- •Л е к ц и я п е р в а я предмет философии
- •Предмет философии. Ее основные функции
- •2. Истоки философских споров
- •3. Главные философские направления
- •Л е к ц и я в т о р а я Философия Древнего Востока
- •Неортодоксальные (неведантические) философские системы Древней Индии
- •Ортодоксальная (ведантическая) философия Древней Индии
- •Формирование буддистской теологии
- •4. Конфуцианство
- •5. Даосизм
- •Л е к ц и я т р е т ь я античная философия
- •Наивная диалектика милетцев, Эмпедокла, Гераклита, Анаксагора
- •Антидиалектика элейцев
- •Софисты
- •Атомистическое учение Демокрита
- •Проблема несовпадения сущности и существования. Объективный идеализм пифагорейцев
- •6. Учение Сократа
- •7. Объективный идеализм Платона
- •8. Учение Аристотеля
- •9. Этика поздней античности. Эпикуреизм, скептицизм и стоицизм
- •10. Философия Древнего Рима
- •Л е к ц и я ч е т в е р т а я средневековая философия
- •Патристика
- •2. Ранняя схоластика
- •3. Поздняя схоластика
- •Л е к ц и я п я т а я Философия эпохи Возрождения
- •Учения о человеке раннего Возрождения
- •Натурфилософия Возрождения
- •Социальная философия Возрождения
- •Л е к ц и я ш е с т а я Философия Нового времени
- •Эмпиризм ф. Бэкона
- •Рационализм р. Декарта
- •Материалистический монизм Спинозы
- •Монадология Лейбница
- •Сенсуализм Дж. Локка
- •Субъективный идеализм Дж. Беркли
- •Скептицизм д. Юма
- •Л е к ц и я с е д ь м а я Философия Западноевропейского просвещения
- •XVII – XVIII вв.
- •1. Английское Просвещение XVII – XVIII вв.
- •2. Французское Просвещение XVIII в.
- •3. Немецкое Просвещение хviii в.
- •Л е к ц и я в о с ь м а я немецкая классическая философия
- •Отрицательная диалектика и. Канта
- •2. Антитетическая философия Фихте
- •3. Философия абсолютного тождества Шеллинга
- •4. Идеалистическая диалектика Гегеля
- •Л е к ц и я д е в я т а я у истоков современного иррационализма
- •Волюнтаризм а. Шопенгауэра
- •Предэкзистенциализм с. Кьеркегора
- •Феноменология э. Гуссерля
- •Л е к ц и я д е с я т а я материализм х1х века
- •Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Диалектический материализм
- •Вульгарный материализм
- •Л е к ц и я о д и н н а д ц а т а я ранний (классический) позитивизм
- •Позитивизм о. Конта
- •Всеиндуктивизм д.С. Милля
- •Эволюционизм г. Спенсера
- •Л е к ц и я д в е н а д ц а т а я неокантианство
- •Марбургская школа неокантианства
- •Фрейбургская (баденская) школа неокантианства
- •Л е к ц и я т р и н а д ц а т а я философия естествознания конца XIX – начала XX вв.
- •Эмпириокритицизм
- •Имманентная философия
- •Конвенционализм а. Пуанкаре
- •Л е к ц и я ч е т ы р н а д ц а т а я прагматизм
- •Принцип прагматизма ч. Пирса
- •Прагматическое учение об истине у. Джемса
- •Инструментализм д. Дьюи
- •Л е к ц и я п я т н а д ц а т а я философия жизни
- •Ницшеанство
- •Герменевтика
- •Философия истории о. Шпенглера
- •Бергсонианство
- •Л е к ц и я ш е с т н а д ц а т а я Неопозитивизм
- •Философия логического анализа
- •Логический позитивизм
- •Логическая семантика
- •4.Философия лингвистического анализа
- •5.Постпозитивизм
- •Л е к ц и я с е м н а д ц а т а я эпистемология XX-го века
- •1.Операционализм
- •2.Общая семантика
- •3.Структурализм
- •Л е к ц и я в о с е м н а д ц а т а я классический психоанализ и неофрейдизм
- •1. Классический психоанализ
- •2. Неофрейдизм
- •Л е к ц и я д е в я т н а д ц а т а я экзистенциализм
- •1. Атеистический экзистенциализм
- •2. Религиозный экзистенциализм
- •Л е к ц и я д в а д ц а т а я современная религиозная философия
- •Неотомизм
- •2. Персонализм
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь п е р в а я неомарксизм и постмарксизм. Философия техники
- •1. Неомарксизм и постмарксизм
- •2. Философия техники
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь в т о р а я украинская философия
- •1. Философская мысль Киевской Руси
- •2. Украинская патристика
- •3. Философия украинского ренессанса
- •4. Украинская схоластика
- •5. Украинское Просвещение XVIII – XIX вв.
