- •Ббк 81.43.21я73 к 28
- •Ббк 81.43.21я73
- •Содержание
- •1. Введенеие………………………………………………………………………4
- •2. Артикль ..............................................................................................................5
- •Артикль
- •1. Вставьте артикль, где необходимо.
- •2. Вставьте артикль, где необходимо.
- •3. Вставьте артикль, где необходимо.
- •4. Вставьте артикль, где необходимо.
- •5. Вставьте артикль, где необходимо.
- •Правила употребления артикля с географическими названиями.
- •7. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо:
- •In the north
- •9. Заполните пропуски артиклями, где это необходимо:
- •10. Вставьте артикль, где необходимо.
- •11. Вставьте артикль, где необходимо.
- •12. Переведите на английский язык, обращая внимание на употребление артиклей.
- •1. Поставьте следующие существительные во множественное число (не забудьте, что перед множественным числом неопределенный артикль нужно опустить),
- •4. Поставьте следующие предложения во множественное число.
- •5. Поставьте следующие предложения во множественное число.
- •6. Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж.
- •Местоимения some, any, no, every и их производные
- •1. Вставьте some, any или по.
- •2. Вставьте something, anything, nothing или everything,
- •3. Вставьте something, anything, nothing или everything.
- •4. Вставьте somebody, anybody, nobody или everybody.
- •5. Заполните пропуски, вставив одно из слов, данных в скобках.
- •6. Переведите на английский язык.
- •7. Вставьте somewhere, anywhere, nowhere или everywhere.
- •8. Переведите на английский язык.
- •9. Вставьте одно из следующих слов: some, any, no, the или оставьте пропуски незаполненными.
- •10. Вставьте одно из следующих слов: some, any, no, the, а или оставьте пропуски незаполненными.
- •1. Переведите на английский язык следующие пары слов.
- •2. Вставьте much или many.
- •3. Переведите на английский язык следующие пары слов.
- •4. Вставьте little или few.
- •5.Заполните пропуски местоимениями или наречиями much, many, more, less, (a) little, (a) few.
- •7. Переведите на английский язык следующие пары слов.
- •8. Вставьте little, a little, few или a few.
- •9. Вставьте much, many, little, few, a little или a few.
- •10. Переведите на английский язык:
- •Степени сравнения прилагательных
- •1. Образуйте сравнительную и превосходную степени следующих прилагательных:
- •2. Переведите на английский язык.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •4. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •Запомните:
- •5. Вставьте as ... As или so ... As.
- •6. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •7. Переведите на английский язык.
- •8. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •9. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного.
- •10. Переведите следующие предложения на английский язык.
- •Предлоги
- •1. Вставьте предлоги on, in или into.
- •2. Переведите на английский язык, употребляя предлоги on, in, at, to, into.
- •3. Переведите на английский язык следующие словосочетания, употребляя предлоги in или at,
- •4. Переведите на английский язык следующие словосочетания, употребляя предлоги on или at.
- •6. Переведите на английский язык, употребляя предлоги to или into.
- •7. Вставьте предлоги in или to.
- •8. Переведите на английский язык, употребляя предлоги on, in, at, to, into.
- •10. Вставьте предлоги with или by.
- •11. Переведите на английский язык, обращая внимание на способы перевода предлогов через и по.
- •The Present Simple Tense
- •2. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present Simple.
- •3. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present Simple.
- •4. Put the verbs in brackets into the Present Simple Tense.
- •5. Put general questions.
- •6. Put special questions to the underlined words.
- •7. Form negative sentences.
- •The Past Simple Tense
- •1.Поставьте предложение в Past Indefinite.
- •2. Поставьте предложение в вопросительную и отрицательную форму.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Indefinite.
- •4. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Past Indefinite.
- •The Future Simple Tense
- •1. Вставьте глагол to be в Present, Past или Future Simple.
- •2. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past или Future Simple.
- •The Present Continuous Tense
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы, где это необходимо, в Present Continuous.
