- •Политическая регионалистика
- •Институт истории и политических наук
- •Ответственный редактор: Пустошинская Ольга Сергеевна, к.Полит.Н., и.О. Заведующей кафедрой политологии Института истории и политических наук ТюмГу.
- •1. Пояснительная записка.
- •1.2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими дисциплинами).
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
- •1.4. Перечень планируемых результатов по дисциплине.
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план.
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля.
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 2.2. Теория и практика федерализма.
- •Тема 2.3. Современная российская модель региональной политической структуры и ее параметризация.
- •Тема 3.1. Региональная политика: теоретические характеристики и практические аспекты.
- •Тема 1.2. Категория «регион» и ее основные характеристики.
- •Тема 1.3. Международная деятельность регионов.
- •Тема 2.1. Теоретические представления о ландшафтно-статусном пространстве территорий.
- •Тема 2.2. Теория и практика федерализма.
- •Тема 2.3. Современная российская модель региональной политической структуры и ее параметризация.
- •Тема 3.1. Региональная политика: теоретические характеристики и практические аспекты.
- •Тема 3.2. Местное самоуправление и особенности его организации в рф.
- •Тема 3.3. Законодательные (представительные) и исполнительные органы власти в субъектах рф.
- •Тема 3.4. Региональные политические режимы.
- •Тема 3.5. Электоральные и конфликтные политические процессы в российских регионах.
- •Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
- •Примерная тематика курсовых работ.
- •Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
- •Матрица соответствия компетенций, составных частей оп и оценочных средств
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
- •Карта критериев оценивания компетенций
- •10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •11. Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
Тема 3.1. Региональная политика: теоретические характеристики и практические аспекты.
Понятие, направления, формы и виды региональной политики, подходы к ее содержанию. Основные положения региональной политики РФ. Бюджетный федерализм: понятие, объективное и субъективное содержание, проблема сбалансированности бюджетов разных уровней. Возможность использования европейского опыта в урегулировании неравномерного развития российских регионов.
Тема 3.2. Местное самоуправление и особенности его организации в РФ.
Понятие и общая характеристика местного самоуправления. Зарубежные модели местного самоуправления. История эволюции российской системы местного самоуправления. Современный этап развития местного самоуправления в РФ: нормативная база, основные акторы, формы реализации и структура
Тема 3.3.Законодательные (представительные) и исполнительные органы власти в субъектах РФ.
Структура и полномочия органов власти РФ. Механизмы формирования легислатур и региональных администраций. Исключительные полномочия Президента РФ в области назначения и прекращения полномочий должностных лиц региональных законодательных (представительных) и исполнительных органов власти.
Тема 3.4. Региональные политические режимы.
Региональный политический режим: подходы к понятию и типология. Роль губернаторов, элит и оппозиции в их конструировании. Становление и эволюция региональных политических элит в России: 1990 г. – настоящее время. Ключевые тенденции, характеризующие их развитие при В.В. Путине и Д.А. Медведеве. Особенности развития современных региональных политических режимов.
Тема 3.5. Электоральные и конфликтные политические процессы в российских регионах.
Законодательная база регионального электорального процесса. Электоральная география. Электоральное поведение в российских регионах и модели его объяснения. Понятие и типология региональных политических конфликтов. Особенности российских внешних и внутрирегиональных конфликтов.
Планы семинарских занятий.
Модуль 1. Теоретико-методологические основы дисциплины и регион как главный объект ее исследования.
Тема 1.1. Политическая регионалистика как наука и учебная дисциплина.
Понятие политической регионалистики как науки и учебной дисциплины, определение ее предмета, объекта, структуры и понятийно-категориального аппарата.
Опыт региональных политических разработок в дореволюционной России. Генезис и эволюция политической регионалистики в 1990-1998 гг. Направления и характер исследований современной политической регионалистики.
Отличительные черты методологии политической регионалистики. Роль политико-географических и геополитических подходов в изучении региональных процессов, возможность использования социологических, статистических и математических методов для извлечения и обработки данных.
Место политической регионалистики в системе обществоведческих и регионоведческих дисциплин, ее отличие от политической географии, геополитики, регионологии по предметно-объектным, функциональным и методическим параметрам.
Логическое упражнение «Методический мониторинг». Выявите степень распространенности политико-географических, геополитических социологических, статистических и математических методов исследования российских региональных процессов за любые 5 лет, проведя по указанным в приведенной таблице параметрам мониторинг номеров одного из журналов: «Полис», «Политическая наука», «Регионология», «Федерализм», «Pro et Contra».
параметры описания |
результаты исследования |
Наименование журнала |
|
Год издания и номер журнала |
|
Название статьи, указание страниц ее размещения |
|
Метод и его краткое описание |
|
Количество примененных методов определенного вида за каждый год |
|
Интерактивная форма занятия «Научный консилиум» (с использованием методики развивающейся кооперации Т.Ф. Акбашева). Опираясь на библиографические ссылки и руководствуясь рекомендациями по проведению занятий в интерактивной форме, разрешите описанную ниже ситуацию.
Ситуация. Директор Института географии РАН в целях формирования комплексной прогнозной модели регионального развития РФ на ближайшие десять лет решил организовать рабочую группу. По его замыслу, в состав последней должны войти по одному представителю от следующих организаций: Института географии имени В.Б. Сочавы, Сибирского института международных отношений и регионоведения, Центра геополитических экспертиз, Французского института геополитики, Европейского центра геополитического анализа.
Примите решение, учитывая положения: 1) статусными подгруппами разбивки являются указанные выше организации; 2) объект изучения – региональное развитие РФ в ближайшие 10 лет; 3) результат разрешенной ситуации – прогнозная модель регионального развития.
Задание с применением пакета программ SPSS «Часто употребляемый метод». Разбившись на пары и опираясь на результаты, полученные в ходе выполнения задания «Методический мониторинг», с целью определения наиболее используемого метода исследования региональных политических процессов вычислите дисперсию для равного количества пар значений любых двух из указанных в списке журналов за один период времени (год, квартал) / одного журнала за разные периоды времени. Сделайте выводы.