- •Философская мысль Украины второй половины х1х –начала хх вв.
- •7. Украинская философия хх века
- •Философское понимание мира
- •2. Философское учение о субстанции и ее признаках
- •3. Движение как всеобщий способ существования субстанций
- •4. Пространственно-временная структура мира
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь ч е т в е р т а я сознание
- •Возникновение, природа и сферы сознания
- •2.Сознание и самосознание
- •3. Общественное сознание: онтология, функции, уровни
- •4. Формы общественного сознания
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь п я т а я познания как сложный противоречивый процесс
- •1.Познание как специфический способ отношения человека к миру. Основной вопрос гносеологии
- •Единство чувственного и рационального уровней познания. Сенсуализм и рационализм
- •3. Опосредованный творческий характер познания. Возможность ошибок в процессе познания и проблема истины
- •4. Критерии истины
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь ш е с т а я основные методы и формы научного познания
- •1. Понятие метода и методологии. Классификация методов
- •2. Методы эмпирического познания: наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент
- •3. Методы эмпирического и теоретического познания: абстрагирование, индукция, дедукция, аналогия, моделирование, анализ, синтез, системный метод
- •4. Методы теоретического познания: идеализация, аксиоматический метод, формализация, метод восхождения от абстрактного к конкретному
- •5. Формы научного познания: проблема, гипотеза, теория. Философия как всеобщий метод и методология научного познания
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь с е д ь м а я научное творчество
- •1. Сущность научного творчества
- •2. Логика, интуиция, творчество
- •Фазы (этапы) творческого процесса
- •4. Некоторые логические приемы творчества
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь в о с ь м а я диалектика
- •Понятие развития. Основные концепции развития
- •Переход количества в качество
- •3. Единство и борьба противоположностей
- •4. Сущность и явление
- •5. Действительность
- •6. Отрицание отрицания
- •Л е к ц и я д в а д ц а т ь д е в я т а я человек как волевое существо. Свобода, выбор, ценности, практика
- •1. Познание и свобода человека
- •2. Оценка и ценности
- •3. Практика
- •Л е к ц и я т р и д ц а т а я общество как объект философских исследований
- •Понятие «общество» в философской традиции. Основные подходы к пониманию общества
- •2. Географические факторы общественной жизни. Экологическая проблема
- •3. Демографические факторы общественной жизни. Мальтузианство. Демографические проблемы современности
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь п е р в а я материальные основы развития общества
- •Материальное производство как способ существования социального. Факторы общественных производств
- •2. Причины изменения способа производства. Закон соответствия производительных сил и производственных отношений
- •3. Экономические процессы и проблема отчуждения человека
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь в т о р а я социальная структура общества
- •1. Понятие социальной структуры общества. Социальные
- •Группы и классы
- •2. Общественные классы. Теории социальных конфликтов
- •3. Этнические общности людей: род, племя, народность. Нации
- •4. Семья. Проблемы современной семьи
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь т р е т ь я политическая система общества
- •Политические отношения и политическая структура общества
- •2. Государство: сущность, происхождение, исторические типы и формы
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь ч е т в е р т а я социологические концепции человека и личности
- •1. Человек как предмет философского рассмотрения. Различные концепции человека
- •2. Социальная личность. Ее основные элементы и их интеграция1
- •3. Личность и общество
- •Л е к ц и я т р и д ц а т ь п я т а я стратегия будущего
- •1. Проблемы направленности истории. Теории общественного
- •Прогресса
- •2. Социальные законы и социальное прогнозирование
- •3. Проблема периодизации истории
- •4. Социальные движения
- •Заключение
2. Общественные классы. Теории социальных конфликтов