- •2. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Continuous.
- •2. Раскройте скобки, употребив нужную видо-временную форму глагола.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple.
- •4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple.
- •5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple.
- •7. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple.
- •8. Раскройте скобки, употребляя глагол в Present Continuous или в Present Simple.
- •9. Раскройте скобки, употребляя глагол в Present Continuous, Present Simple или в Future Simple.
- •10. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous, Present Simple или в Future Simple.
- •11. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous, Present Simple или в Future Simple.
- •12. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous или Future Simple.
- •13. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple или Future Simple.
- •The Past Continuous Tense
- •1.Put the verbs in brackets into the Past Continuous Tense and translate them.
- •2. Translate into English.
- •3. Translate the joke paying special attention to the italicized words.
- •4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или Past Continuous
- •5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •When mother came home, I was reading.
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •Father was reading at 7 o'clock yesterday.
- •Father came home at 7 o'clock yesterday.
- •9. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Continuous.
- •Сравните употребление Present и Past Simple и Present и Past Continuous
- •10. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Past Simple, Present Continuous, Past Continuous.
- •Сравните употребление всех изученных времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past Continuous
- •11. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past Continuous.
- •The Future Continuous Tense
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы во Future Continuous.
- •2. Поставьте предложение в вопросительную и отрицательную форму.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы во Future Simple или во Future Continuous.
- •4.Переведите на английский язык, употребляя Future Continuous.
- •The Present Perfect Tense
- •I have never been to France.
- •5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в требующейся форме, так чтобы получить Present Continuous или Present Perfect.
- •6. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Perfect или Present Continuous.
- •7. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect или Past Simple.
- •8. Раскройте скобки, употребив нужную видовременную форму глагола.
- •9. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Present Continuous, Present Simple или Past Simple.
- •Сравните употребление Present Perfect, Present Continuous, Past Simple и Past Continuous
- •10. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Present Simple, Present Continuous, Past Simple или Past Continuous.
- •The Past Perfect Tense
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Perfect.
- •2. Поставьте предложение в вопросительную и отрицательную форму.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Perfect или в Past Indefinite.
- •4. Переведите на английский язык, употребляя Past Perfect или Past Indefinite.
- •5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Perfect или в Present Perfect.
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple или Past Perfect.
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous и Past Perfect.
- •4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Past Simple, Past Continuous и Past Perfect.
- •5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous или Past Perfect.
- •6. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous или Past Perfect.
- •7. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Perfect, Past Simple, Past Continuous или Past Perfect.
- •The Future Perfect Tense
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы во Future Perfect.
- •2. Поставьте предложения в вопросительную и отрицательную форму.
- •3. Переведите на русский язык.
- •5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из будущих времен: Future Simple, Future Continuous или Future Perfect.
- •Упражнения на все изученные времена
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past Continuous; Present, Past Perfect.
- •2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past Continuous; Present, Past Perfect,
- •3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past Continuous; Present, Past Perfect.
- •4. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past Continuous; Present, Past Perfect.
- •5. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present, Past, Future Simple; Present, Past Continuous; Present, Past Perfect.
- •6. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Simple, Present Continuous или Present Perfect Continuous.
- •7. Поставьте следующие предложения в the Past и the Future Perfect Continuous Tenses, употребляя соответствующие обстоятельства времени.
- •8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous.
- •9.Раскройте скобки, употребив нужную видо-временную форму.
- •1. Match the English sentences in the left column with their English equivalents in the right one:
- •2. Read and translate the following sentences:
- •3. Fill in the blanks with the modal verb:
- •4. Make up sentences according to the model using the words and word-combinations given bellow:
- •8. Put “can”, ‘may”, “must”, “should”, “ought to”, “have to”, “be to”, “be able to”, (or the negative forms) and “needn’t” in the spaces:
- •9. Translate the following sentences into English:
- •Длительные времена в пассиве.
