Глава 10

УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

61. Участниками образовательного процесса являются педагогические и медицинские работники специальной школы (школы-интерната), учащиеся и их родители (законные представители).

62. Лечебно-восстановительный процесс и медицинское обеспечение осуществляют штатные медицинские работники, которые оказывают лечебно-профилактическую помощь, организуют углубленный медицинский осмотр учащихся, осуществляют контроль за выполнением санитарных правил и норм, организацией питания, в том числе и диетического, оказывают помощь педагогам в организации поддерживающего обучения и дифференцированного подхода к учащимся с учетом их состояния здоровья и особенностей развития, участвуют в разработке рекомендаций по медико-педагогической коррекции, подбору профилей трудового обучения, профессиональной ориентации.

63. В своей деятельности медицинские работники специальной школы (школы-интерната) руководствуются нормативно-правовыми актами Министерства здравоохранения Республики Беларусь.

64. Врач специальной школы (школы-интерната) является членом педагогического совета.

65. Права и обязанности работников специальной школы (школы-интерната) определяются должностными инструкциями, разрабатываемыми руководителем специальной школы (школы-интерната) в соответствии с тарифно-квалификационными характеристиками, а при их отсутствии - самостоятельно.

66. Учащиеся имеют право на:

получение образования в соответствии с образовательными стандартами общего среднего и специального образования;

правовую и социальную защиту в соответствии с законодательством Республики Беларусь;

получение коррекционной помощи, определяемой соответствующим компонентом учебных планов;

выбор профиля обучения и его содержания в пределах школьного компонента;

бесплатное питание и пользование учебным оборудованием, учебниками и учебными пособиями;

охрану здоровья и безопасные условия труда;

представление школы в конкурсах, олимпиадах, смотрах, соревнованиях и других мероприятиях в соответствии со своими возможностями;

поощрение и награждение за успехи в учебной деятельности и другое.

67. Учащиеся должны:

выполнять в установленные сроки все виды деятельности, предусмотренные уставом специальной школы (школы-интерната), учебными планами и программами;

быть дисциплинированными, поддерживать традиции школы;

уважительно относиться к старшим и ровесникам, проявлять милосердие, человечность;

бережно относиться к школьному имуществу, учебным пособиям и оборудованию;

подчиняться решениям педагогического совета специальной школы (школы-интерната), указаниям и приказам директора и его заместителей.

68. Родители (их законные представители) создают благоприятные условия для развития, воспитания, укрепления здоровья ребенка, подготовки его к самостоятельной независимой жизни в семье и в обществе.

Родители (их законные представители) учащихся обязаны выполнять устав специальной школы (школы-интерната) в части, которая содержит их права и обязанности.

Глава 11

РУКОВОДСТВО СПЕЦИАЛЬНОЙ ШКОЛОЙ (ШКОЛОЙ-ИНТЕРНАТОМ)

69. Руководство специальной школой (школой-интернатом) осуществляется в соответствии с актами законодательства Республики Беларусь, уставом специальной школы (школы-интерната) и настоящим Положением.

70. Непосредственное руководство специальной школой (школой-интернатом) осуществляет директор, назначаемый учредителем по согласованию с Министерством образования Республики Беларусь.

71. Директор несет ответственность перед государством, учредителем, родителями (их законными представителями) за свою деятельность в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и уставом специальной школы (школы-интерната).

72. Директор специальной школы (школы-интерната) утверждает структуру и штаты в пределах средств, выделенных на оплату труда.