Файловый архив студентов. Файловый архив студентов.
1268 вузов, 4651 предметов.
/ Регистрация
FAQ Обратная связь Вопросы и предложения
Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Пермский государственный медицинский университет им. ак. Е.А. Вагнера
Предмет:
[НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Файл:
УМК, интернатура Эпидемиология.doc
Скачиваний:
269
Добавлен:
08.11.2018
Размер:
4.61 Mб
Скачать
☆
►Содержание►

8. Содержание программы обучения в интернатуре по специальности: Эпидемиология.

8.1 Содержание разделов программы

№ п/п

Название темы

Вид занятия

Содержание занятий

Формы контроля

Рекомендуемая литература

1

2

3

4

5

6

1.

Модуль 1

Тема № 1

Организация работы специалиста-эксперта по эпидемиологии управления Роспотребнадзора.

Всего часов 24,

в т.ч. лекции 8,

практические занятия 6, самостоятельная

работа 10

Лекция 1

Правовые основы деятельности врача-эпидемиолога.

  1. Права и обязанности врача-эпидемиолога. Основные законодательные документы.

  2. Виды и принципы планирования противоэпидемической работы.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1, 7.1.2, 7.1.3, 7.1.6, 7.1.8, 7.2.12

Лекция 2

Структура противоэпидемической системы, взаимодействие с органами и учреждениями здравоохранения.

  1. Структура противоэпидемической службы на федеральном и региональном уровнях.

  2. Медицинские и немедицинские силы и средства, участвующие в реализации профилактических и противоэпидемических мероприятий.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

Лекция 3

Эпидемиологический надзор (ЭН) в системе социально-гигиенического мониторинга.

  1. Понятие о социально-гигиеническом мониторинге.

  2. Задачи ЭН в системе СГМ.

  3. Роль врача-эпидемиолога в реализации СГМ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

Лекция 4

Особенности работы врача-эпидемиолога лечебно-профилактических учреждений.

  1. Медицинская, социальная и экономическая значимость проблемы ВБИ.

  2. Особенности предупредительного и текущего санитарно-эпидемиологического надзора за ЛПУ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Практическое занятие (семинар)

  1. Выявление уровня знаний по теоретическим вопросам организации и планирования противоэпидемической работы.

  2. Обсуждение результатов оценки противоэпидемической работы ФГУЗ, формулировка, рекомендации.

  1. Тестовый контроль знаний на практических занятиях (входной)

  2. Устный опрос

7.1.1,7.1.6

Самостоятельная работа

  1. Организация и содержание работы базового ФГУЗ (ЭН и СГМ).

  2. Знакомство с порядком ведения учетной и отчетной документации.

  3. Участие в федеральной проверке лечебно-профилактических учреждений.

  1. Устный опрос

Модуль 2

Тема

Предмет и метод эпидемиологии.

Всего часов 24,

в т.ч. лекции 18,

практические занятия 6,

Лекция 1

Учение об эпидемическом процессе.

  1. Теория Л.В. Громашевского, В.Д. Белякова, Е.Н. Павловского, Б.Л. Черкасского

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.1.11,7.2.12

Лекция 2

Оценка эпидемиологической ситуации и факторов ее определяющих.

  1. Основы эпидемиологической диагностики.

  2. Использование вычислительной техники при сборе и обработке эпидемиологической информации.

  3. Особенности эпиддиагностики при неинфекционных болезнях.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

Лекция 3

Эпидемиологическая метод. Эпидемиологическая диагностика.

  1. Понятие об эпидметоде и эпиддиагностике.

  2. Структура эпидметода.

  3. Виды и этапы эпиддиагностики.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

Лекция 4

Использование РЭА и ОЭА в эпидемиологической практике.

  1. Методика проведения РЭА и ОЭА при инфекционной заболеваемости.

  2. Предэпидемическая диагностика.

  3. Разработка мероприятий по результатам РЭА и ОЭА.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.1.11

Лекция 5

Эпидемиологический надзор как основная форма организации противоэпидемической работы.

  1. Общие понятия о системе ЭН.

  2. Теоретические и методические основы ЭН.

  3. Структура и содержание ЭН.

  4. Эпидемиологический контроль.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.6

Лекция 6

Система профилактических и противоэпидемических мероприятий.

  1. Основные принципы организации противоэпидемической работы.

  2. Мероприятия в отношении источника возбудителя инфекции.

  3. Мероприятия по нейтрализации механизма и путей передачи.

  4. Меры по повышению невосприимчивости к инфекциям.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.1.11

Лекция 7

Эпидемиологический надзор за иммунопрофилактикой.

  1. Положение ЭН за иммунопрофилактикой (ИП) ее цели и задачи.

  2. Структура и содержание ЭН за ИП.

  3. Критерии оценки эффективности ИП.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.2.4,7.2.8

Лекция 8

Современные представления об эпидемиологии неинфекционных заболеваний.

  1. Содержание понятия эпидемиология неинфекционных заболеваний (НИЗ).

  2. Сходство и различие причин и условий возникновения НИЗ.

  3. Особенности эпиддиагностики при НИЗ.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6

Лекция 9

Эпидемиологическая классификация инфекционных и паразитарных заболеваний.

  1. Причины построения эпидемиологической классификации ИЗ.

  2. Отечественная и международная классификации ИЗ.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1

Практическое занятие (семинар)

    1. Обсуждение РЭА как основы годовых отчетов ФГУЗ.

    2. Организация системы ЭН и СГМ в базовом ФГУЗ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

7.1.1

Модуль 3 Профилактика инфекционных (паразитарных) болезней и борьбы с ними всего 54 часа, в т.ч. лекции 34, практические занятия 16, самостоятельная работа 4

Лекция 1,2

Структура противоэпидемической системы, взаимодействие с органами и учреждениями здравоохранения

  1. Структура противоэпидемической службы на федеральном и региональном уровнях.

  2. 2. Медицинские и немедицинские силы и средства, участвующие в реализации профилактических и противоэпидемических мероприятий

1.Устный опрос

2.Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

3.Экзамен

7.1.1

Лекция 3,4

Система профилактических и противоэпидемических мероприятий

  1. .Основные принципы организации противоэпидемической работы.

  2. 2.Мероприятия в отношении источника возбудителя инфекции.

  3. 3.Мероприятия по нейтрализации механизма и путей передачи.

  4. 4.Меры по повышению невосприимчивости к инфекциям.

Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

.Экзамен

7.1.1

Лекция 5,6

Работа кабинета инфекционных заболеваний

  1. Требования к организации КИЗ.

  2. Меры профилактики при инфекциях.

  3. Нормативная документация.

  4. 4.Должностные обязанности врачей

Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

.Экзамен

7.1.1

Лекция 7

Дезинфекция.

  1. Профилактическая дезинфекция.

  2. 2. Организации, предназначенные для проведения дезинфекции.

Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

2.Экзамен

7.1.1, 7.1.10, 7.2.15, 7.2.16

Лекция 8,9

Основные вопросы иммунопрофилактики

  1. Общие вопросы иммунизации.

  2. Инфекции, включенные в национальный календарь прививок.

  3. . Мониторинг расследования поствакцинальных осложнений.

Устный опрос.

2. Экзамен.

7.1.1,7.2.4,7.2.5,7.2.7,7.2.8

Лекция 10

Основы взаимодействия паразита и макроорганизма

  1. Воздействие паразита на организм человека.

  2. Реакция организма на паразита.

  3. Формы взаимоотношений

1.Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

2.Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.1.11

Лекция 11

Эпидемиологический надзор за антропонозными гельминтозами.

  1. Эпидемиологическая характеристика геогельминтозов (аскаридоз).

  2. Эпидемиология биогельминтозов (тениоз, тениаринхоз) .

  3. Организация санитарно-паразитологического надзора.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.11,7.2.10

Лекция 12

Эпидемиологический надзор за зоонозными гельминтозами..

  1. Эпидемиологическая характеристика зоонозных гельминтозов (эхинококкоз, трихинеллез).

  2. Направления санитарно-паразитологического надзора.

1.Устный опрос

2.Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

3.Экзамен

7.1.11,7.2.10

Лекция 13, 14

Зооантропонозные гельминтозы.

.

  1. Эпидемиологические особенности дифиллоботриоза, описторхоза.

  2. Основные направления профилактики.

  3. Взаимодействие с отделениями гигиены питания и коммунальной гигиены при организации СПН.

1.Устный опрос

2.Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

3.Экзамен

7.1.11, 7.2.9, 7.2.10, 7.2.11

Лекция 15

Эпидемиология и профилактика протозоозов.

.

  1. Эпидемиологическая классификация протозоозов

  2. Эпидемиология и профилактика протозоозов, актуальность для региона

  3. Эпидемиологический и санитарно - паразитологический надзор

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Проверка решения ситуационных задач

  3. Курсовой экзамен

  4. Итоговая государственная аттестация

7.1.11, 7.2.9, 7.2.10, 7.2.11

Лекция 16

Новые инфекции в эпидемиологии

.

1. Причины возникновения новых инфекций.

2. Болезни с впервые установленной этиологической специфичностью.

3. . Болезни с впервые выявленной инфекционной природой.

4. Болезни, связанные с урбанизацией.

1.Устный опрос.

2.Экзамен.

7.1.11

Лекция 17

Санитарная охрана территории РФ. Эпидемиология и профилактика малярии.(4 часа)

  1. Понятие о карантинных инфекциях

  2. Санитарная охрана территории РФ от заноса карантинных инфекций

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Проверка решения ситуационных задач

  3. Курсовой экзамен

  4. Итоговая государственная аттестация

7.1.11,7.2.14

Практическое занятие 1

Эпидемиологический надзор за антропонозными гельминтозами и протозоозами.

  1. Эпидемиологическая характеристика геогельминтозов (аскаридоз).

  2. Эпидемиология биогельминтозов (тениоз, тениаринхоз).

  3. Эпидемиологическая характеристика антропонозных протозоозов (амебиаз, лямблиоз).

  4. Организация санитарно-паразитологического надзора.

7.1.11,7.2.9,7.2.10,7.2.11

Практическое занятие 2

Эпидемиологический надзор за зоонозными гельминтозами и протозоозами.

  1. Эпидемиологическая характеристика зоонозных гельминтозов (эхинококкоз, трихинеллез).

  2. Эпидемиология токсокароза и криптоспоридиоза.

Направления санитарно-паразитологического надзора.

7.1.11,7.2.9,7.2.10,7.2.11

Практическое занятие 3

Зооантропонозные гельминтозы.

  1. Эпидемиологические особенности дифиллоботриоза, описторхоза.

  2. Основные направления профилактики.

  3. Взаимодействие с отделениями гигиены питания и коммунальной гигиены при организации СПН.

7.1.11

Практическое занятие 4

Работа паразитологического отдела (отделения) ФГУЗ (базовое занятие).

  1. Структура и организация работы паразитологического отдела (отделения).

  2. Планирование работы отдела.

  3. Оценка эффективности эпиднадзора за гельминтозами и протозоозами

Зачет

Модуль 4

Инфекции дыхательных путей.

Всего часов 144,

в т.ч. лекции 36,

практические занятия 36, самостоятельная работа 72.

Лекция 1

Общая характеристика группы инфекций дыхательных путей

  1. Общая характеристика группы аэрозольных инфекций.

  2. Инфекции, контролируемые средствами специфической профилактики, частично контролируемые, неуправляемые.

Основные эпидемиологические особенности. Стратегия и тактика борьбы с ними.

Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

Экзамен

7.1.1,7.1.6,

Лекция 2

Грипп и ОРВИ.

  1. Актуальность проблемы.

  2. Характеристика эпидпроцесса и его проявления.

  3. Система специфической и неспецифической профилактики.

Современная вакцинопрофилактика гриппа.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Устный опрос

  3. Самостоятельная работа в ФГУЗ

Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.1.11,7.2.4,7.2.8

Лекция 3

Пневмококковая инфекция.

  1. Актуальность проблемы.

  2. Характеристика эпидпроцесса.

  3. Основные клинические формы.

  4. Антибиотикоустойчивость.

  5. Внебольничные пневмонии.

Вакцинопрофилактика

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.4,7.2.8

Лекция 4

Дифтерия

  1. Уроки минувшей эпидемии дифтерии.

  2. Характеристика эпидпроцесса в современных условиях.

  3. Эпиднадзор.

Меры в очагах дифтерийной инфекции.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Устный опрос

  3. Заполнение документации

  4. Планирование

Экзамен

7.1.11,7.2.19,7.2.20

Лекция 5

Корь. Краснуха.

  1. Актуальность проблемы.

  2. Проблема ликвидации кори в России.

  1. Основные направления профилактики в современных условиях.

  2. Реализация задачи ликвидации врожденной краснухи.