- •1. Read and translate the following sentences in the Passive Voice:
- •2. Change these sentences according to the given model. Change the adverbs accordingly:
- •3. Choose a proper form (active or passive). Mind the word order where necessary:
- •4. Choose the sentences which cannot be turned from Active into Passive:
- •5. Change the following sentences from active to passive form. Keep the same tense with each change:
- •6. Change the following sentences from passive to active form. Keep the same tense with each change. Use any suitable subject:
- •7. Put the sentences into the Passive Voice where possible:
- •8. Give the corresponding passive construction:
- •9. Translate the sentences into English using the Passive Voice:
- •Simple Future (shall/ will do)
- •Изменяются определения и обстоятельства Прямая речь Косвенная речь
- •IndirectGeneralQuestions
- •IndirectSpecialQuestions
- •Indirect Command and Request
- •1. Translate into Russian:
- •2. Choose the right word:
- •3. Use the required tense-aspect forms in the following sentences, observing the rules of the Sequence of Tenses where necessary:
- •4. Explain how the rules of the Sequence of Tenses work in these clauses. Translate the sentences:
- •5. Give your reasons as to why the rules of the Sequence of Tenses are not observed in the following sentences:
- •6. Translate the sentences from Russian into English:
- •7. Change from Direct into Indirect Speech:
- •8. Make the following sentences indirect:
- •9. Change the following sentences into Direct Speech:
- •10. Find the mistake and correct it:
- •11. Translate the following sentences into English:
- •1. Open the brackets and make up sentences according to the model:
- •2. Read and translate these sentences:
- •3. Change conditional sentences of type I into sentences of type II:
- •4. Answer the questions:
- •5. Read and translate these sentences:
- •6. Open the brackets and make the sentences of type I (of a real condition):
- •7. Open the brackets and make the sentences a) of a real condition, b) of an unreal condition referring to present:
- •8. Change the sentences of type II into the sentences of type III:
- •9. Match the parts of sentences in a and b columns:
- •10. Open the bracket, using the verbs in the necessary tense form:
- •11. Make up sentences according to the model:
- •12. Complete the situation
- •13. Make up Conditional sentences:
- •14. Open the brackets using the verbs in the necessary tense-form:
- •15. Complete the following sentences:
- •16. Translate into English:
- •1. Open the brackets using the verb in the necessary form, translate the sentences into Russian:
- •2. Read and translate these sentences:
- •3. Complete the sentences:
- •4. Paraphrase the following sentences using the verb “wish”:
- •5. Translate into English:
- •1. Give the Present Participle of these verbs:
- •2. Translate the following participles:
- •3. Translate the sentences from English into Russian, paying special attention to the function of the Participle in the sentence:
- •4. Replace subordinate clauses by participial constructions:
- •5. Join the groups of sentences, using participles, and making any necessary changes in the word order:
- •6. Translate into English:
- •1. Give the three forms of these verbs and translate their Past Participle forms into Russian:
- •2. Translate the following participles:
- •3. Translate the sentences from English into Russian, paying special attention to the function of the Participle in the sentence:
- •4. Use Past Participle instead of attributive clauses:
- •5. Join the groups of sentences, using Past Participle, and making necessary changes in the word order:
- •6. Open the brackets, using Participle I or Participle II:
- •7. Make up sentences according to these models, use the verbs given in brackets:
- •8. Translate into English:
- •1. Use the particle to before the Infinitive where necessary:
- •2. State the form and the function of the Infinitive. Translate the sentences into Russian:
- •3. Replace the group of words in bold type by the Infinitive according to the model:
- •4. Use the correct form of the infinitive in brackets:
- •5. Complete the following sentences by adding the infinitive to each sentence:
- •6. Translate into English using the necessary form of the Infinitive:
- •1. Read and translate the following sentences:
- •2. Open the brackets using the Infinitive in the correct voice form:
- •3. Choose the sentences with the Complex Object:
- •4. Translate into English:
- •1. Read and translate the following sentences:
- •2. Open the brackets using the correct form of the Infinitive:
- •3. Choose the sentences with the Complex Subject:
- •4. Translate into English:
- •1. Read and translate these sentences:
- •2. Change the structure of these sentences. Use the words given in brackets.
