- •Учебно-методический комплекс дисциплины философия
- •«Философия»
- •Содержание
- •Введение
- •Примерное распределение рабочего времени
- •3. Пререквизиты курса:
- •4. Постреквизиты курса:
- •5. Краткое описание курса:
- •После окончания изучения дисциплины студенты должны:
- •6. Содержание курса
- •6.1 Перечень лекционных занятий
- •6.2 Перечень практических занятий
- •7.График выполнения и сдачи заданий (срс) по дисциплине
- •8. Список литературы: Основная литература
- •9. Политика курса:
- •Тема 1. Предмет, назначение и функции философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира. Предфилософия казахов. Философия Древнего Востока. Античная философия.
- •Система категорий в древнеиндийской философии
- •Ортодоксальные школы (астика)
- •Неортодоксальные школы (настика)
- •Тема 3. Философия Средних веков Востока и Запада
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6. Философия европейского Просвещения XVIII века.
- •Тема 7. Классическая немецкая философия
- •Тема 8. Философия конца XVIII –XXI вв.
- •Тема 9. Казахская философия
- •Тема 10. Бытие как центральная категория онтологии.
- •Тема 11. Принцип развития: диалектика и синергетика.
- •Тема 12. Возможности и границы познания. Специфика научного познания.
- •Тема 13. Философская антропология
- •Тема 14. Социальная философия
- •Тема 15. Философское осмысление глобальных вызовов современности
- •Тема 1. Предмет, назначение и функции философии.
- •Тема 2. Философия Древнего мира. Предфилософия казахов. Философия Древнего Востока. Античная философия.
- •Тема 3. Философия Средних веков Востока и Запада.
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 5. Философия Нового времени.
- •Тема 6. Философия европейского Просвещения XVIII века.
- •Тема 7. Классическая немецкая философия.
- •Тема 8. Философия конца XVIII –XXI вв.
- •Тема 9. Казахская философия
- •Тема 10. Бытие как центральная категория онтологии.
- •Тема 11. Принцип развития: диалектика и синергетика.
- •Тема 12. Возможности и границы познания. Специфика научного познания.
- •Тема 13. Философская антропология.
- •Тема 14. Социальная философия.
- •Тема 15. Философское осмысление глобальных вызовов современности.
- •Тема 1. Предмет, назначение и функции философии
- •Тема 2. Философия Древнего мира. Предфилософия казахов. Философия Древнего Востока. Античная философия.
- •Тема 3. Философия Средних веков Востока и Запада
- •Тема 5. Философия Нового Времени
- •Тема 6. Философия европейского Просвещения XVIII века.
- •Тема №7 Классическая немецкая философия.
- •Тема 8. Западная философия в контексте культуры
- •XVIII –XXI веков
- •Тема 9. Казахская философия
- •Тема 10. Бытие как центральная категория онтологии.
- •Тема 11. Принцип развития: диалектика и синергетика.
- •Тема 12. Возможности и границы познания. Специфика научного познания.
- •Тема 13. Философская антропология
- •Тема 14. Социальная философия
- •Тема 15. Философское осмысление глобальных вызовов современности
- •Тестовые задания
- •Основная литература
Тема №7 Классическая немецкая философия.
Заполните таблицу:
|
|
И. Кант |
И.Г. Фихте |
В.Ф.Й. Шеллинг |
Г.В.Ф. Гегель |
Л. А. Фейербах |
|
Произведения
|
|
|
|
|
|
|
Биографическая справка |
|
|
|
|
|
|
Основные положения учения |
|
|
|
|
|
Подготовьте презентацию на тему «Представители немецкой классической философии».
Опишите, в чем состоял "коперниканский поворот" в философии, совершенный И. Кантом?
Работа по глоссарию:
Используя философский словарь и материалы к лекции, выпишите и выучите наизусть краткие определения следующих терминов: трансцендитальная идея, антитезис, синтез, категорический императив.
Тема 8. Западная философия в контексте культуры
XVIII –XXI веков
Заполните таблицу «Этапы развития позитивизма»
|
|
I этап позитивизм |
II этап эмпирио-критицизм
|
III этап нео-позитивизм |
IV этап пост-позитивизм |
|
Предста-вители
|
|
|
|
|
|
Основные черты
|
|
|
|
|
Заполните таблицу «Философия экзистенциализма»
|
|
М. Хайдеггер |
К. Ясперс |
А. Камю |
Ж-П. Сартр |
|
Произведения
|
|
|
|
|
|
Основные положения учения |
|
|
|
|
3. Подготвьте доклады и сообщения о философских идеях ведущих представителей структурализма и постструктурализма
4. Подготовьте презентации на тему: «Постмодернизм в философии: за и против».
5. Работа по глоссарию
Используя философский словарь и материалы к лекции, выпишите и выучите наизусть краткие определения следующих терминов: позитивизм, эмпириокритицизм, верификация, фальсификация, парадигма, экзистенциализм, «пограничная ситуация», «осевое время», прагматизм, структурализм, постструктурализм, деконструктевизм, постмодернизм, симулякр, архиписьмо, абсурд, феноменология, эпохе.
Тема 9. Казахская философия
Заполните таблицу «Видные представители казахского Просвещения»
|
|
Ш. Уалиханов |
А. Кунанбаев |
Ш. Кудайбердиев |
Ы. Алтынсарин |
|
Произведения
|
|
|
|
|
|
Основные положения учения
|
|
|
|
|
2. Используя дополнительную литературу, попытайтесь проанализировать, каким было миропонимание казахов в устном народном творчестве жырау и акынов (подготовьте доклады и сообщения).
3. Подготовьте презентации на тему: «Экзистенциальные мотивы казахской философии».
4. Работа по глоссарию:
Используя философский словарь и материалы к лекции, выпишите и выучите наизусть краткие определения следующих терминов: Тенгри, Умай, толык адам, жарым адам, менталитет, этнос, честь, совесть, благоразумие, вдохновение, географический детерминизм, «Адам бол!».