- •Часть 1
- •Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Побочные дыхательные шумы
- •Шум трения плевры
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методы инструментального исследования функции органов дыхания. Общие представления о рентгенологических и эндоскопических методах диагностики заболеваний органов дыхания
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Спироанализ (пневмотахография, кривая «поток-объем»)
- •8. Практические навыки:
- •9 . Самостоятельная работа:
- •10. Рекомендуемая литература:
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методика и техника аускультации сердца. Понятие о тонах сердца. Диагностическое значение выявленных изменений
- •1. Актуальность темы:
- •2. Цель практического занятия:
- •3. Задачи практического занятия:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •Отличительные признаки I и II тонов
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Тема: Методы инструментального исследования органов кровообращения. Электрокардиография (экг), понятие
- •Функциональные нагрузочные тесты. Общие представления об эхокардиографии (ЭхоКг), стресс – ЭхоКг, рентгенологических методах диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы
- •Актуальность темы:
- •6. Содержание учебного материала:
- •Инструментальные методы исследования в кардиологии электрокардиография
- •Холтеровское (суточное) мониторирование экг
- •Функциональные пробы с физической нагрузкой
- •1. Вэп считается положительной
- •2. Вэп считается отрицательной
- •3. Вэп считается сомнительной
- •Ультразвуковая диагностика
- •4. Особый эффект отражения звука был открыт х.И.Доплером
- •Стресс – ЭхоКг
- •Рентгенологическое исследование сердца и сосудов
- •Радионуклидные методы исследования
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Актуальность темы:
- •Содержание учебного материала:
- •Информационные материалы:
- •V. Нарушение аппетита:
- •8. Практические навыки:
- •10. Литература:
- •Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •При исследовании желудочного сока начинают с извлечения сока натощак.
- •Для исследования пигментного обмена определяют:
- •Исследование белков позволяет судить о синтетической функции печени. Определяют:
- •5. Для дифференциации гепатоцеллюлярного повреждения и обструкции желчных путей определяют активность сывороточных ферментов.
- •7. Исследование обезвреживающей функции печени:
- •8. Исследование выделительной функции печени.
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы:
- •1. Боли в поясничной области или подреберье.
- •3. Нарушение диуреза.
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •1. Актуальность темы:
- •4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •6. Содержание учебного материала:
- •7. Информационные материалы: Жалобы:
- •Особенности, выявленные при общем осмотре
- •Сознание может быть:
- •К базисным методам относятся:
- •К дифференцирующим тестам относятся:
- •IV. Пункция кроветворных органов и лимфатических узлов (и их биопсия), трепано-биопсия подвздошной кости.
- •Актуальность темы:
- •Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
- •Контрольные вопросы по изучаемой теме:
- •Содержание учебного материала:
- •Информационные материалы: жалобы
- •Осмотр эндокринных органов
- •Пальпация эндокринных желез
- •Перкуссия и аускультация эндокринных желез
- •8. Практические навыки:
- •9. Самостоятельная работа:
- •10. Литература:
- •Часть 1
- •Часть 1
8. Практические навыки:
-
расспрос больного;
-
общий осмотр;
-
осмотр грудной клетки;
-
пальпация грудной клетки;
-
аускультация сердца;
-
чтение и трактовка ЭКГ.
9. Самостоятельная работа:
-
курация больных в палате;
-
написание кураторского листа по результатам клинического исследования больного.
10. Литература:
Основная:
-
Гребенев А.Л. Пропедевтика внутренних болезней. - М., 2002.
-
Ивашкин В.Т., Султанов В.К. Пропедевтика внутренних болезней: Практикум. - Санкт-Петербург, 2000.
-
Кузнецова А.В. Схема истории болезни. - Барнаул, 2002.
Дополнительная:
-
Мухин Н.А., Моисеев В.С. Основы клинической диагностики внутренних болезней (пропедевтика). - М. «Медицина», 1997.
-
Струтынский А.В., Баранов А.П. Основы семиотики заболеваний внутренних органов. Атлас (учебное пособие). - РГМУ, 1997.
Тема: Методика и техника аускультации сердца. Понятие
о шумах сердца и сосудов. Диагностическое значение
выявленных изменений.
Измерение артериального давления
1. Актуальность темы:
Знание метода аускультации сердца позволяет выявить симптомы заболеваний органов кровообращения.
2. Цели практического занятия:
Овладение практическими навыками обследования больного (аускультация сердца) для выявления клинических симптомов заболеваний органов кровообращения и их семиотического значения.
3. Задачи практического занятия:
3.1. Студент должен понимать:
-
механизм развития основных клинических симптомов;
-
взаимосвязь клинических симптомов органов кровообращения с патоморфологическими и функциональными изменениями.
3.2. Студент должен знать:
-
причины возникновения и патогенетические механизмы основных клинических симптомов при заболеваниях органов кровообращения;
-
семиотическое значение выявленных клинических симптомов.
3.3. Студент должен уметь:
-
провести аускультацию сердца, дифференцировать шумы сердца и сосудов, семиотическое значение выявленных клинических симптомов;
-
измерять АД, диагностическое значение выявленных изменений.
4. Контрольные вопросы по смежным дисциплинам:
-
Фазы сердечной деятельности сердца.
-
Клапанная структура сердца.
-
Нормальная гемодинамика.
-
Внесердечные факторы, влияющие на гемодинамику.
5. Контрольные вопросы по изучаемой теме:
-
Классификация шумов сердца и сосудов. Отличие шумов от тонов сердца.
-
Классификация органических внутрисердечных шумов сердца, механизм их возникновения.
-
Диагностическое значение органических внутрисердечных шумов.
-
Значение детальной характеристики внутрисердечных органических шумов в диагностике заболеваний сердца.
-
Органические систолические шумы сердца, механизм их возникновения, диагностическое значение.
-
Органические диастолические шумы сердца, механизм их возникновения, диагностическое значение.
-
Механизм возникновения функциональных внутрисердечных шумов сердца, их диагностическое значение.
-
Виды функциональных внутрисердечных шумов, их диагностическое значение.
-
Дифференциация органических и функциональных внутрисердечных шумов сердца.
-
Классификация внесердечных шумов сердца, механизм их возникновения, диагностическое значение.
-
Классификация внесердечных шумов сердца. Дифференциация с внутрисердечными шумами.
-
Классификация сосудистых шумов, механизм их возникновения.
-
Виды и диагностическое значение сосудистых шумов.