- •Іv. Зміст програми Змістовий модуль і. Постановка головних філософських проблем.
- •Тема 1. Філософія і. Канта у контексті Німецького Просвітництва.
- •Семінарське заняття на тему: «Перша критика Канта».
- •Семінарське заняття на тему: «Друга та третя критики Канта».
- •Тема 2. Філософія Фіхте та Шеллінга.
- •Тема 3. Філософія Гегеля
- •Змістовий модуль іі. Криза класичного раціоналізму.
- •Тема 4. Німецьке гегельянство
- •Тема 5. Криза класичного раціоналізму.
- •Тема 6. Неокантіанство.
- •IV. Методи контролю
- •VI. Методи навчання
- •Vіi. Методичне забезпечення
- •Vіii. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Іх. Інформаційні ресурси
- •Хі. Семестровий план виконання робочої програми
Семінарське заняття на тему: «Перша критика Канта».
План:
1. Задум критичної філософії Канта. Кант про догматизм та скептицизм.
2. Кант про «речі-самі-по-собі» та «феномени».
3. Кантівська система категорій.
4. Трансцендентальна діалектика Канта.
5. Кант про антиномії чистого розуму.
Література:
Основна:
1. Кант І. Критика чистого розуму / І. Кант – К. : Юніверс, 2000. – 502 с.
2. Религия в пределах только разума / И. Кант // Кант И. Трактаты и письма – М. : Наука, 1980. – С. 78-278.
3. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия / А. Гулыга – М. : Рольф, 2001. – С. 48-70.
4. Коген Г. Связь Канта с двумя школами своих предшественников / Герман Коген // Коген Г. Теория опыта Канта – М. : Академический Проект, 2012. – С. 101-102.
5. Коген Г. Трансцендентальный метод / Герман Коген // Коген Г. Теория опыта Канта – М. : Академический Проект, 2012. – С. 138-149.
6. Коген Г. Трансцендентальное истолкование пространства и времени / Герман Коген // Коген Г. Теория опыта Канта – М. : Академический Проект, 2012. – С. 193-216.
7. Кузнецов В. Н. Немецкая классическая философия: Учеб. 2-е изд., испр. и доп. / В. Кузнецов – М. : Высшая школа, 2003. – С. 25-81.
8. Кушаков Ю. Поняття «річ у собі» та деякі роздуми щодо кантівського агностицизму / Юрій Кушаков // Вісник Київського університету імені Тараса Шевченка. – Філософія. Політологія. – 2004. – Вип. 68-69. – С. 70-74.
9. Кушаков Ю. В. Система «критичного ідеалізму» Іммануїла Канта / Юрій Кушаков // Sententiae. – 2002. – № VI-VII. – С. 98-146.
10. Кушаков Ю. В. Система «критичного ідеалізму» Іммануїла Канта (Продовження) / Юрій Кушаков // Sententiae. – 2004. – № VIII. – С. 212-256.
11. Adamson R. On the Philosophy of Kant / Robert Adamson – Kessinger Pub Co, 2004. – P. 5-11.
Додаткова: [1; 5; 16; 18; 21; 29; 30; 33; 39; 43; 44; 45; 48; 52; 62; 67; 82; 83; 86]
Семінарське заняття на тему: «Друга та третя критики Канта».
План:
1. Кант про чистий практичний розум.
2. Природа та свобода, суще та належне у філософії Канта.
3. Кантівська естетика.
4. Кантівська критика телеології.
5. Категоричний імператив Канта.
Література:
Основна:
1. Кант І. Із «Спостережень над чуттям прекрасного і піднесеного» / І. Кант // Кант І. Естетика – Львів : Аверс, 2007. — С. 213-276.
2. Кант І. Критика практичного розуму / І. Кант – К. : Юніверс, 2004. – 239 с.
Кант І. Критика естетичної здатності судження / І. Кант // Кант І. Естетика – Львів : Аверс, 2007. — С. 15-212.
3. Кант И. Критика способности суждения [Електронний ресурс] / И. Кант – режим доступу до текста: http://www.philosophy.ru/library/kant/03/0.html
4. Гулыга А. В. Немецкая классическая философия / Арсений Гулыга – М. : Рольф, 2001. – С. 70-98.
5. Кузнецов В. Н. Немецкая классическая философия: Учеб. 2-е изд., испр. и доп. / В. Н. Кузнецов – М. : Высшая школа, 2003. – С. 81-106.
6. Кушаков Ю. В. Система «критичного ідеалізму» Іммануїла Канта / Юрій Кушаков // Sententiae. – 2002. – № VI-VII. – С. 98-146.
7. Кушаков Ю. В. Система «критичного ідеалізму» Іммануїла Канта (Продовження) / Юрій Кушаков // Sententiae. – 2004. – № VIII. – С. 212-256.
8. Шеллинг Ф. В. Й. Иммануил Кант / Ф. В. Й. Шеллинг // Шеллинг Ф. В. Й. Сочинения в 2 тт. Т.2. – М. : Мысль, 1989. – С. 27-33.
Додаткова: [1; 5; 16; 18; 21; 29; 30; 33; 39; 43; 44; 45; 48; 52; 62; 67; 82; 83; 86]
Самостійна робота:
1. Стан німецької метафізики до «критичного повороту» Канта.
2. Німецький романтизм у контексті розвитку європейської думки.
3. Філософські погляди Й.-В. Гете.
4. Відмінності «докритичного» та «критичного» мислення І. Канта.
5. Критика Канта за поняття «річ-сама-по-собі».
6. Дискусії навколо кантівської філософії на рубежі ХVІІІ-ХІХ ст.
Література: [1; 5; 16; 18; 21; 29; 30; 33; 39; 43; 44; 45; 48; 52; 62; 67; 82; 83; 86].
Індивідуальне навчально-дослідні завдання:
1. Доповідь: Кантівський критицизм у контексті розвитку німецької метафізики Нового часу.
2. Доповідь: «Критика» Канта у контексті Німецького Просвітництва.
3. Аналітичне дослідження: Романтизм як філософське поняття у контексті німецької філософії Нового часу.
Індивідуальна робота: Колоквіум на тему: Х. Вольф та І. Кант: принципові розбіжності у розумінні метафізики
Колоквіум на тему: «Полеміка навколо Канта».
Критерії оцінювання:
за участь в обговоренні теми на семінарі – до 5 балів;
доповідь – максимум 5 балів;
Есе – максимум 5 балів;
за самостійну роботу – максимум 5 балів;
за індивідуальну роботу (навчально-дослідне завдання) – максимум 5 балів.