  3. Основные эпидемиологические закономерности.

  4. Консультативно-диагностические центры как основа профилактики СВК.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Устный опрос

  3. Заполнение документации

  4. Экзамен

7.2.22

Лекция 6

Эпидемический паротит.

  1. Актуальность проблемы.

  2. Характеристика эпидпроцесса и его проявления.

  3. Мероприятия в очагах.

  4. Специфическая профилактика.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Устный опрос

  3. Заполнение документации

  4. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.22

Лекция 7

Коклюш.

  1. Актуальность проблемы.

  2. Биологический фактор эпидпроцесса в современных условиях.

  3. Проявления эпидпроцесса.

  4. Оптимизация лабораторной диагностики.

  5. Эпиднадзор и контроль.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Устный опрос

  3. Проверка карт и актов эпидобследования

  4. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.3,7.2.5

Лекция 8

Менингококковая инфекция.

  1. Актуальность проблемы.

  2. Характеристика эпидпроцесса.

  3. Основные клинические проявления.

  4. Мероприятия в очагах инфекции.

  5. Специфическая профилактика.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Устный опрос

  3. Проверка материалов анализа

  4. Экзамен

7.1.1,7.2.21

Лекция 9

Стрептококковая инфекция.

  1. Понятие о стрептококковой инфекции.

  2. Классификация.

  3. Основные клинические проявления.

  4. Характеристика эпидпроцесса.

  5. Лабораторная диагностика.

  6. Эпиднадзор и контроль.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Устный опрос

  3. Проверка материалов анализа

  4. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.4

Лекция 10

Ветряная оспа.

  1. Актуальность проблемы.

  1. Характеристика эпидпроцесса.

  2. Факторы эпидпроцесса

  3. Противоэпидемический режим детских дошкольных учреждений как основа профилактики.

  4. Перспективы специфической профилактики.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.4,7.2.5,7.2.8

Лекция 11

Опоясывающий герпес.

  1. Актуальность проблемы.

  2. Опоясывающий герпес и ветряная оспа

  3. Основные клинические проявления.

  4. Эпидемиологические особенности.

  5. Характеристика эпидпроцесса.

  6. Профилактика.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.12

Лекция 12

Гемофилус инфлюенца В инфекция (Hib-инфекция).

  1. Актуальность проблемы.

  2. Факторы эпидпроцесса.

  3. Основные клинические проявления.

  4. Современные особенности эпидемиологии.

  5. Лабораторная диагностика.

  6. Профилактика.

  7. Специфическая профилактика.

  8. Эпиднадзор.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.4

Лекция 13

Герпетическая инфекция.

  1. Понятие.

  2. Этиология.

  3. Характеристика эпидпроцесса.

  4. Основные клинические проявления.

  5. Лабораторная диагностика.

  6. Меры в очаге.

  7. Профилактика.

  8. Эпиднадзор.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.12

Лекция 14

Легионеллез .

  1. Определение.

  2. Этиология.

  3. Характеристика эпидпроцесса.

  4. Клинические проявления.

  5. Лабораторная диагностика.

  6. Мероприятия в очаге.

  7. Профилактика.

  8. Эпиднадзор.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.1.11

Лекция 15

Цитомегаловирусная инфекция.

  1. Определение.

  2. Этиология.

  3. Характеристика эпидпроцесса.

  4. Врожденная и приобретенная ЦМВ.

  5. Основные клинические проявления.

  6. Лабораторная диагностика.

  7. Профилактика.

  8. Эпиднадзор.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6

Лекция 16

Микоплазменная пневмония.

  1. Этиология.

  2. Современные представления об эпидпроцессе МП-инфекции.

  3. Клинические проявления.

  4. Лабораторная диагностика.

  5. Мероприятия в эпидочаге.

  6. Профилактика.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.1.11

Лекция 17

Туберкулез.

  1. Актуальность проблемы.

  2. Причины и условия развития эпидемии туберкулеза в современных условиях.

  3. Показатели, характеризующие эпидситуацию по туберкулезу.

  4. Эпидпроцесс.

  5. Основы современной лабораторной диагностики.

  6. Мероприятия в очаге.

  7. Профилактические мероприятия.

  8. Эпиднадзор.

  1. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  2. Проверка документации по ЭА и обследованию очагов

  3. Устный опрос

  4. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.2.4,7.2.5

Лекция 18

Натуральная оспа.

  1. Современное состояние проблемы.

  2. Исторический опыт ликвидации натуральной оспы в мировом масштабе.

  3. Роль отечественных ученых.

  4. Возможен ли возврат натуральной оспы: мифы и реальность.

Экзамен

7.1.1,7.1.11,

Практическое занятие 1

Эпидемиологический надзор за неуправляемыми аэрозольными антропонозами.

  1. Документы, регламентирующие мероприятия в очагах ОРВИ и ветряной оспы.

  2. РЭА заболеваемости ОРВИ, ветряной оспы и других неуправляемых инфекций дыхательных путей.

  3. Оценка качества и эффективности мероприятий по профилактике и ЭН неуправляемых инфекций дыхательных путей.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.1

Практическое занятие 2

Эпидемиологический надзор за условно-управляемыми аэрозольными антропонозами.

  1. Эпидемиологическая характеристика группы условно-управляемых инфекций дыхательных путей.

  2. Теоретический разбор и анализ эпиднадзора за гриппом, менингококковой инфекцией и краснухой по материалам ФГУЗ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.1,7.1.6

Практическое занятие 3

Эпидемиологический надзор за стрептококковой инфекцией.

  1. Классификация стрептококковой инфекции.

  2. Эпидемиология и профилактика.

  3. Оценка эпиднадзора, осуществляемого в базовом ФГУЗ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.1,7.1.6,7.2.4

Практическое занятие 4

Эпидемиологический надзор за инфекциями дыхательных путей, управляемых средствами иммунопрофилактики.

  1. Особенности сбора информации при организации ЭН за дифтерией, коклюшем, корью, эпидемическим паротитом.

  2. Оценка и коррекция ЭН, осуществляемого в ФГУЗ.

  3. Пути совершенствования эпиднадзора.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.2.4,7.2.3,7.2.5,7.2.22

Практическое занятие 5

Организация иммунопрофилактики. Проблемы. Перспективы.

  1. Организационно-методические принципы прививочного дела.

  2. Правовые основы вакцинопрофилактики.

  3. Программы вакцинопрофилактики.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.2.3,7.2.4,7.2.5,7.2.8

Практическое занятие 6

Туберкулез как социально-значимая инфекция.