- •3. Combine these sentences using the Gerund. Make all the necessary changes.
- •I am sure you will enjoy reading this wonderful novel.
- •4. Match the parts of sentences in a and b columns and fill in the table.
- •5. Supply Gerund forms for the words in brackets.
- •6. Fill in the blanks with prepositions where necessary.
- •7. Complete the sentences using the Gerund.
- •8. Put the verb in brackets into correct form: gerund or infinitive.
- •9. Translate the sentences into English:
7. Поставьте следующие предложения в the Past и the Future Perfect Continuous Tenses, употребляя соответствующие обстоятельства времени.
1. I have been learning the new words for an hour, but I don't remember them. 2. Jane has been writing letters to her friends since morning. 3. My father has been reading newspapers since he came back from his office. 4. It has been raining heavily all day long. 5. The boys have been playing football for 2 hours. 6. You have been speaking on the phone for half an hour already.
8. Раскройте скобки, употребляя глаголы в одном из следующих времен: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous.
1. He (to run) now. He (to run) for ten minutes without any rest. 2. What they (to do) now? — They (to work) in the reading-room. They (to work) there for already three hours. 3. Where he (to be) now? — He (to be) in the garden. He (to play) volley-ball with his friends. They (to play) since breakfast time. 4. I (to live) in St. Petersburg. I (to live) in St. Petersburg since 1990. 5. She already (to do) her homework for two hours; but she (not yet to do) half of it. 6. I (to wait) for you since two o'clock. 7. What you (to do)? — I (to read). I (to read) for already two hours. I already (to read) sixty pages. 8. This man (to be) a writer. He (to write) books. He (to write) books since he was a young man. He already (to write) eight books. 9. What you (to do) here since morning? 10. Lena is a very good girl. She always (to help) her mother about the house. Today she (to help) her mother since morning. They already (to wash) the floor and (to dust) the furniture. Now they (to cook) dinner together. 11. This is the factory where my father (to work). He (to work) here for fifteen years. 12. You (to find) your note-book? — No! I still (to look) for it. I already (to look) for it for two hours, but (not yet to find) it. 13. You (to play) with a ball for already three hours. Go home and do your homework. 14. Wake up! You (to sleep) for ten hours already. 15. I (to wait) for a letter from my cousin for a month already, but (not yet to receive) it. 15. It is difficult for me to speak about this opera as I (not to hear) it. 16. I just (to receive) a letter from my granny, but I (not yet to receive) any letters from my parents. 17. The weather (to be) fine today. The sun (to shine) ever since we got up. 18. Every day I (to wind) up my watch at 10 o'clock in the evening. 19. Come along, Henry, what you (to do) now? I (to wait) for you a long time. 20. Where your gloves (to be)? — I (to put) them into my pocket.
9.Раскройте скобки, употребив нужную видо-временную форму.
1. It is a very boring novel. I (read) it for two weeks, though I usually (read) books quickly. 2. She (live) in Gomel since she (be) born. 3. The children (skate) in the park for two hours before they went to the cinema. 4. We (lie) on the beach since early morning. 5. She (learn) English for 5 years before she goes abroad. 6. Since when they (work) here? 7. How long Ann (translate) the text?
Modal Verbs
Can, to be able to
а) способность, умение
|
He cannot (can’t) drive a car. |
Он не умеет водить машину. |
|
She could read English when she was five. |
Она умела читать по-английски в 5 лет.
|
|
You’ll be able to speak English in a month. (используется эквивалент глагола can – be able to) |
Вы сможете говорить по-английски через месяц.
|
б) разрешение (= may):
|
You can go home now |
Вы можете идти домой. |
|
Can /Could I use your phone? (форма с Could более вежливая) |
Можно мне позвонить?
