Задание № 1. «Моя лучшая организация».
В течение 30 минут студент должен описать организацию любой сферы деятельности, в которой, по его мнению, он нашел условия, сформировавшие у него данное представление. Текст должен состоять из фактов организационной жизни, а не из умозрительных оценок и заключений, не являющихся чаще всего результатом глубокого анализа фактов и событий.
Задание №2. «Менеджер 21 века».
В течение 10-15 минут студенты индивидуально составляют портрет менеджера 21 века, принимая во внимание изменения в деловом окружении.
В малых группах (4-5 человек) в течение следующих 15-20 минут студенты вырабатывают групповое решение в отношении портрета менеджера 21 века.
Под руководством преподавателя в оставшиеся 15 минут проводится обсуждение и вырабатывается общее видение требований к менеджеру 21 века.