II. Рекомендации по подготовке к семинарскому занятию

На обсуждение вынесены два больших вопроса, каждый из которых конкретизирует проблему темы №3, изученную предварительно в ходе самостоятельной работы. Поэтому, в основном, на семинаре подробно рассматриваются многочисленные события второй половины XVI в., связанные с правлением Ивана IV Грозного, и Смутного времени конца XVI в. и начала XVII в.

Так как специфика российского самодержавия, в частности, и русской государственности в целом усиливала роль государя в истории страны, то нельзя обойти вниманием личность Ивана IV. Для изучения его качеств, как человека и самодержца, следует обратиться к работе Б. Флоря «Иван Грозный» и на ее основе составить в виде краткого плана перечень сильных и слабых сторон первого венчанного русского царя.

Государственные реформы середины XVI в., основные события опричнины и ее последствия, изученные по обязательной литературе, нужно свести в таблицу: дата – название реформы – итоги.

Эта наглядность систематизирует наши знания и позволит больше внимания уделить анализу изучаемых событий. На основе выводов из первого вопроса вытекают рассуждения о причинах смуты, формулируя которые, мы делим их на три группы:

а) экономические;

б) социальные;

в) внутри- и внешнеполитические

и в данной последовательности заносим в тетрадь для подготовки к семинарским занятиям.

Еще одна обязательная запись – это события Смутного времени, расположенные в хронологическом порядке.

Остальные подвопросы семинара обсуждаются устно в ходе беседы на занятии.

III. Рекомендуемая литература

Основная литература

1.История России (Россия в мировой цивилизации) /Под ред. А.А. Радугина. - М., 2002. - С. 73-98.

2. Орлов А.С. Основы курса истории России. - М., 2004. - С. 48-93.

3.Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - М., 1994. - С. 94-120.

Дополнительная литература

1.Аверьянов В.В. Феноменология «смутного времени» //Общественные науки и современность. - 1996. - № 3.

2.Великие государственные деятели России. - М., 1996. - С. 125-147.

3.Вернадский Г. Русская история. - М., 1997. - С. 89-127.

4. Любавский М.К. Лекции по древней истории до конца 16 века.

- СПб., 2000.

5. Филюшкин А. Избранная рада – исторический миф? //Родина. - 1995. - № 7.

6. Флоря Б. Иван Грозный. - М., 1999. - С. 5-28, 168-284, 391-398.

Тема 6. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в середине и второй половине XVII в.

Задания для самостоятельной работы

1.Составить таблицу «XVII в. – эпоха позднего феодализма и начало нового времени».

2.Выявить тенденции абсолютизма в России.

3.Ответить на вопрос: В чем проявилось начало европеизации?

II. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы

Работая с основной литературой в связи с выполнением первого задания, составьте таблицу из 2-х колонок: 1. Признаки позднего феодализма. 2. Новые явления в экономике России.

Тенденции абсолютизма выявляются исходя из определения этого явления, поэтому сначала уясните его суть, а затем, исходя из изменений в деятельности Алексея Михайловича Романова и его приемников на престоле, прослеживайте процесс абсолютизации власти в России.

При этом обратите внимание на его отличия от Европы: по времени складывания, по социально-экономической основе, по способам проявления.

III. Рекомендуемая литература

Основная литература

1.Зуев М.Н. История России. - М., 2003. - С. 34-36, 290-297.

2.История России (Россия в мировой цивилизации) /Под ред. А.А. Радугина. - М., 2002. - С. 88-98.

3.Кузнецов И.Н. Отечественная история. - М., 2003. - С. 109-131.

Дополнительная литература

1.Вернадский Г. Русская история. - М., 1997. - С. 127-142.

2.Великие государственные деятели России. - М., 1996. - С. 174-245.

3.Кулешов С.В, Медушевский А.Н. Россия в системе мировых цивилизаций. - М., 2001. - С. 76-99, 128-193.