3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

3.1. Врач должен знать и уметь применять следующие положения:

• применение целостного представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, знание основных этапов и тенденций исторического процесса, истории культуры и ее главных достижений;

• ведение и пропаганда здорового образа и стиля жизни, значения занятий физической культурой и спортом для здоровья;

• владение математическими методами в решении профессиональных задач с широким использованием компьютерных технологий;

• использование знаний основных физических, химических, биологических и физиологических закономерностей, процессов и явлений в норме и патологии, а также работа с аппаратурой по гигиенической оценке факторов среды обитания человека;

• применение алгоритма врачебной деятельности по оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях на догоспитальном этапе, осуществление профилактики, постановки предварительного диагноза с последующим направлением больных к врачу специалисту для лечения и реабилитации.

3.2. Перечень практических умений, осваиваемых в ходе изучения дисциплины.

1. Оценка состояния здоровья населения и факторов, его определяющих.

2. Осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора за средой обитания и условиями жизнедеятельности населения.

3. Осуществление управленческой деятельности в интересах санитарно-эпидемиологического благополучия и охраны здоровья населения.

4. Осуществление воспитательной, педагогической и научно-практической работы.

3.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения дисциплины.

а) Коммунальная гигиена.

б) Гигиена питания.

в) Гигиена труда.

г) Гигиена детей и подростков.

д.) Радиационная гигиена.

е) Эпидемиология.

ж) Общественное здоровье и здравоохранение.

5. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Вид учебной работы	Всего часов
Общая трудоемкость дисциплины	54
Аудиторные занятия:
- лекции	18
- практические занятия	24
- лабораторные занятия	-
Занятия по дополнительным программам
Формы текущего контроля: Тестирование на каждом практическом занятии.
Зачеты по разделам.
Решение ситуационных задач.
Формы итогового контроля (3 этапа): Тестирование.
Решение ситуационных задач.
Собеседование.

5. Методическая обеспеченность и дидактические материалы дисциплины.

Методические разработки для студентов, методические разработки для преподавателей, наборы ситуационных задач, наборы тестовых контролей, набор вопросов для устного собеседования, наборы таблиц на бумажном носителе и в электронном виде, мультимедиапрезентации лекций, практических занятий и семинаров.