  1. Особенности эпидемиологии туберкулеза в современных условиях.

  2. Структура и содержание эпиднадзора за туберкулезом.

  3. Оценка эффективности эпиднадзора и вакцинопрофилактики.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.2.4

Самостоятельная работа

  1. Организовать сбор информации для проведения РЭА при одной из инфекций дыхательных путей.

  2. Оценить качество эпидемиологического, микробиологического, серологического, социально-экологического мониторингов в эпиднадзоре за инфекциями, дыхательных путей управляемых средствами иммунопрофилактики (дифтерия, коклюш, корь, эпидемический паротит).

Модуль 5

Кишечные инфекции.

Всего часов 144,

в т.ч. лекции 36,

практические занятия (семинары) 30, самостоятельная работа 78.

Лекция 1

Эколого-эпидемиологические аспекты классификации кишечных инфекций.

  1. Критерии группировки кишечных инфекций по эпидемиологическому и клиническому признакам.

  2. Этиологическая структура кишечных инфекций.

  3. Экологическая классификация кишечных инфекций.

  4. Характеристика резервуаров и источников возбудителей кишечных инфекций.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,.7.1.11,

Лекция 2

Теоретические и практические проблемы лабораторной диагностики и регистрации ОКИ.

  1. Практические возможности лабораторной диагностики ОКИ бактериальной, вирусной и протозойной этиологии.

  2. Пути оптимизации лабораторной диагностики и регистрации ОКИ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.2.23

Лекция 3

Микробиологический мониторинг в системе эпиднадзора за кишечными инфекциями.

  1. Основные биологические свойства возбудителей кишечных инфекций, влияющие на эпидпроцесс.

  2. Практические возможности оценки эпидемиологически значимых биологических свойств возбудителей кишечных инфекций.

  3. Организация микробиологического мониторинга в учреждениях санэпидслужбы.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.2.23

Лекция 4

Серологический мониторинг в системе эпиднадзора за кишечными инфекциями.

  1. Задачи и лабораторное обеспечение серологического мониторинга при кишечных инфекциях.

  2. Методические подходы к оценке результатов серологического мониторинга при кишечных инфекциях.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.2.23

Лекция 5

Эпидобследования очагов кишечных инфекций с единичными и множественными случаями заболевания.

  1. Эпидочаг кишечной инфекции. Пространственные и временные границы.

  2. Методика эпидобследования очага с единичным заболеванием.

  3. Методика эпидобследования очага с множественными заболеваниями.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.2.23

Лекция 6

Вода как фактор передачи возбудителей кишечных инфекций.

  1. Роль воды как фактора передачи возбудителей при отдельных нозологических формах кишечных инфекций.

  2. Оценка эпидзначимости воды по микробиологическим показателям.

  3. Пути улучшения качества воды, подаваемой населению.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.11

Лекция 7

Пищевые продукты как фактор передачи возбудителей кишечных инфекций.

  1. Понятие об острых пищевых инфекциях.

  2. Оценка эпидзначимости пищевых продуктов по микробиологическим показателям.

  3. Пути профилактики острых пищевых инфекций.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1

Лекция 8

Эпиддиагностика в системе эпиднадзора за кишечными инфекциями.

  1. Определение типа эпидпроцесса кишечных инфекций.

  2. Методические подходы к выявлению факторов риска.

  3. Предэпидемическая диагностика.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.2.23

Лекция 9

Эпидемиология и профилактика кишечного стафилококкоза.

  1. Биологические свойства стафилококков.

  2. Клинические формы стафилококковой инфекции.

  3. Источники, пути и факторы передачи стафилококков.

  4. Меры профилактики кишечного стафилококкоза.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.6

Лекция 10

Эпидемиология и профилактика кишечных вибриозов (галофилезов и НАГ-инфекции).

  1. Этиологическая структура кишечных вибриозов.

  2. Открытые водоемы как резервуар возбудителей кишечных вибриозов.

  3. Характеристика звеньев эпидпроцесса кишечных вибриозов.

  4. Основные направления профилактики.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1,7.1.6

Лекция 11

Эпидемиология и профилактика вирусных кишечных инфекций (аденовирусной, калицивирусной).

  1. Эпидемиологические особенности аденовирусной кишечной инфекции. Проблемы диагностики и профилактики.

  2. Звенья и проявления эпидпроцесса калицивирусной кишечной инфекции. Диагностика. Профилактика.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1,7.1.11,7.2.23

Лекция 12

Эпидемиология и профилактика кампилобактериоза.

  1. Этиология кампилобактериоза. Биологические свойства возбудителей.

  2. Механизм развития и проявления эпидпроцесса.

  3. Особенности профилактики.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1,7.1.11

Лекция 13

Эпидемиология аэромоноза и плезиомоноза.

  1. Особенности эпидпроцесса аэромонозной инфекции.

  2. Особенности эпидпроцесса плезиомонозной инфекции.

  3. Направления профилактики аэромоноза и плезиомоноза.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1/,7.1.11,7.2.23

Лекция 14

Острые кишечные инфекции – как внутрибольничная проблема.

  1. Эпидемиология внутрибольничного сальмонеллеза.

  2. Эпидемиология внутрибольничных шигеллезов.

  3. Мероприятия по предупреждению заноса и распространения кишечных инфекций в ЛПУ.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1,7.2.23

Лекция 15

Эпидемиология и профилактика кишечных инфекций, вызванных условно-патогенными бактериями.

  1. Особенности эпидпроцесса почвенных кишечных сапронозов (клебсиеллез, псевдомоноз, протеоз).

  2. Особенности эпидпроцесса водных кишечных сапронозов (эдвардсиеллез).

  3. Направления профилактики.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1

Лекция 16

Эпидемиология и профилактика кишечных клостридиозов.

  1. Понятие о клостридиозах и газовой анаэробной инфекции.

  2. Эпидемиологические особенности кишечных инфекций, вызванных клостридиум перфрингенс и диффициле.

  3. Проблемы лабораторной диагностики и профилактики.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1,7.1.11

Лекция 17

Эпидемиология и профилактика листериоза.

  1. Этиология листериоза, клинические варианты течения.

  2. Механизм развития и проявления эпидпроцесса.

  3. Противоэпидемические мероприятия. Профилактика.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1,7.1.6

Лекция 18

Управление в системе эпиднадзора за кишечными инфекциями.

