Тема 2.1. Предмет и метод эпидемиологии.

Цель занятия.

В настоящее время эпидемиология рассматривается как общемедицинская наука профилактического здравоохранения. В эпидемиологии как науке выделяют два направ­ления: эпидемиология инфекционных и эпидемиология неинфекционных болезней. Пред­метом изучения эпидемиологии как общемедицинской науки является заболеваемость. Предметом изучения эпидемиологии инфекционных болезней является эпидемический процесс. Эпидемиология изучает патологические процессы на популяционном уровне, который дает возможность определить основные направления профилактики того или иного заболевания. Поскольку основным стратегическим направлением развития здраво­охранения является профилактика заболеваний, врач любой специальности должен иметь представление об основных эпидемиологических понятиях, знать предмет изучения эпи­демиологии как науки и

Врач-интерн должен знать

• определение эпидемиологии как общемедицинской науки и науки об эпидемиче­ском процессе (ЭП);

• предмет изучения эпидемиологии;

• понятие о причинах и условиях возникновения заболеваемости;

• понятие о факторах риска;

• определение ЭП;

• учение об ЭП;

• причины и условия возникновения ЭП;

• механизм развития ЭП при антропонозах и зоонозах (теории механизма переда­чи, саморегуляции паразитарных систем, природной очаговости);

• основные проявления заболеваемости.

Врач-интерн должен уметь

овладеть универсальным эпидемиологическим методом, позво­ляющим определить причины возникновения массовых заболеваний в популяции людей и пути их профилактики.

Содержание занятия

Ознакомиться с предметом эпидемиологии как общемедицинской науки и науки об эпидемическом процессе, освоить основные эпидемиологические понятия и уметь исполь­зовать их при изучении массовых заболеваний среди людей.

Длительность занятия 4 часа

Место проведения: аудитория кафедры — семинар, решение ситуационных задач.

Оснащение:

учебно-наглядные пособия, мультимедиа презентации, дидактическая техника и учебно-методические разработки.

Работа на занятии

Вступительное слово преподавателя…………………………………………………....	10 мин.
Проверка исходного уровня знаний…………………………………………………...	15 мин.
Совместная дискуссия по вопросам, вынесенным на обсуждение по теме семинара.	80 мин.
Заслушивание докладов, подготовленных интернами…………………………………...	20 мин
Обсуждение со слушателями проблем, поднятых в докладах……………………….	20 мин.
Заключительная проверка уровня знаний…………………………………………...	15 мин.
Задание для самостоятельной работы…………………………………………………...	10 мин.
Заключительное слово преподавателя…………………………………………………..	10 мин.

Самостоятельная работа 2 часа

Содержание занятия

1. Во вступительном слове преподаватель определяет учебную цель занятия.

2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам (см.

приложение 1)

3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по

вопросам, с которыми слушатели были ознакомлены заранее.