Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК УПП нацбез..docx
Скачиваний:
10
Добавлен:
14.03.2016
Размер:
163.06 Кб
Скачать

Занятие № 12. Тема: Особый порядок судебного решения при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением и при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве

Цель занятия: Усвоить производство особого порядка судебного разбирательства в рамках уголовного судопроизводства, права и обязанности подсудимого и его представителей.

Форма занятия: семинар - 4 часа, практическое занятие -2 часа

Вопросы для обсуждения:

  1. Сущность особого производства и его значение.

  2. Основания и условия применения особого порядка принятия судебного решения.

  3. Обособленный порядок судебного разбирательства при согласии обвиняемого с предъявленным ему обвинением.

План проведения:

1.Обсуждение вопросов занятия на основе материала лекции и самостоятельно подготовленных материалов студентов.

2.Самостоятельная работа по базовым терминам темы.

3.Выполнение теста по теме.

Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических занятий: данная тема является одной из основных при изучении дисциплины «Уголовно-процессуальное право». В форме дискуссии определить особый порядок принятия судебного решения при согласии обвиняемого сотрудничать со следствием.. Занятие №12 проводится в форме практикума с целью решения ситуационных задач и рассмотрения конкретных решений судьями и лицами, участвующими в предварительном слушании с целью подготовки уголовного дела к судебному заседанию.

Обсуждение вопросов темы предполагает усвоения содержания уголовно-процессуального права о сущности и значении стадии судебного разбирательства, его регламенте и процессуальных документов, составляемых во время судебного разбирательства.

Занятия проводятся в форме деловой игры. Преподаватель раздает студентам архивные уголовные дела с приговорами судов, рассмотренных в судах общей юрисдикции, изучая которые обучаемые рассматривают конкретные решения и готовятся к открытой деловой игре в рамках конкурса «Студенческая весна».

Образовательные технологии:

Индивидуальное задание студенты готовят самостоятельно, и результаты его демонстрируют на занятии.

Занятие № 13. Тема: Производство по уголовному делу с участием присяжных заседателей

Цель занятия: Усвоение особого производства по уголовному делу на предварительном следствии и в судебном разбирательстве с участием присяжных заседателей.

Форма занятия: семинарское занятие – 4 часа, практическое занятие -2 часа

Вопросы для обсуждения.

  1. Суд с участием присяжных заседателей: общие положения.

  2. Особенности подготовительной части судебного заседания.

  3. Особенности судебного следствия.

  4. Обсуждение результатов судебного следствия в заседании суда.

  5. Совещание присяжных заседателей Вынесение и провозглашение вердикта.

  6. Обсуждение последствий вердикта и постановление приговора.

План проведения:

1.Обсуждение вопросов занятия на основе материала лекции и самостоятельно подготовленных материалов студентов.

2.Самостоятельная работа по базовым терминам темы.

3.Выполнение теста по теме.

Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических занятий: данная тема является одной из основных при изучении дисциплины «Уголовно-процессуальное право». Занятие №13 проводится в форме практикума с целью решения ситуационных задач и рассмотрения конкретных решений судьями и присяжными заседателями судебных решений. Обсуждение вопросов темы предполагает усвоения содержания уголовно-процессуального права о сущности и значении стадии судебного разбирательства, его регламенте и процессуальных документов, составляемых во время судебного разбирательства.

Занятия проводятся в форме деловой игры. Преподаватель раздает студентам архивные уголовные дела с приговорами судов, рассмотренных в судах общей юрисдикции, изучая которые обучаемые рассматривают конкретные решения и готовятся к открытой деловой игре в рамках конкурса «Студенческая весна».

Образовательные технологии:

Индивидуальное задание студенты готовят самостоятельно, и результаты его демонстрируют на занятии.