  1. Особенности планирования противоэпидемического обеспечения населения в отношении кишечных инфекций.

  2. Инструктивно-методическая разработка эпидемиолога по профилактике кишечных инфекций.

  3. Особенности социальной мобилизации населения по профилактике кишечных инфекций.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.2.12

Практическое занятие 1

Эпиднадзор за кишечными антропонозами.

  1. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за дизентерией.

  2. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за вирусным гепатитом А.

  3. Оценка качества и эффективности эпиднадзора за ОКИ в базовом ФГУЗ.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

7.2.23

Практическое занятие 2

Эпиднадзор за кишечными зоонозами.

  1. Эпидемиологические особенности сальмонеллезов и лептоспироза.

  2. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за кишечными зоонозами.

  3. Организация эпиднадзора за кишечными зоонозами.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

7.2.23

Практическое занятие 3

Эпиднадзор за ОКИ, вызванных условно-патогенной микрофлорой.

  1. Система эпиднадзора за эшерихиозами, ротавирусной инфекцией и кишечными инфекциями, вызванные потенциально-патогенной микрофлорой.

  2. Оценка организации и эффективности эпиднадзора в базовом ФГУЗ.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

7.2.23

Практическое занятие 4

Холера как карантинная инфекция.

  1. Теоретические и практические аспекты эпиднадзора за холерой.

  2. Организация эпиднадзора за холерой на региональном уровне.

  3. Предупреждение завоза холеры из эндемичных стран.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

7.2.13

Практическое занятие 5

Эпиднадзор за острыми кишечными инфекциями.

Зачет

7.2.23

Самостоятельная работа

  1. Проводить эпидобследование очагов ОКИ в семейных очагах и ДДУ (акт).

  2. Обследовать работу КИЗ в АПУ.

  3. Проверить выполнение СанПиНа «Санитарная охрана территорий Российской Федерации» в аэропорту г. Пермь и на водном транспорте.

  4. Оценить качество и эффективность ЭН за ОКИ в базовом ФГУЗ.

  5. Принять участие в федеральных проверках стационаров.

Модуль 6 Кровяные инфекции.

Всего часов 84,

в т.ч. лекции 28,

практические занятия 24, самостоятельная

работа 32

Лекция 1

Эпидемиологическая характеристика кровяных инфекций.

  1. Классификация группы.

  2. Природно-очаговые инфекции.

  3. Карантинные инфекции.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.6,7.1.11

Лекция 2

Санитарная охрана территории на федеральном и региональном (Пермская область) уровнях.

  1. Правовые основы санитарной охраны территории РФ.

  2. Меры по предупреждению завоза карантинных и других особо опасных инфекций.

  3. Меры по предупреждению распространения на территории особо опасных инфекций.

  4. Планирование мер по санитарной охране.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.2.14

Лекция 3

Желтая лихорадка как карантинная инфекция.

  1. Эпидемиологическая и социальная значимость желтой лихорадки как карантинной инфекции.

  2. Эпидемиологические особенности.

  3. Меры специфической и неспецифической профилактики.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.2.14

Лекция 4

Эпидемиологические особенности чумы.

  1. Современная эпидемиологическая ситуация.

  2. Эпидемиология и профилактика.

  3. Эпиднадзор в природных очагах.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Лекция 5

Эпидемиология и профилактика малярии.

  1. Мировое распространение малярии, в странах СНГ и РФ.

  2. Эпидемиология и профилактика малярии.

  3. Меры по предупреждению завоза малярии.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.2.14

Лекция 6, 7

Клещевой энцефалит как природно-очаговая инфекция.

  1. Природные очаги КЭ в Пермской области.

  2. Эпидемиологические особенности КЭ.

  3. Специфическая и неспецифическая профилактика.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.2.4,7.2.8

Лекция 8

Иксодовый клещевой боррелиоз (болезнь Лайма).

  1. Современная эпидемиологическая ситуация.

  2. Механизм развития эпизоотического процесса.

  3. Система эпизоотолого-эпидемиологического надзора.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.1

Лекция 9

Эпидемиология и профилактика геморрагической лихорадки с почечным синдромом (ГЛПС).

  1. Природные очаги ГЛПС в Пермской области.

  2. Эпизоотический и эпидемический процессы.

  3. Проявления заболеваемости.

  4. Эпизоотолого-эпидемиологический надзор.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.11

Лекция 10

Контагиозные вирусные геморрагические лихорадки (Марбург, Эбола, Ласса).

  1. КВГЛ как ООИ.

  2. Эпидемиологические особенности лихорадок Марбург, Эбола, Ласса.

  3. Меры по предупреждению завоза возбудителей КВГЛ на территорию РФ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Лекция 11

Крымская - Конго гоморагическая лихорадка.

  1. Эпидемиология и профилактика.

  2. Эпиднадзор.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.11

Лекция 12

Эпидемиология и профилактика туляремии.

  1. Эпидемиологическая характеристика туляремии.

  2. Меры борьбы в природном очаге, профилактика.

  3. Эпидемиологический надзор.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.11

Лекция 13

Эпидемиология и профилактика эпидемического сыпного тифа и болезни Брилла-Цинссера.

  1. Предпосылки обострения эпидемиологической обстановки по сыпному тифу.

  2. Эпидемиология и профилактика сыпного тифа.

  3. Эпидемиологические особенности болезни Брилла-Цинссера.

  4. Система эпиднадзора.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.11

Лекция 14

«Новые» клещевые инфекции (бабезиоз, эрлихиоз).

  1. О происхождении «новых» инфекций.

  2. Эпидемиология эрлихиоза.

  3. Эпидемиология бабезиоза.

  4. Система эпизоотолого-эпидемиологического надзора (ЭЗЭН).

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний на практических занятиях (входной)

    3. Экзамен

7.1.11

Практическое занятие 1

Природно-очаговые клещевые инфекции (КЭ и ИКБ).

  1. Эпидемиологическая ситуация по КЭ и ИКБ в Пермской области.

  2. Особенности проявлений ЭН в сочетанных очагах КЭ и ИКБ.

  3. Официальные документы, регламентирующие профилактические и противоэпидемические мероприятия.

  4. Система эпизоотолого-эпидемиологического надзора в ФГУЗ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.2.12

Практическое занятие 2

Эпидемиология и профилактика ГЛПС и туляремии.

  1. Эпидемиологическая характеристика ГЛПС и туляремии.

  2. Меры борьбы и профилактики.

