- •Самостоятельная работа студентов. Практические занятия
- •Тема 1.1. Общая характеристика международных механизмов защиты прав человека
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (2ч.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Защита прав человека в рамках оон.
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (4ч.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Региональные механизмы защиты прав человека
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.1 План практического занятия «Защита прав человека в рамках оаг и ас» (2ч.)
- •II.2 План практического занятия «Защита прав человека в рамках обсе» (2ч. )
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическим занятиям
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.1. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г. И её применение в Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия «Правозащитный механизм Совета Европы» (2ч.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Европейский суд по правам человека (еспч): состав, компетенция, процедура рассмотрения дел
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.1 План практического занятия
- •II.2 План практического занятия
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правовые позиции еспч по делам c участием Российской Федерации
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II.1 План практического занятия
- •II.2 План практического занятия
- •II.3 План практического занятия
- •II.4 План практического занятия
- •II.5 План практического занятия – деловой игры «Учебное дело Белова» (4ч.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •II. План практического занятия (2ч.)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2. Действие международного гуманитарного права по кругу лиц
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (2ч)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 3.3. Международно–правовая защита жертв войны
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •II. План практического занятия (2ч.)
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика докладов
- •Вопросы для подготовки к зачету
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
Ануфриева, Л. И. Международное гуманитарное право: учеб.пособие / Л.И. Ануфриева. – Ростов-на-Дону: Ростовский филиал Российской таможенной академии. – 2014. – 198 с.
Батырь, В. А. Международное гуманитарное право: учебник для вузов [Электронный ресурс]/ В.А. Батырь.– М.: Юстицинформ. – 2011. – 336 с. – Режим доступа http://www.knigafund.ru/books/14608
Дополнительная литература
1. Агеев, В. Н.Международные стандарты в области ограничения прав и свобод личности / В. Н. Агеев // Международное публичное и частное право. – 2008. - № 4
2. Азаров, А. Защита прав человека. Международные и российские механизмы / А. Азаров, В. Ройтер, К. Хюфнер. - М.: Московская школа прав человека. - 2000 (находится в свободном доступе в сети интернет http://www.twirpx.com/file/27585/)
3. Вагизов, Р. Г. Международно-правовые стандарты в сфере защиты прав человека: нормативно-правовая основа международной системы защиты прав человека / Р. Г. Вагизов // Российская юстиция. – 2008. - №5
4. Куликов, Р. О международно-правовой ответственности за нарушение прав человека / Р. О. Куликов. – М., 1979.
5. Лысенко, Р. О. Механизмы защиты прав человека: некоторые внутригосударственные и международные аспекты / Р. О. Лысенко // Конституционное и муниципальное право. – 2008. – № 16
6. Оганесян, С. М. Понятие международных стандартов прав человека/ С. М. Оганесян // Международное публичное и частное право. – 2008. – № 6.
7. Универсальные и региональные системы защиты прав человека и интересов государства / под ред. д.юн., проф. Г.И. Курдюкова. – Казань.: Правозащитный центр г. Казани, 2002 (находится в свободном доступе в сети интернетhttp://www.investigation.ru/_go/anonymous/main/?path=/ru/__books/2005 _ 35)
8. Шугуров, М. В. Международное право прав человека: проблемы доктринального консенсуса / М. В. Шугуров // Международное публичное и частное право. – 2007. - № 5
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Как проходило становление международных механизмов защиты прав человека?
2. Что включает в себя система международной защиты прав человека?
3. Каково соотношение международных и внутригосударственных способов защиты прав человека?
4. Каковы основные источники международной защиты прав человека?
5. Какие международные договоры в области защиты прав человека ратифицированы Российской Федерацией?
Тема 1.2. Защита прав человека в рамках оон.
I. Задания для самостоятельной работы
1. Составьте схему, характеризующую систему защиты прав и свобод человека в рамках ООН
2. Соотнесите права человека, закреплённые во Всеобщей Декларации прав человека и права человека, предусмотренные Конституцией Российской Федерации. Результаты можно выразить в виде таблицы:
Всеобщая декларация прав человека |
Конституция Российской Федерации |
Ч.2 ст. 17 (Никто не должен быть произвольно лишен своего имущества)
|
Ч.3 ст. 35 (Никто не может быть лишен своего имущества иначе как по решению суда. Принудительное отчуждение имущества для государственных нужд может быть произведено только при условии предварительного и равноценного возмещения.) |
Какие права, предусмотренные Декларацией, не нашли своего отражения в Конституции Российской Федерации?
3. Охарактеризуйте методы работы Специального Докладчика ООН по пыткам.
4. Соотнесите положения международных документов, регулирующих процедуры подачи жалоб в Договорные органы ООН. Каковы общие условия приемлемости индивидуальных жалоб?
5. Выберите один из источников международной защиты прав человека в рамках ООН, сделайте его анализ по следующим основаниям: время вступления в силу, участвующие стороны, сделанные участвующими сторонами основные положения, контрольные механизмы исполнения обязательств
6. Сделайте сравнительный анализ Доклада РФ в Комитет по правам человека ООН за период 2000-2005г. и Альтернативного доклада НПО РФ в Комитет по правам человека ООН за этот же период.
7. Решите задачи:
7.1. Сотрудники ОБЭП Киров и Орлов, расследуя дело о мошенничестве, получили распоряжение начальника отдела добиться от подозреваемого показаний любым способом. Исполняя приказ, Киров и Орлов заперли подозреваемого в подсобном помещении в кабинете и на протяжении нескольких дней не выпускали его оттуда, не давая даже воды и выпустили его только после того, как он дал показания против своего подельника.
В ходе проведения служебной проверки в отношении сотрудников, они наставали на своей невиновности, поскольку были вынуждены исполнить распоряжение руководства.
Являются ли действия сотрудников ОБЭП применением пыток к подозреваемому по «Конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания».
Является ли в данном случае приказ начальника оправданием для Кирова и Орлова?
Могут ли показания подозреваемого против своего подельника использоваться в качестве доказательства по делу о мошенничестве?
7.2. На протяжении 1990-х гг. на территорию США постоянно прибывали морским путём беженцы с Кубы. Общий поток кубинских беженцев превысил 100 тыс. человек.
Правительство США приняло решение прекратить сложившуюся практику автоматического предоставления разрешений на въезд кубинцам, достигшим их берегов. В 1996 году власти США предприняли меры по депортации кубинцев, не имеющих действующей визы США, как незаконных иммигрантов.
Соответствуют ли действия органов власти США в отношении кубинских беженцев нормам Конвенции ООН о статусе беженцев 1951г.?
8. Используя Соображения Комитета ООН по правам человека, принятые 26 марта 2002 года, по сообщению «Ланцова против России», составьте обращение в Комитет ООН по правам человека.