- •Рабочия программа
- •Русский язык и культура речи
- •Составитель:
- •Рецензенты:
- •Раздел 1. Общая характеристика дисциплины
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •Место дисциплины в структуре оп
- •Раздел 2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •Характеристика компетенций, формируемых в процессе изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •Раздел 4. Дисциплинарные модули Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Язык как знаковая система. Язык и речь.
- •Тема 2. Функциональные стили речи и их взаимодействие.
- •Тема 3.1. Научный стиль речи. Общая характеристика научного стиля речи.
- •Тема 3.2 Официально-деловой стиль речи
- •Тема 4.1 Типы документов. Общие требования к их оформлению. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.
- •Тема 4.2 Требования к оформлению документов.
- •Тема 4.3 Язык и стиль распорядительных и инструктивно-методических документов. Коммерческая корреспонденция.
- •Тема 4.4. Языковые формулы официальных документов
- •Тема 5. Публицистический стиль речи
- •Тема 6. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка
- •Тема 9. Оратор и его аудитория. Подготовка публичного выступления.
- •Тема 10.Лингвистические словари русского языка.
- •Тема 11.Нормы русского литературного языка.
- •Тема 12. История русского языка и его национально-культурное своеобразие. Вульгаризация современного русского языка. Роль русского языка в жизни общества.
- •Тема 2. Функциональные стили речи и их взаимодействие.
- •Тема 3.1. Научный стиль речи. Общая характеристика научного стиля речи.
- •Тема 3.2 Официально-деловой стиль речи
- •Тема 4.1 Типы документов. Общие требования к их оформлению.
- •Тема 4.2 Требования к оформлению документов.
- •Тема 4.3 Язык и стиль распорядительных и инструктивно-методических документов. Коммерческая корреспонденция.
- •Тема 4.4. Языковые формулы официальных документов
- •Тема 5. Публицистический стиль речи
- •Тема 6. Разговорный стиль речи. Культура разговорной речи.
- •Тема 9. Оратор и его аудитория. Подготовка публичного выступления.
- •Тема 10. Лингвистические словари русского языка.
- •Тема 11.Нормы русского литературного языка.
- •Тема 12. История русского языка и его национально-культурное своеобразие. Вульгаризация современного русского языка. Роль русского языка в жизни общества.
- •Раздел 5. Методические рекомендации преподавателю
- •Теоретический раздел
- •Практические занятия
- •Контрольные занятия
- •Раздел 6. Методические рекомендации студенту
- •Раздел 7. Вопросы для подготовки к зачету
- •7. Вопросы-задания для самостоятельной работы
- •Раздел 8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Демонстрационные тесты
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Интернет ресурсы:
- •Теоретический раздел
- •Практические занятия
- •Контрольные занятия
- •Глоссарий.
- •Содержание
Тема 9. Оратор и его аудитория. Подготовка публичного выступления.
Понятие об ораторском искусстве в наши дни. Оратор и его аудитория. Три уровня ораторского искусства (три условия успеха оратора).
Владение материалом ("что говорить") как главное условие публичной речи. Грамотная речь. Словарный запас (общие сведения). Композиция речи: вступление, основная часть и заключение. Их назначение.
Владение собой ("как говорить"). Естественность поведения оратора. Признаки неестественного поведения. Техника речи и ее составляющие. Понятие о дикции, темпе, интонационных и голосовых возможностях выступающего. Основные принципы контакта с аудиторией. Образ оратора ("кто говорит"). Факторы, создающие облик оратора.
Подготовка содержательной стороны речи. Тема выступления. Цель речи. Понятие "сверхзадачи выступления". Рабочий план выступления.
Сбор материала. Основные приемы поиска и записи материала. Структура речи. Словесное оформление публичного выступления. Богатство и выразительность речи. Окончательная подготовка выступления. "Разметка" текста. Репетиция выступления. Метод проведения занятия - активное лингвистическое копирование, обсуждение.
Задание к практическому занятию - подготовка индивидуального выступления.
Тема 10. Лингвистические словари русского языка.
Типы лингвистических словарей русского языка.
Типы норм (фонетические, лексико-грамматические и др.) и их связь с основными нормативными словарями. Типы нормативных словарей и принципы работы с ними. Метод проведения занятия - Сократов метод, работа в малых группах, тестирование.
Вопросы к практическому занятию:
Типы лингвистических словарей русского языка
Типы нормативных словарей и принципы работы с ними
Кодификация норм
Типы норм (фонетические, лексико-грамматические и др.) и их связь с основными нормативными словарями.
Тема 11.Нормы русского литературного языка.
Метод проведения практического занятия - управляемая дискуссия, работа в малых группах, тестирование.
Вопросы к практическому занятию:
Особенности норм устной и письменной речи. Определение нормы. Вариантность норм.
Типы норм русского литературного языка
Динамическая теория нормы. Понятия нормализации и кодификации
Понятие речевой ошибки (лексическая ошибка, лексико-фразеологическая, стилистическая)
Грамматические трудности в использовании норм русского литературного языка (число, род, склонение существительных; полные и краткие формы прилагательных; образование степеней сравнения; формы числительных; личные и видовременные формы глагола; употребление причастных и деепричастных оборотов и пр.)
Тема 12. История русского языка и его национально-культурное своеобразие. Вульгаризация современного русского языка. Роль русского языка в жизни общества.
Метод проведения практического занятия – круглый стол
Вопросы к практическому занятию:
Русский язык - основа национального единства и русской культуры. Язык и нация.
Становление и развитие книжно-письменной традиции на Руси и основные этапы истории русского языка. Формирование литературного языка как высшей формы русского национального языка
Национальная специфика системы стилей русского языка. Становление русского литературного языка. Роль М.В.Ломоносова и А.С.Пушкина в создании современного русского литературного языка.
Тенденции развития литературного языка в период конца ХХ – начала ХХI веков. Положение русского языка в современном мире
Государственное регулирование языковой политики: значение федерального закона «О государственном языке Российской Федерации» от 7 июня 2005г.
Вульгаризация современного русского языка
Необходимость защиты и совершенствования русского языка на основе квалифицированных научных рекомендаций.