Социальные классы это большие группы людей, которые противостоят друг другу, прежде всего по экономическому признаку, по своему отношению собственности на средства производства, месту и роли в процессе производства, а следовательно размерам и способам получения доходов от организации производств. Классы существовали не всегда. При первобытнообщинном строе, когда господствовали общественная собственность на средства производства и уравнительное распределение, а общественное разделение труда базировалось в основном на половозрастных особенностях населения или географических принципах, классов не было. Общество распадается на классы при разложении первобытнообщинного строя и возникновении частной собственности на средства производства. Это произошло тогда, когда развитие производительных сил достигло такого уровня, что работник мог производить больше, чем требовалось для поддержания его жизни и стало возможным присваивать часть его труда, обратив общественную собственность в собственность частную. Тот, кто стал собственником средств производства, приобрел власть над тем, кто был лишен их, и стал присваивать прибавочный продукт. Первыми классами были класс рабовладельцев и класс рабов. Рабов поставляли, прежде всего, войны. Пленников уже не убивали, как раньше, а обращали в рабов, чтобы пользоваться их трудом путем эксплуатации. Класс рабов постоянно пополнялся также обнищавшими соплеменниками, попадавшими в долговую кабалу к родовой знати. Сосредоточив в своих руках имущество и рабов, она образовала класс рабовладельцев.
Поскольку главным и определяющим признаком классов является их различное отношение собственности на средства производства, то каждому обществу с исторически определенным способом производства отвечает и своя классовая структура. Однако классовая структура общества не является прямой проекцией структуры господствующих производственных отношений. В обществах могут быть остатки предшествующего способа производства и элементы будущего. Поэтому в классовой структуре каждого общества следует различать основные классы и неосновные. Основными называются такие классы, существование которых вытекает из господствующего в данной общественно-экономической формации способа производства. Неосновные классы – это те, существование которых связано с существованием более или менее значительных остатков предшествующего или зародышами последующего способов производства. В обществе могут быть и переходные классы. К ним относятся такие классы, которые, будучи порожденными одним способом производства, сохраняются при другом. При этом их роль изменяется. Они из основных классов могут стать неосновными и наоборот.
Частная собственность на средства производства разделяет членов общества на антагонистические классы. Классы, владеющие средствами производства, эксплуатируют классы, лишенные этих средств. Стремясь избавиться от эксплуатации, эксплуатируемые вступают в конфликт с эксплуататорами. В свою очередь эксплуататоры всеми имеющимися у них средствами защищают свои привилегии. Так что в антагонистических обществах, т.е. обществах, где одни классы эксплуатируют другие, указывает марксизм, всегда ведется то тайная, то открытая, то стихийная, то организованная классовая борьба, заканчивающаяся либо революционным переустройством общества, либо общей гибелью борющихся классов1. Рабы античного общества боролись за ликвидацию рабства, а рабовладельцы за то, чтобы сохранить его. В феодальном обществе крестьяне боролись за ликвидацию крепостного права и феодальных повинностей, за уничтожение феодального способа производства, а помещики отстаивали их. При капитализме рабочий класс борется за ликвидацию капиталистического способа производства, а буржуазия – за его сохранение.
Марксизм, разрабатывая стратегию и тактику борьбы пролетариата, указывал на то, что развитие классовой борьбы имеет свою логику. Первоначально она, как правило, имеет форму стихийного протеста людей, поставленных в неравные экономические условия против тех, кто эти условия защищает. На базе стихийных классовых столкновений у борющихся классов развиваются внутренние социальные связи. Классы создают собственные институты и организации для ведения борьбы, собственную идеологию, существенным элементом которой является представления о социальном порядке, отвечающем якобы интересам всего общества, и осуждение идеологии противостоящего класса как такой, которая не отвечает этим интересам. Так что основными формами классовой борьбы в антагонистических обществах являются экономическая, политическая и идеологическая.
