- •Кафедра государственно-правовых дисциплин
- •История отечественного Государства и права
- •030900 Юриспруденция
- •Рецензент
- •Составитель ____________________ в.М. Деревскова
- •Содержание
- •1.Цели и задачи освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре опп впо:
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Содержание и структура дисциплины (модуля)
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2. Структура дисциплины
- •4.4 Практические занятия (семинары)
- •4.4.Курсовой проект (курсовая работа)
- •4.5. Самостоятельное изучение дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Примеры тестовых заданий для проведения текущего контроля
- •Примеры контрольных заданий для проведения текущего контроля
- •Примеры эссе для проведения текущего контроля
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •Документы и нормативно-правовой материал:
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Периодические издания
- •7.4 Интернет-ресурсы
- •7.5 Методические указания к практическим занятиям
- •Тема 2. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.).
- •Тема 3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII - XIV вв.).
- •Тема 4. Образование Русского централизованного государства и развитие права (XIV – первая половина XVI вв.).
- •Тема 5. Сословно-представительная монархия в России (вторая половина XVI – XVII вв.).
- •Тема 6. Образование и развитие абсолютизма в России (вторая половина XVII – середина XIX вв.).
- •Тема 7. Реформы 60 - 70 - х гг. XIX в. В России и развитие государственных институтов и права.
- •Тема 8. Государство и право России в период перехода к буржуазной монархии (начало XX в. – 1917 г.).
- •Тема 9. Создание советского государства и права (октябрь 1917-1918 гг.).
- •Тема 10. Советское государство и право в период гражданской войны и военной интервенции (1918-1920 гг.).
- •Тема 11. Советская политическая и правовая система в условиях нэПа (1921-1929 гг.).
- •Тема 12. Советское государство и право в период утверждения тоталитарного режима (1930 – 1941 гг.).
- •Тема 13. Советское государство и право в период вов и первое военное десятилетие (июнь 1941 – середина 1950-х гг.).
- •Тема 14. Советское государство и право в период либерализации общественных отношений (середина 1950-х – середина 1960-х гг.).
- •Тема 15. Советское государство и право в условиях нарастания кризиса советской государственности (середина 1960-х – начало 1990-х гг.).
- •7.6 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы Методические указания для написания курсовых работ
- •7.7 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
- •8.Материально-техническое обеспечение дисциплины
7.4 Интернет-ресурсы
базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
http://elibrary.ru;
http://rsl.ru;
http://www.consultant.ru;
http://www.garant.ru/
7.5 Методические указания к практическим занятиям
Тема 2. Древнерусское государство и право (IX – XII вв.).
Необходимо дать общую характеристику РП как важнейшего памятника древнерусского права (основные источники, понятие редакции, списки РП, ее значение в истории русского права).
Необходимо иметь в виду, что регулированию имущественных отношений в Русской Правде не так много статей. Необходимо указать основания возникновения обязательств и дать характеристику таким договорам как договор займа, хранение, личный найм, перевозки, комиссии, подряда и мены. Необходимо иметь в виду, что наследственное право носило классовый характер, особенно это касалось наследования недвижимого имущества.
Семейное право развивалось в соответствии с каноническим правом, Необходимо установить возраст вступления в брак, форму заключения брака, права и обязанности супругов, а также родителей и детей.
Необходимо иметь в виду, что в Русской Правде использовался не термин преступление, а обида и в соответствии с этим и строилась система преступлений. Субъектом преступления могли быть все физические лица, исключая холопов, необходимо установить были ли другие критерии определения субъекта, и знала ли Правда институт соучастия. Необходимо определить систему наказаний и указать какие факторы влияли на определение меры наказания.
Необходимо отметить, что существовала на тот период процессуальная форма процесса, необходимо оппреде6лить ее основные черты, а также дать характеристику закличу, своду и гонению следа, а также доказательствам, используемым в процессе.
Тема 3. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности (XII - XIV вв.).
Необходимо иметь в виду, что в княжествах продолжала действовать Русская правда, а Новгороде и Пскове были созданы свои памятники права, но вместе с тем продолжала действовать Русская Правда. Необходимо рассмотреть изложение правовых норм, структуру памятников права.
Необходимо рассмотреть развития гражданско-правовых норм: вещное право (право собственности, движимое и недвижимое имущество, источники возникновения права собственности) и обязательственное право (основания возникновения обязательств, исковая давность, договоры, порядок их заключения и виды договоров, способы обеспечения обязательств), а также наследственное право. Проанализировать изменения в уголовном праве (понятие преступления, виды преступлений, виды и цели наказаний) и процессе (органы, осуществляющие правосудие, форма процесса, доказательства).
Тема 4. Образование Русского централизованного государства и развитие права (XIV – первая половина XVI вв.).
Необходимо иметь в виду, что целью издания Судебника являлось необходимость закрепления новых общественных порядков, а источниками права являлись Русская Правда, Псковская судная грамота и текущее законодательство московских князей. Необходимо обратить внимание на структуру, форму изложения правовых норм.
Необходимо рассмотреть правовое положение следующих категорий населения: крестьяне (сироты, смерды) чернотяглые и частновладельческие, старожильцы, серебреники, бобыли, холопы (большие, полные и докладные).
Необходимо обратить внимание на то, что субъектами преступления становятся все физические лица, появляется новый термин для обозначения преступления и расширяется его понятие, изменяется система преступлений, в связи с изменениями в социально-экономической сфере, меняются цели и виды наказания.
Необходимо иметь в виду, что появляется новая форма процесса – розыск, необходимо указать ее черты и провести сравнение с состязательной формой процесса. Необходимо указать какие изменения произошли в системе доказательств и требованиях к ним.