- •Практичні заняття з навчальної дисципліни «Дидактика»
- •1. Загальна характеристика практичних занять
- •2. Планування практичних занять
- •Тема 1. Дидактика як галузь педагогіки План
- •Література
- •Тема 2. Зміст освіти План
- •Література
- •Тема 3. Сутність процесу навчання План
- •Література
- •Тема 4. Закономірності та принципи навчання План
- •Література
- •Тема 5. Методи та засоби навчання План
- •Література
- •Тема 6. Форми організації навчання План
- •Література
- •Тема 7. Моніторинг навчальних досягнень учнів План
- •Література
- •Тема 8. Технології навчання План
- •Література
- •3. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів
Тема 4. Закономірності та принципи навчання План
І. Перевірка засвоєння студентами теоретичних положень з теми заняття:
-
Проблема закономірностей та принципів навчання в історії дидактики.
-
Закономірності процесу навчання та їх класифікація.
-
Закони дидактичного процесу.
-
Принципи і правила навчання. Різні підходи до класифікації дидактичних принципів.
-
Характеристика основних принципів навчання.
Для самостійного вивчення питання «Проблема закономірностей та принципів навчання в історії дидактики» ознайомтесь з матеріалом навчальних посібників (Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 123; Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 281–282, 291–292) та законспектуйте опрацьований матеріал за такою схемою:
Історичний період |
Персоналії |
Підходи до визначення та класифікації законів, закономірностей, принципів навчання |
|
|
|
ІІ. Обговорення реферативного повідомлення «Реалізація дидактичних правил в організації початкового навчання».
ІІІ. Виконання практичних завдань:
Аналізуючи підручники для початкової школи (за вибором), виявіть, якою мірою в них реалізуються а) принципи науковості, систематичності і послідовності навчання; б) принципи зв’язку теорії з практикою, міцності засвоєння знань, умінь і навичок; в) принципи наочності, емоційності навчання.
Викладіть письмово свою думку з будь-якого варіанту завдання, наведіть конкретні приклади. Виступіть на занятті з повідомленням; візьміть участь в обговоренні повідомлень інших студентів.
ІV. Модульна контрольна робота
Література
-
Барбашова І. А. Дидактика : : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Ірина Анатоліївна Барбашова. – Донецьк : ЛАНДОН-ХХІ, 2011. – С. 65–81.
-
Бондар В. І. Дидактика : підруч. [для студ. вищ. пед. навч. закл.] / Володимир Іванович Бондар. – К. : Либідь, 2005. – С. 132–151.
-
Волкова Н. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Наталія Павлівна Волкова. – [2-ге вид., перероб., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 314–320.
-
Кузьмінський А. І. Педагогіка : підруч. [для студ. і викл. вищ. навч. закл.] / А. І. Кузьмінський, В. Л. Омеляненко. – К. : Знання-Прес, 2003. –С. 97–112.
-
Максимюк С. П. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Світлана Петрівна Максимюк. – К. : Кондор, 2009. – С. 106–124.
-
Малафіїк І. В. Дидактика : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Іван Васильович Малафіїк. – К. : Кондор, 2009. – С. 81–103.
-
Мойсеюк Н. Є. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Неля Євтихіївна Мойсеюк. – [5-те вид., доп. і перероб.]. – К. : Кондор, 2007. – С. 247–266.
-
Савченко О. Я. Дидактика початкової школи : підруч. [для студ. пед. фак.] / Олександра Яківна Савченко. – К. : Генеза, 2002. – С. 81–92.
-
Фіцула М. М. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Михайло Миколайович Фіцула. – [2-ге вид., випр., доп.]. – К. : Академвидав, 2007. – С. 121–129.
-
Ягупов В. В. Педагогіка : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Василь Васильович Ягупов. – К. : Либідь, 2002. – С. 281–316.