Фрагмент введення заперечної форми The Present Perfect Tense (о. Karpiuk, English 5 (2013), Unit 5, Lesson 2, p. 205-210)

Мета: навчити учнів розуміти на слух і вживати у мовленні на рівні фрази заперечну форму граматичної структури The Present Perfect Tense.

Етап, методичний прийом

Зміст роботи

1. Підготовка до сприйняття і введення заперечної форми граматичної структури “The Present Perfect Tense”. Повідомлення узагальненої комунікативної задачі. Вправа на побудову стверджувальних висловлювань у теперішньому доконаному часі. Ознайомлення учнів з функцією нової граматичної структури. Активне слухання розповіді вчителя. Перевірка розуміння нової граматичної структури. 3. Ознайомлення учнів з формою нової граматичної структури. Запис мовленнєвих зразків з підкреслюванням граматичних ознак нової граматичної структури. Формулювання і запис правила-інструкції. Запис схеми утворювання заперечної форми теперішнього доконаного часу. 4. Автоматизація дій учнів з новою граматичною структурою на рівні фрази. Умовно-комунікативна вправа на трансформацію зразка мовлення на рівні одного речення у фронтальному режимі. Умовно-комунікативна вправа на самостійну побудову висловлювання на рівні одного речення у фронтальному режимі.

T.: Сьогодні на уроці ми навчимося говорити про те, що ми ще не встигли зробити, які місця ще не відвідали, які книги ще не прочитали. Але перед цим скажіть, що ви вже або щойно зробили. Яку часову форму дієслів ви будете вживати? (Повторення попередньої теми) Say what you have just or already done. Use the suggested words: Model: T.: - to have three lessons P1.: - I have just had three lessons. I have already had three lessons. to clean the blackboard to write a test to read the rule to speak Ukrainian to write a report to play computer games to speak over the telephone to have breakfast to get a mark 10)to air the classroom T.: As for me, I have already had three lessons today. We have just done the exercise. But I haven’t explained a new rule to you yet (ще). We have not done some exercises yet. We haven’t read any English texts yet. Який час вживається для вираження дії, яку ми ще не встигли виконати? Cl.: The Present Perfect Tense. T.: Сьогодні ми навчимося утворювати заперечну форму теперішнього доконаного часу. Open your exercise-books and write down some examples. (Учитель пише на дошці. Разом з учнями підкреслює граматичні ознаки заперечної форми і формулює правило). Запишіть правило: У заперечній формі теперішнього доконаного часу після підмета треба поставити допоміжне дієслово have (has), після нього заперечну часточку “not” і дієслово у 3-ій формі. S + have not V3…. yet. has У розмовній мові вживаються скорочені форми “haven’t”, “hasn’t”. “Yet” ставиться у кінці речення. T.: Say that you haven’t done it yet. Model: T.: - I have just made tea. P1.: - I haven’t made tea yet. 1. We have already visited L’viv. 2. My family has already gone to the seaside. 3. The pupils have just written a dictation. 4. Jane has already learned a poem. 5. My sister has already done shopping. 6. The children have already helped their parents about the house. 7. I have just watched TV. 8. The students have already learned German. 9. My father has already read a newspaper. 10. Nick has just played computer games. 11. My younger brother has just done his homework. 12. I have already telephoned some friends. T.: Answer the following questions. Use the suggested words. Model: T.: - How did you like the film? (to see) P1.: - I haven’t seen it yet. How do you like your new teacher of Physics? (to see) How did you like the book “Harry Potter” (to read) Is Lily still ill? (to visit) How do you like the cake? (to taste) How do you like our picture gallery? (to be) Is the homework difficult? (to do) How do you like the story? (to finish) Is the medicine bitter? (to take) Is this task difficult? (to translate) 10) How do you like L’viv? (to be)