- •Методические рекомендации по дисциплине "Медицинская биология"
- •При підготовці до заняття користуватися літературою:
- •Практическая часть занятия
- •Тема 11. Взаимодействия аллельных и неаллельных генов. Явление плейотропии. Множественный аллелизм. Генетика групп крови. Теоретические вопросы:
- •При підготовці до заняття користуватися літературою:
- •Практическая часть
- •Множественный аллелизм. Наследование групп крови по системе аво.
- •Тема 12. Сцепленое наследование. Генетика пола. Теоретические вопросы:
- •При підготовці до заняття користуватися літературою:
- •Практическая часть:
- •1. Составить граф логической структуры «Механизмы определения пола у организмов»
- •М Детерминация полаеханизмы определения пола у организмов
- •2. Заполнить таблицу Закономерности наследования признаков, сцепленных с полом
- •3. Решить задачи:
- •Построение генетических карт хромосом
- •При підготовці до заняття користуватися літературою:
- •Практическая часть:
- •Тема 14. Основы медицинской генетики. Методы изучения наследственности человека Теоретические вопросы:
- •При підготовці до заняття користуватися літературою:
- •Практическая часть:
- •Тема 15. Хромосомные болезни. Цитогенетический метод их диагностики Теоретические вопросы:
- •При підготовці до заняття користуватися літературою:
- •Практическая часть:
- •Тема 16. Молекулярные болезни. Биохимический метод и днк-диагностика Теоретические вопросы:
- •При підготовці використовувати літературу:
- •Практическая часть:
- •Тема 17. Популяционно-статистический метод. Медико-генетическое консультирование Теоретические вопросы:
- •При підготовці використовувати літературу: Основна:
- •Практическая часть:
- •Змістовий модуль 4. Біологія індивідуального розвитку
- •Тема 18. Практические навыки содержательных модулей 2 и 3 . “Закономерности наследственности и изменчивости”. “Методы изучения наследственности человека. Наследственные болезни”. Практическая часть:
- •Тема 19. Биологические особенности репродукции человека. Гаметогенез. Оплодотворение. Теоретические вопросы:
- •При підготовці використовувати літературу:
- •Практическая часть:
- •Тема 20. Молекулярно генетические механизмы онтогенеза. Особенности пренатального периода развития человека. Нарушения онтогенеза и их место в патологии человека Теоретические вопросы:
- •При підготовці використовувати літературу:
- •Тема 21. Постнатальный период онтогенеза. Биологические механизмы поддержания гомеостаза организма. Теоретические вопросы:
- •Литература:
- •Практическая часть:
- •1. Рассмотреть коллекции и влажные препараты, демонстрирующие виды постэмбрионального развития:
- •Конституция человека
- •Современные теории старения
- •Теория пролиферативного лимита клетки (теория программированного старения) - Hayflick, Moorhead, 1961
- •Тема 22. Контроль усвоения модуля 2 “Организменный уровень организации жизни. Основы генетики человека”.
- •Оцінювання засвоєння модуля 2 Розподіл балів, присвоюваних студентам при вивченні модуля 2
- •Перелік навчально-методичної літератури
- •1. Основна література
- •2. Додаткова література
Тема 21. Постнатальный период онтогенеза. Биологические механизмы поддержания гомеостаза организма. Теоретические вопросы:
Периоды постэмбрионального развития человека.
Процессы роста и дифференцирования в постнатальном периоде индивидуального развития человека.
Особенности постнатального периода индивидуального развития человека в связи с ее биосоциальной сутью.
Понятие о биополях, биологических ритмах и их медицинском значении.
Виды и пути регенерации. Виды трансплантации тканей у человека.
Старость как завершающий этап онтогенеза человека. Теории старения.
Литература:
Основна:
1. Медична біологія: Підручник /за ред.В.П.Пішака , Ю.І.Бажори.-Вінниця:Нова книга,2004.-С.258-274
2. Биология В 2кн. Кн.1: Учеб. для мед.спец. вузов /под ред. В.Н.Ярыгина. 6-е изд. -М.:ВЫсшая школа,2004.-С.365-407
3. Биология/А.А.Слюсарев, С.В.Жукова.- К.: Вища школа. Головное изд-во, 1992.- С.154-183
4.Федченко С.М. Молекулярно- генетические основы онтогенеза. -Луганськ:ЛДМУ,2003.-С.