Самым эффективным средством сохранения господства эксплуататорских классов марксизм считает государство. Оно есть организация, орудие в руках экономически господствующего класса для насильственного подавления своих классовых противников. Чтобы избавиться от эксплуатации, эксплуатируемые должны сломать государственную машину установить свою собственную власть, свою диктатуру. И сделать это они могут лишь, осуществив революцию. Социальные революции, полагает марксизм, – это самое радикальное средство разрешений социальных конфликтов.
Обострение классовой борьбы в конце Х1Х-начале ХХ вв., победа социалистических революций в России, а затем и в ряде других стран Европы, Азии и Латинской Америке побудило социологов и политиков, идеологов-противников марксизма искать иные средства разрешения социальных конфликтов, чем социалистические революции. Большинство современных противников марксизма, такие как П. Сорокин, Б. Бартер и др., придерживаются концепции так называемой многомерной стратификации. Согласно ей классы и слои выделяются на основе многих критериев таких, как престиж профессии, власть и могущество, доход, образование, религия, по родственным и этническим признакам и т.д. По мере развития специализации в разделении труда и повышения средних уровней квалификации и ответственности в производительных или профессиональных областях растет численность среднего класса. В обществе современного типа процент людей, принадлежащих к среднему классу столь велик, что подавляющее большинство людей занимают близкие друг к другу положения общества, не разделяются на антагонистические классы. На смену классовой борьбе приходит сотрудничество слоев и мобилизация энергии масс на борьбу за дальнейшее развитие производства.
Человеку в современном обществе, считают сторонники концепции социальной мобильности И. Гертцлер и др., нет необходимости принимать участие в социальных конфликтах. Чтобы изменить свое положение, свой статус, ему достаточно воспользоваться предоставляемыми обществом каналами социальной мобильности. Конечно, отмечает Бартер, мобильность, перемещение людей в социальной структуре существовала и существует в некотором объеме во всех обществах. Но в последнее время в западных обществах имеет место большая мобильность, чем в более отдаленном прошлом. Закрытые общества прошлого создавали барьеры между классами и делали необходимой классовую борьбу как средство перемещения лиц вверх по социальной лестнице. В современных обществах человек использует разнообразные каналы мобильности вверх, такие как предпринимательство, образование, политическая деятельность и т.п. В этих обществах сложилась целая система специальных институтов, которые дают возможность индивидам двигаться вверх по социальной лестнице. Основным социальным механизмом урегулирования отношений между группами с конфликтующими интересами с минимальной энергией и максимальным согласием сегодня считается демократия, а главным средством достижения согласия - демократические выборы. Посредством их люди с различными интересами и чувствами объединяются в выборе одного президента, одного представительного органа власти.
Однако, ряд американских социологов полагают, что концентрация государственной, экономической и военной власти в руках олигархии сопровождается принижением роли масс. Массы лишь внешне, так сказать ритуально принимают участие в формировании власти, находясь под действием агитации и пропаганды.1
В большинстве высокоразвитых капиталистических странах сглаживанию социальных конфликтов способствовало и то, что в этих странах государство стремится выступать в роли справедливого арбитра в распределении материальных благ и услуг между гражданами и социальными группами. И хотя при самом демократическом режиме власть большинства не может освободиться от власти частной экономики, в демократических странах массы владеют некоторыми средствами влияния на органы государственной власти. Если они и не держат власть в своих руках, то имеют доступ к ней в том смысле, что они через митинги, шествия, забастовки и другие массовые мероприятия, а также через свои партии, профсоюзы, представителей в государственных учреждениях могут оказывать давление на государственные органы и на лица, которые наделены правительственными административными полномочиями. При принятии решений эти органы и лица вынуждены учитывать возможную реакцию масс.
Важным механизмом сглаживания социальных конфликтов Т. Парсонс и другие социологи считают право. Правовая регламентация лежит в основе социального порядка. Право и связанная с ним система правосудия являются важным механизмом распределения ресурсов, вознаграждений и обязанностей. С помощью права и судов многие социальные конфликты вместо их насильственного разрешения становятся предметом определенной процедуры.
Нужно сказать, что концепции социальной стратификации и социальной мобильности в какой-то мере правильно отражают тот факт, что с возникновением экономики массового потребления классовые различия в развитых западных странах хотя и не исчезли, но приняли более тонкий характер.