|
|
– Yes, of course you can. (He could). |
- Да, конечно. |
в) возможность (в утвердительных предложениях):
|
You may (are allowed to) use a computer if you wish.
|
|
May I ask you a question?
|
|
б) возможность, вероятность
|
|
It may (might) rain. (Might обозначает меньшую вероятность) |
May
а) разрешение (более формальное, чем с can):
|
Вы можете (вам разрешено) пользоваться компьютером, если хотите. |
|
Можно мне задать вам вопрос? |
|
Возможно, будет дождь.
|
|
|
Must, have to
а) must употребляется, когда высказывание исходит от лиц, имеющих право приказывать или распоряжаться:
|
Policeman: You must move your car
|
Полицейский: Вы должны передвинуть машину. |
|
You must not go.
|
Вы не должны уходить. (приказ командира, начальника и т.п.) |
|
I’m afraid I have to go ( I’ve got to go) |
Боюсь, я должен (вынужден) идти |
|
You needn’t go right away. You may do it tomorrow. |
Не обязательно уходить сразу. Вы можете сделать это завтра. |
|
Passengers must check in an hour before their flight. |
Пассажиры должны зарегистрироваться за час до вылета. (правило регистрации пассажиров в аэропорту) |
|
You will have to be at the airport an hour before your flight. |
Тебе придется приехать в аэропорт за час до вылета. (необходимость исходящая не от говорящего) |
б) Must c 1-м лицом более эмфатично, чем have to; must not «не должен», «нельзя», needn’t – «не нужно».
|
Sorry I must be off. |
Извините, я должен идти. |
|
I have to get up at 7 every morning. |
Я должен (мне приходится вставать в 7 часов каждое утро). |
Утвердительные и вопросительные предложения с модальным глаголом have to строятся при помощи вспомогательного глагола do (does), если действие относится к настоящему времени и did, если оно относится к прошлому:
|
I didn’t have to hurry to the station, as I had a lot of time |
Мне не пришлось спешить на вокзал, так как у меня было много времени. |
|
Why did he have to stay at home yesterday? |
Почему ему пришлось остаться дома вчера? |
в) предположение, умозаключение:
She must be about 20 now. Ей, вероятно, около 20 лет сейчас.
г) совет:
You must see this film. Вы должны посмотреть этот фильм.
It’s really good. Он очень хороший.
Ought to, Should
Модальный глагол ought to в отличие от can, may, must требует инфинитива смыслового глагола с частицей to. Обозначает часто моральный долг, обязанность говорящего. Совпадает по значению с should, но используется реже:
|
You ought to write to your parents more often. |
Вы должны чаще писать своим родителям. |
Should обозначает долг, обязанность, но не имеет оттенка принуждения со 2-м и 3-м лицом (в отличие от must):
He should have his hair cut. It’s too long. Ему следует подстричься. У него слишком длинные волосы.
а) Глаголы выражения возможности
|
Глагол |
Отрицательная форма |
Форма прошедшего времени |
Форма будущего времени |
Перевод |
|
Can |
Cannot |
Could |
Will be able to |
мочь |
|
Could |
Could not |
Could have |
Could |
Мог бы |
|
To be able to |
To be not able to |
Was/were able to |
Will be able to |
Быть в состоянии |
|
May To be allowed to |
May not To be not allowed to |
Might, was /were allowed to |
Will be allowed to |
Мочь, иметь разрешение |
|
Might |
Might not |
Might have |
|
Может быть |
b) Глаголы долженствования
|
Глагол |
Отрицательная форма |
Форма прошедшего времени |
Форма будущего времени |
Перевод |
|
Must |
Must not Need not |
Had to |
Will have to |
Обязан, должно быть |
|
Have/has to |
Do/Does not have to |
Had to |
Will have to |
Должен, нужно |
|
Ought to |
Ought not to |
(Had better) |
Ought to |
Следует, нужно |
|
Should |
Should not |
Should have |
Should |
Следовало бы |
|
To be to |
To be not to |
Was/ were to |
Will be to |
Должен, нужно |