- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы бакалавриата
- •3.1.Объем дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
- •4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •4.1. Разделы дисциплины (модуля) и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)
- •Тема 1.1. Предмет, метод и система трудового права.
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Источники трудового права
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Принципы трудового права
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4 Субъекты трудового права
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •V. Рекомендуемые источники
- •V. Рекомендуемые источники
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VII. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.1 Правовое регулирование занятости и трудоустройства
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2. Изменение трудового договора
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 4.4. Защита персональных данных работника
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.3. Оплата и нормирование труда
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.4. Гарантии и компенсации
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.5. Дисциплина труда
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.7. Охрана труда
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.8. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5.9. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.1. Защита трудовых прав и свобод.
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 6.2. Индивидуальные и коллективные трудовые споры и порядок их разрешения.
- •II.План практического занятий
- •III.Задания для самостоятельной работы
- •IV. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •Примерный сценарий деловой игры
- •V. Рекомендуемые источники
- •3. Декларация мот об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
- •VI. Контрольные вопросы для самопроверки
- •6.2.Показатели критерии оценивания компетенции(й) (или ее части(ей)
- •6.3.2.Наименование оценочного средства* (в соответствии с таблицей 6.1)
V. Рекомендуемые источники
Нормативно-правовые документы
1.Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12.12.1993 ( с послед. изм.) // СЗ РФ. 2009. № 1.
2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 (с послед. изм.) // СЗ РФ. 2002. № 1 (ч. 1). Ст. 3.
3. Декларация МОТ об основополагающих принципах и правах в сфере труда от 18.06.1998 // Российская газета. 1998. 16 декабря.
Основная литература
1. Трудовое право: Учебник Хохлова М.: ЮРАЙТ 2012 г.
2. Трудовое право: учебник / Акад. труда и социал. отношений; под ред. О.В. Смирнова, И.О. Снигирева. 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2010. - 624с.доп.
Дополнительная литература
1. Электронный учебник: www.knigafund Трудовое право: курс лекций. Учебник Автор: КосаренкоН.Н. изд. Волтерс Клувер, 2010 г.
VII. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Назовите виды правоотношений в трудовом праве.
2Раскройте понятие трудового правоотношения, его особенности и отличие от смежных гражданско-правовых отношений связанных с применением труда.
3. Кто является субъектами трудового правоотношения?
4. Что является содержанием трудового правоотношения?
5. Какие основания возникновения, изменения и прекращения трудового правоотношения?
Тема 2.1 Социальное партнерство в сфере труда
Основные принципы социального партнерства. Стороны социального партнерства. Органы социального партнерства. Коллективные переговоры. Коллективные договоры и соглашения. Участие работников в управлении организации. Ответственность сторон социального партнерства.
II.План практического занятий
1. История становления и развития коллективного (тарифного) договора как института трудового права.
2.Понятие, основные принципы и формы социального партнерства в сфере труда.
3.Понятие, стороны, порядок заключения и содержание коллективного договора.
4. Понятие, виды, стороны и содержание соглашений.
5.Контроль за выполнением условий коллективного договора, соглашения. Ответственность сторон социального партнерства. Международно-правовой опыт социального партнерства в сфере труда
III.Задания для самостоятельной работы
1. Составьте картотеку основных терминов и определений по данной теме.
2. Составьте перечень вопросов по взаимным обязательствам сторон коллективного договора.
IV.Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
Понятие социального партнерства, данное в ст. 23 Трудового кодекса РФ, свидетельствует, что оно является в трудовом праве России новым методом правого регулирования труда. Это было предопределено тем, что становление рыночной экономики предполагает необходимость изменения способов правового регулирования общественно-трудовых отношений путем максимального учета интересов работников и работодателей, а также органов государства. Преобладание договорного регулирования труда позволяет активизировать участие работников и работодателей в определении условий труда и развивать их отношения на базе социального партнерства. При изучении данной темы необходимо обратить внимание, что впервые: законодательно в России была признана практика заключения коллективных договоров в первом КЗоТ 1918г.; социально-партнерские соглашения выше уровня предприятия оговорил Указ Президента РФ от 15 ноября 1991г. «О социальном партнерстве и разрешении трудовых споров»; урегулировал коллективные переговоры и социально-партнерские соглашения Закон РФ от 11 марта 1992 г. «О коллективных договорах и соглашениях»; понятие легального (в законе) социального партнерства дал Трудовой кодекс 2001г. Необходимо обратить внимание, что: Трудовой кодекс лучше, чем Закон РФ «О коллективных договорах и соглашениях» установил правовые основы и принципы коллективных переговоров, разработки, заключения и действия коллективных договоров и социально-партнерских соглашений; еще более расширил коллективно-договорное установление условий труда на различных уровнях; предоставил право коллективам работников самим решать, заключать ли коллективный договор; четко указал разницу между сторонами, участниками, формами и органами социального партнерства, определил его формы. Необходимо уяснить: система социального партнерства включает пять уровней – федеральный, региональный, отраслевой, территориальный, уровень организации; кто является представителями сторон в социальном партнерстве; основные принципы социального партнерства; порядок ведения коллективных переговоров; в чем различие и сходство между коллективным договором и социально- партнерским соглашением; содержание коллективного договора; характер условий, значение коллективного договора; порядок заключения коллективного договора; виды социально-партнерских соглашений, их содержание, структура и значение