  3. Организация эпизоотолого-эпидемиологического надзора в Пермской области.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.11

Практическое занятие 3

Карантинные инфекции (чума, малярия).

  1. Эпидемиология и профилактика чумы.

  2. Эпидемиология и профилактика малярии.

  3. Санитарная охрана территории на федеральном и региональном (Пермская область) уровнях.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.1,7.2.14

Практическое занятие 4

Эпидемиология и профилактика эпидемического сыпного тифа.

  1. Эпидемиологические особенности эпидпроцесса при сыпном тифе и болезни Брилла-Цинссера.

  2. Показатели пораженности педикулезом и сыпным тифом населения РФ и Пермской области.

  3. Мероприятия в очаге сыпного тифа, борьба с педикулезом.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Зачет

7.1.11,7.2.24

Самостоятельная работа

  1. Освоить планирование профилактических и противоэпидемических мероприятий при кровяных инфекциях (КЭ, ИКБ, малярии, ГЛПС, сыпном тифе).

  2. Оценить меры борьбы с педикулезом в ЛПУ и ДДУ.

  3. Дать оценку организации санитарной охраны территории г. Перми от завоза карантинных инфекций авиатранспортом.

  4. Оценить качество и эффективность ЭЗЭН в базовом ФГУЗ.

Модуль 7 Инфекции наружных покровов.

Всего часов 84,

в т.ч. лекции 28,

практические занятия (семинары) 24, самостоятельная

работа 32

Лекция 1

Эпидемиологическая, социальная, экономическая значимость ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции.

  1. Эпидемиологическая значимость ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции. Распространенность ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции в мире, России, Пермской области.

  2. Социальная значимость ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции.

  3. Экономические аспекты проблемы ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Лекция 2

Современные эпидемиологические особенности ГВ, ГС.

  1. Факторы эпидпроцесса ВИЧ-инфекции. Молекулярная эпидемиология ВИЧ-инфекции

  2. Особенности структуры путей передачи.

  3. Проявления эпидпроцесса ГВ и ГС.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Лекция 3

Специфика проявлений эпидпроцесса ВИЧ-инфекции на современном этапе.

  1. Факторы эпидпроцесса ГВ и ГС.

  2. Особенности структуры путей передачи при ВИЧ-инфекции.

  3. Современные проявления ВИЧ-инфекции.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Лекция 4

Профилактика искусственных путей передачи ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции.

  1. Понятие об искусственных путях передачи.

  2. Профилактика ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции при внутривенном потреблении наркотиков.

  3. Профилактика ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции при инвазивных лечебно-диагностических манипуляциях в ЛПУ.

  4. Профилактика ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции при немедицинских манипуляциях.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.1,7.2.2

Лекция 5

Профилактика естественных путей передачи ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции.

  1. Понятие об естественных путях передачи.

  2. Факторы риска и профилактика полового пути передачи ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции.

  3. Факторы риска и профилактика перинатальной передачи вирусов ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции.

  4. Факторы риска и профилактика бытового инфицирования вирусами ГВ и ГС.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.1,7.2.2

Лекция 6

Профилактика внутрибольничного инфицирования ГВ, ГС, ВИЧ-инфекцией.

  1. ГВ, ГС, ВИЧ-инфекция как внутрибольничные проблемы.

  2. Профилактика заноса, распространения, выноса вирусов ГВ, ГС, ВИЧ-инфекции в ЛПУ.

  3. Объекты риска инфицирования ГВ, ГС, ВИЧ-инфекцией.

  4. Профилактика профессиональных заражений ГВ, ГС, ВИЧ-инфекцией.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.1,7.2.2

Лекция 7

Иммунопрофилактика ГВ. Перспективы вакцинопрофилактики ГС и ВИЧ-инфекции.

  1. Иммунизация – важнейший инструмент профилактики ГВ в современных условиях.

  2. Виды МИБП, используемых для иммунопрофилактики ГВ.

  3. Вакцинопрофилактика ГВ в плановом порядке и по эпидемическим показаниям.

  4. Перспективы вакцинопрофилактики ГС, ВИЧ-инфекции на современном этапе.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.1,7.2.2,7.2.4

Лекция 8

Вакцинопрофилактика среди ВИЧ-инфицированных.

  1. Состояние иммунной системы у ВИЧ-инфицированных.

  2. Тактика вакцинопрофилактики ВИЧ-инфицированных.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.2,7.2.4

Лекция 9

Оптимизация эпиднадзора за ГВ и ГС на современном этапе.

  1. Цели и задачи ЭН за ГВ и ГС в современных социально-экономических условиях.

  2. Содержание информационной подсистемы эпиднадзора. Критерии оценки деятельности различных служб и ведомств по профилактике ГВ и ГС.

  3. Диагностическая подсистема эпиднадзора за ГВ и ГС. Предвестники и предпосылки эпиднеблагополучия при ГВ и ГС.

  4. Управленческая подсистема ЭН за ГВ и ГС.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.1

Лекция 10

Новые технологии в организации эпиднадзора за ВИЧ-инфекцией.

  1. Цели и задачи ЭН за ВИЧ-инфекцией в современных социально-экономических условиях.

  2. Критерии оценки деятельности различных служб и ведомств по профилактике ВИЧ-инфекции.

  3. Диагностическая подсистема при ВИЧ-инфекции. Предвестники и предпосылки активизации эпидпроцесса при ВИЧ-инфекции.

  4. Управленческая подсистема. Программы АнтиСПИД.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.2

Лекция 11

Эпидемиологический надзор за заболеваниями, передающимися половым путем.

  1. Причины активизации ЗППП в современных условиях.

  2. Структура ЗППП, «старые» и «новые» ЗППП.

  3. Эпидемиологические особенности сифилиса и гонореи.

  4. Организация информационной, диагностической, управленческой подсистемы ЭН.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Лекция 12

Эпидемиология и профилактика «новых» ЗППП (урогенитальный хламидиоз, трихомониаз).

  1. «Новые» ЗППП в общей структуре инфекций, передающихся половым путем.

  2. Эпидемиологические особенности урогенитального хламидиоза, меры профилактики.

  3. Трихомониаз, этиология, эпидемиология, профилактика.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Лекция 13

Сибирская язва, ящур.

  1. История изучения инфекций.

  2. Основные эпидемиологические признаки и профилактика.

  3. Меры в эпидочаге.

  4. Комплексный подход к организации ЭН.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.11

Лекция 14

Раневая анаэробная инфекция – столбняк.

