6.Структура деятельности человека

Понятие «деятельность» означает активное взаимодействие человека со средой, в котором он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него определенной потребности, мотива. Исходя из этого определения, структуру деятельности можно представить следующим образом. Действия выступают в качестве элементарных актов человеческой активности, которые имеет подобную деятельности структуру: цель - мотив, способ - результат, и определяются целями деятельности.  Следует учитывать, что не всякое действие является социальным, а только то, которое, согласно немецкому социологу и философу Максу Веберу, «по предполагаемому действующим лицом или действующими лицами смыслу соотносится с действием других людей и ориентируется на него».  Сложность и многообразие проявлений деятельности объясняет возможность и необходимость различных вариантов ее классификации. Так, деятельность можно типизировать по видам, формам и уровням. Виды деятельности: • материальная (выступает как производство материальных предметов, предполагает наличие в качестве ее субъекта работника физического труда и достаточно весомую степень самого этого физического труда); • духовная (выступает как производство идей, образов, символов, духовных ценностей и предполагает наличие в качестве ее субъекта работника умственного труда). Основные формы деятельности: • организационно-управленческая (выступает как регулирование связей и отношений между людьми, их согласования и упорядочения с помощью различных способов - от сотрудничества до принуждения); • социальная (выступает как обслуживание людей, создание основных условий жизни человека, условий воспроизведения его жизненной активности).  Уровни деятельности: • индивидуальный; • общественный.

7. Сознание

Сознание – высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу. С практической точки зрения сознание можно рассматривать как непрерывно меняющуюся совокупность чувственных и умственных образов, непосредственно предстающих перед субъектом в его внутреннем мире и предвосхищающих его практическую деятельность. Сознание изучают многие науки - философия, антропология, нейрофизиология, социология, психология, физиология и др. Все религии уделяют сознанию пристальное внимание. С психологической точки зрения можно говорить о нескольких установленных свойствах сознания: 1) сознание индивида характеризуется активностью, которая обусловлена прежде всего спецификой внутреннего состояния субъекта в момент действия, а также наличием цели и устойчивой деятельностью для ее достижения; 2) сознанию присуща интенциональность, т. е. направленность на какой-либо предмет. Сознание – это всегда сознание чего-либо; 3) способность человеческого сознания к рефлексии, самонаблюдению, т. е. возможность осознания самого сознания; 4) сознание имеет мотивационно-ценностный характер. Оно всегда мотивированно, преследует какие-либо цели, что обусловлено потребностями организма и личности. Одна из функций сознания заключается в формировании целей деятельности, в предварительном мысленном построении действий и предвидении их результатов, что обеспечивает разумное регулирование поведения и деятельности человека. Сознание развивалось у человека только в социальных контактах. В филогенезе сознание человека развивалось и становилось возможным лишь в условиях активного воздействия на природу, в условиях трудовой деятельности. Кроме того, и в филогенезе, и в онтогенезе субъективным носителем человеческого сознания становится речь, которая вначале выступает как средство общения, а затем становится средством мышления. В психологии различают несколько видов сознания человека: • житейское- формируется первым среди других видов сознания, возникает при взаимодействии с вещами, закрепляется в языке в виде первых понятий; • проектное- охватывает круг задач, связанных с проектированием и реализацией конкретных целей деятельности; • научное- опирается на научные понятия, концепции, модели, исследует не отдельные свойства объектов, а их взаимосвязи; • эстетическое- связано с процессом эмоционального восприятия окружающего мира; • этическое- определяет нравственные установки человека (от крайней принципиальности до аморальности). В отличие от остальных видов сознания, степень развития этического (нравственного) сознания человека с трудом оценивается им самим.