5.Федченко С.М. Общая и медицинская генетика. -Луганськ:ЛДМУ,2003.-С.338-345, 352-354
Додаткова:
1.Гилбертс С. Биология развития: В 3-х т. Т.1: Пер. с англ. М.: Миро.1993.-С.202-227
2.Старение, эволюция и продолжительность жизни / Фролькис В.В., Мурадян Х.К.; отв. ред. Чеботарев Д.Ф.- Киев:Наук. думка, 1992.-С.80-308.
3.Леврищев Г.И., Оноприенко Г.А. Морфологические и клинические аспекты репаративной регенерации опорных органов и тканей.-М.: Медицина , 1996.- 208с.
4.Рикки Л. Растинг. Почему мы стареем? // В мире науки.-1993.№2. 3с.
5.Романов Ю.А. Проблемы хронобиологии. М.: Знание, 1989.-64с.
6.Граф логічної структури
7. Конспект лекцій
Практическая часть:
1. Рассмотреть коллекции и влажные препараты, демонстрирующие виды постэмбрионального развития:
Прямое (развитие ужа, цыпленка, крысы).
Непрямое (с метаморфозом – развитие лягушки).
С полным метаморфозом (развитие мухи, бабочки).
С неполным метаморфозом (развитие прусака).
Использующие учебную таблицу познакомиться и зарисовать график “Показатели роста органов человека по отношению к формирующемуся организму ”
Конституция человека
Советский физиолог М. В. Черноруцкий (1927) предложил классификацию трех типов телосложения: астенический, норме стенический и гиперстенический. Принципиально новым в работ Черноруцкого было то, что он кроме морфологических критериев описал функциональные особенности этих типов.
Гипостеники характеризуются следующими особенностями: - длинное и узкое туловище, узкая грудная клетка, длинные конечности, узкие кости, слабая мускулатура, сердце малых размеров, кишечник короткий, печень и почки опущены; - снижение всасывания питательных веществ в кишках, наклонность к гипо-гликегии, тонус желудка понижен;
- преобладание процессов катаболизма (диссимиляции) над процессами анаболизма (ассимиляции); - слабая упитанность (слабое жироотложение); - гипофункция половых желёз и надпочечников;
- склонность к более частому развитию аддисоновой болезни более выраженной реакции на инсулин (в связи с чем необходимо уменьшать его дозу); - артериальная гипотензия, склонность к более частому развитию гипотонической болезни, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки и т.д.
- Нормостеники характерны и отличаются следующими особенностями: - нормальные пропорции частей тела (головы, туловища, конечностей); - среднее развитие костной мышечной систем; - нормальные величины артериального давления и всасывания питательных веществ в кишках; - умеренное жироотложение; - нормальная интенсивность метаболических процессов и др.
- Гиперстеники характеризуются следующими особенностями: - относительно длинное и широкое туловище, относительно короткие конечности, хорошая унитарность, сердце больших размеров, большой живот, объёмистый желудок, длинный кишечник, большие паренхиматозные органы; - повышенное всасывание питательных веществ в кишках, склонность к гипергликелии и гиперхолестемии, тонус желудка повышен; - хорошая упитанность, склонность к развитию ожирения, преобладание процессов ассимилляции над диссимиляцией, развитие ИБС и коронаросклероза; - склонность к развитию артериальной гипертензии, гипертонической болезни, сахарного диабета, желчнокаменной болезни, кровоизлияниям; - гиперфункция гипофиза, менее выраженная реакция на инсулин (в связи с чем, необходимо увеличивать дозу).
Отнесение к тому или иному типу производилось на основе величины индекса Пинье:
ИП = L — (Р + Т),
где L — длина тела, Р — масса тела, Т — окружность груди.
У гипостеников этот индекс больше 30, у гиперстеников — меньше 10, у нормостеников — от 10 до 30. Среди гиперстеников, по наблюдениям М. В. Черноруцкого, чаще встречаются люди с сахарным диабетом, болезнями желчного пузыря, у гипостеников чаще можно отметить расстройства вегетативной нервной системы.
БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ – это циклические изменения в течении процессов жизнедеятельности.
Биологические ритмы возникли в результате эволюции как результат приспособления организмов к существованию в циклически изменяющихся условиях среды или как результат возникновения циклических процессов жизнедеятельности.
Классификация биоритмов
Ритмы высокой частоты (доли секунд – 30 минут). Например, ритмы ЭКГ, ЭЭГ, дыхательные двидения.
Ритмы средней частоты (30 минут – 28 часов).
Ультрадианные (до 20 часов)
Циркадианные (20-28 часов).
Мезоритмы или инфрадианные ритмы (28 часов - 6 дней).
Макроритмы (20 дней – 1 год).
Мегаритмы (1 – 10 лет).