  1. Понятие о раневых инфекциях, их структура.

  2. Эпидемиология и профилактика столбняка.

  3. Особенности эпиднадзора за раневыми инфекциями.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.11

Практическое занятие 1

Вирусные гепатиты с гемоконтактным механизмом передачи.

  1. Общая характеристика ВГ с гемоконтактным механизмом передачи.

  2. Факторы, механизм развития и проявления эпидпроцесса ВГВ и ВГС на современном этапе.

  3. Пути совершенствования эпидемиологического надзора за ВГ с гемоконтактным механизмом передачи.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.11,7.2.1

Практическое занятие 2

ВИЧ-инфекция как социальнозначимая нозоформа.

  1. Причины активизации ВИЧ-инфекции на территории РФ.

  2. Особенности эпидпроцесса ВИЧ-инфекции в современных условиях.

  3. Структура и содержание эпиднадзора за ВИЧ-инфекцией.

  4. Координация деятельности различных сил и средств по контролю за ВИЧ-инфекцией среди наркопотребителей.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний

7.1.11,7.2.2

Практическое занятие 3

Заболевания, передающиеся половым путем (ЗППП).

  1. Понятие и структура ЗППП.

  2. Причины активизации ЗППП в современных условиях.

  3. Основы профилактики ЗППП.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний

7.1.11

Практическое занятие 4

Профилактика раневых инфекций (столбняк, газовая гангрена).

  1. Эпидемиологические особенности раневых инфекций.

  2. Профилактика.

  3. Планирование мероприятий.

  4. Зачет по теме.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний

  3. Зачет

7.1.1,7.1.11

Самостоятельная работа

  1. Обследование ЛПУ по профилактике гемоконтактных гепатитов среди больных и персонала.

  2. Знакомство с работой Областного Центра по профилактике СПИД.

  3. Проверить организацию активного выявления ЗППП среди групп риска в кожвендиспансере.

  4. Профилактика раневых инфекций в ЛПУ.

  5. Эпиданализ заболеваемости по конкретной нозоформе.

Модуль8

Внутрибольничные инфекции.

Всего часов 80,

в т.ч. лекции 20,

практические занятия 24, самостоятельная

работа 36

Лекция 1

Эпидемиологический надзор за внутрибольничными инфекциями.

  1. Приоритетные проблемы ВБИ на современном этапе.

  2. Факторы риска ВБИ.

  3. Основные разделы концепции профилактики ВБИ и их содержание.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.1

Лекция 2

Задачи службы госпитальных эпидемиологов в деле профилактики ВБИ.

  1. Роль госпитального эпидемиолога в профилактике ВБИ.

  2. Функциональные обязанности врача-эпидемиолога ЛПУ.

  3. Основные разделы работы врача-эпидемиолога ЛПУ.

  4. Задачи госпитальной службы по профилактике ВБИ на современном этапе.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.12

Лекция 3

ВБИ как санитарно-гигиеническая проблема.

  1. Роль санитарно-гигиенического режима в профилактике ВБИ.

  2. Гигиенические требования к содержанию и устройству ЛПУ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.15

Лекция 4

Микробиологический мониторинг в системе эпиднадзора за ВБИ.

  1. Биологические свойства возбудителей, имеющие биологическое значение.

  2. Организация микробиологического мониторинга в ЛПУ.

  3. Роль ФГУЗ в организации и проведении микробиологического мониторинга в ЛПУ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.11

Лекция 5

Эпиднадзор за ВБИ в стационарах хирургического профиля.

  1. Хирургические стационары – объекты риска при ВБИ.

  2. Факторы риска ВБИ в хирургических стационарах.

  3. Профилактика ВБИ в хирургических стационарах.

  4. Методические подходы к организации эпиднадзора за ВБИ в хирургических стационарах.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.11,7.2.15,7.2.16,7.2.17

Лекция 6

Эпиднадзор за ВБИ в стационарах акушерского профиля.

  1. Акушерские стационары – объекты риска при ВБИ.

  2. Факторы риска ВБИ в акушерских стационарах.

  3. Профилактика ВБИ в акушерских стационарах.

  4. Методические подходы к организации эпиднадзора за ВБИ в акушерских стационарах.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.11,7.2.15,7.2.16,7.2.17

Лекция 7

Эпиднадзор за ВБИ в учреждениях стоматологического профиля.

  1. Стоматологические стационары и поликлиники – объекты риска при ВБИ.

  2. Факторы риска ВБИ в учреждениях стоматологических профиля.

  3. Профилактика ВБИ в стоматологических учреждениях.

  1. Методические подходы к организации эпиднадзора за ВБИ в стоматологических учреждениях.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.16,7.2.17

Лекция 8

Эпиднадзор за ВБИ в амбулаторно-поликлинических учреждениях.

  1. Проблема профилактики ВБИ в АПУ.

  2. Факторы риска ВБИ в АПУ.

  3. Организация эпиднадзора за ВБИ в АПУ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.2.6

Лекция 9

Эпидемиология и профилактика внутрибольничных пневмоний.

  1. Понятие о внутрибольничных пневмониях.

  2. Факторы и объекты риска возникновения внутрибольничных пневмоний.

  3. Профилактика внутрибольничных пневмоний.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.1

Лекция 10

Госпитальные микозы и арахноэнтомозы. Профилактика и меры борьбы.

  1. Микозы и арахноэнтомозы как ВБИ.

  2. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при госпитальных микозах (кандидоз, аспергиллез) и арахноэнтомозах.

  3. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при госпитальных арахноэнтомозах (чесотка, педикулез).

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

  3. Экзамен

7.1.1,7.1.11

Практическое занятие 1

Эпидемиологический надзор за внутрибольничными инфекциями.

  1. Приоритетные проблемы ВБИ в современных условиях.

  2. Санэпиднадзор за ВБИ, его цель, организационные основы.

  3. Цель и задачи больничной гигиены.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.11

Практическое занятие 2

Эпиднадзор за ВБИ в стационарах акушерского и хирургического профиля.

  1. Эпиднадзор за ВБИ, его структура и содержание.

  2. Оценка качества и эффективности ЭН за ВБИ в акушерских и хирургических стационарах

  3. Пути совершенствования эпидемиологического надзора за ВБИ.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.11

Практическое занятие 3

Профилактика ВБИ в детских соматических стационарах и АПУ.

  1. Организация противоэпидемического режима в детском соматическом стационаре.

  2. Особенности эпиднадзора за ВБИ в амбулаторно-поликлинических учреждениях.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.2.6

Практическое занятие 4

Профилактика ВБИ в учреждениях стоматологического профиля.

  1. Проблема ВБИ в стоматологических учреждениях.

  2. Особенности эпиднадзора за ВБИ в учреждениях стоматологического профиля.

  3. Профилактика профессиональных заражений врача-стоматолога.

  1. Устный опрос

  2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.2.15,7.2.16,7.2.17

Самостоятельная работа

  1. Принять участие в проверке противоэпидемического режима в акушерском или хирургическом стационаре.

  2. Оценить организацию и проведение ЭН в условиях АПУ.

  3. Провести проверку профилактики профессиональных заражений врачей-стоматологов.

9

Модуль 9

Противоэпидемические мероприятия в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС) и в военное время.

Всего часов 24,

в т.ч. лекции 6,

практические занятия 6, самостоятельная

работа 12

Лекция 1

Организация противоэпидемических мероприятий при ЧС.

  1. Особенности медико-санитарной характеристики эпидемических очагов в зонах ЧС.

  2. Организация и проведение противоэпидемических мероприятий в зонах ЧС.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.4,7.1.9

Лекция 2

Противоэпидемическая защита при биотерроризме.

  1. Понятие о биологическом терроризме.

  2. Организация и проведение противоэпидемических мероприятий при ликвидации последствий биотерактов.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.9

Лекция 3

Организация противоэпидемических мероприятий в военное время.

  1. Перестройка работы лечебной службы в военное время.

  2. Перестройка работы санэпидслужбы.

  3. Планирование мероприятий по ликвидации эпидочагов в военное время.

    1. Устный опрос

    2. Проверка тестового контроля знаний (входной)

7.1.4,7.1.7,7.1.9

Практическое занятие (семинар)

Организация противоэпидемических мероприятий при ЧС в Пермской области (на базе ФГУЗ).

  1. Планирование противоэпидемической работы при ЧС и биотерроризме.

  2. Организация карантинных и обсервационных мероприятий в зоне ЧС и биотерроризме.

  3. Перестройка работы санэпидслужбы в военное время.

7.1.7,7.1.9

Самостоятельная работа

  1. Проверка планирования работы ЛПУ в ЧС и в военное время.

  2. Знакомство с планированием прививочной работы ФГУЗ в ЧС и в военное время.

  1. Зачет

Смежные дисциплины

Модуль 10

Гигиена

10.1 Коммунальная гигиена.

Всего часов 36,

в т.ч. лекции 12,

практические занятия 6, самостоятельная работа 18

См. приложение №2

10.2

10.2

Гигиена питания.

Всего часов 18,

в т.ч. лекции 6,

практические занятия 6, самостоятельная работа 6

См. приложение №2

11

Модуль 11

Клиника инфекционных болезней

Эпидемиологическая значимость этапов и течения инфекционного процесса

Всего часов36, в т.ч.

лекции 20, практические занятия 12, самостоятельная

работа 4

Лекция 1,2

Эпидемиологическая значимость этапов инфекционного процесса

Лекция 3

Особенности клинического течения и диагностики при инфекциях с разными механизмами передачи возбудителя

Лекция 4,5

Эпидемиологическая значимость особенностей патогенеза

Лекция 6,7

Эпидемиологическая значимость инаппаратного и хронического течения инфекционного процесса

Лекция 8,9,10

Клинические особенности оппортунистических инфекций

Практическое занятие 1

(семинар)

Особенности клинического течения и диагностики при инфекциях с разными механизмами передачи возбудителя

Практическое занятие 2

(семинар)

Эпидемиологическая значимость этапов инфекционного процесса

  1. 111111111

Модуль 12

Информатика и медицинская статистика.

Всего часов 54,

в т.ч. лекций 8,

практические занятия 24, самостоятельная

работа 24

Лекция 1

Методы хранения и сбора эпидемиологической информации.

1.5, 1.25

Лекция 2

Методы математической обработки эпидемиологической информации

Лекция 3

Математическое моделирование эпидпроцесса.

Лекция 4

Использование ЭВМ в эпиданализе.

Практическое занятие 1

Методы хранения и сбора эпидемиологической информации.

Практическое занятие 2

Методы математической обработки эпидемиологической информации.

2.76

Практическое занятие 3

Математическое моделирование эпидпроцесса.

Практическое занятие 4

Использование ЭВМ в эпиданализе.

Самостоятельная работа

Освоение компьютерных технологий при организации и проведении эпидемиологического надзора за инфекционными и неинфекционными заболеваниями (информационная и диагностическая подсистемы).

13

Модуль 13 Микробиология, вирусологияпаразитология, иммунология и аллергология Всего часов72 в т.ч. лекций 28, практические занятия 24 самостоятельная работа 20

См. приложение №2

Модуль14

Дезинфектология (дезинфекция, дезинсекция, дератизация, стерилизация).

Всего часов 60,

в т.ч лекций 14

практические занятия 12, самостоятельная

работа 34

См. приложение №2

7.1.10,

Модуль 15 Социальная гигиена.

Всего часов 54,

в т.ч. лекции 26, практические занятия12,самостоятельная работа 16

Лекция 1

Организация госсанэпидслужбы.

Структура, содержание работы и управление госсанэпидслужбой

Лекция 2,3,4,5,6,7,8,9

Экономика госсанэпиднадзора и страховая медицина.

Экономические аспекты организации и проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий.

Экономика страховой медицины.

Лекция 10.11,12

Законодательство в области санэпидблагополучия населения.

Основные законодательные документы по обеспечению санэпидблагополучия населения.

Лекция 13

Государственная статистическая отчётность в системе госэпиднадзора

Нормативные документы, регламентирующие проведение статистической отчётности

Формы статической отчётности

Практическое занятие 1

(семинар)

Основные законодательные документы по обеспечению санэпидблагополучия населения.

2.34, 2.62

Практическое занятие 2

(семинар)

Перестройка организационной структуры санэпидслужбы по надзору и контролю за соблюдением прав потребителя и обеспечения благополучия населения на федеративном и региональном уровнях.

2.34, 2.62

Самостоятельная работа

  1. Знакомство с работой баклаборатории ФГУЗ.

  2. Знакомство с технологией производства бакпрепаратов на базе НПО «Биомед» г. Перми.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
Помощь Обратная связь Вопросы и предложения Пользовательское соглашение Политика конфиденциальности