- •Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Социология
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •1.2. Содержание дисциплины и виды учебной работы Содержание дисциплины по гос
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тема 1. Предмет и метод социологии (Объем – 6 часов)
- •Тема 2. История и основные направления развития социологии (Объем – 8 часов)
- •II. Социология личности (Объем – 12 часов) Тема 3. Личность как субъект и объект общественной жизни. Социальное взаимодействие (Объем – 6 часов)
- •Тема 4. Культура: функции и значение. Ценности и нормы. Социализация личности. Девиантное поведение (Объем – 6 часов)
- •III. Социологический анализ общества (Объем - 38 часов)
- •Тема 5. Структура общества. Концепции строения общества (Объем – 22 часа)
- •Тема 6. Социальная динамика и пути социального развития. Типы современных обществ (Объем – 8 часов)
- •Тема 7. Проблемы управления обществом как системой. Промышленная социология. Социальная политика государства (Объем – 8 часов)
- •2.2.1 Тематический план дисциплины
- •2.2.2 Тематический план дисциплины
- •2.2.3 Тематический план дисциплины
- •2.3. Структурно-логическая схема
- •2.3. Структурно-логическая схема
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5.3. Методические указания по самоподготовке к семинарам
- •Информационные ресурсы дисциплины
- •Библиографический список
- •3.2. Опорный конспект лекций по дисциплине
- •I. Введение в социологию
- •1. Предмет и метод социологии
- •История и основные направления развития социологии
- •II. Социология личности
- •3. Личность как субъект и объект социологии. Социальное взаимодействие
- •4. Культура: функции и значение. Ценности и нормы. Социализация личности. Девиантное поведение
- •III. Социологический анализ общества
- •5. Структура общества. Концепции строения общества
- •Социальная динамика и пути социального развития. Типы современных обществ
- •7. Проблемы управления обществом как системой. Промышленная социология. Социальная политика государства
- •Глоссарий
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Рекомендации по написанию контрольной работы и реферата
- •4.2. Тематика контрольных работ.
- •Содержание
- •1. Информация о дисциплине 3
- •1.1. Предисловие 3
- •2. Рабочие учебные материалы 7
- •2.1. Рабочая программа 7
II. Социология личности (Объем – 12 часов) Тема 3. Личность как субъект и объект общественной жизни. Социальное взаимодействие (Объем – 6 часов)
1, гл. 2-4; 3, гл. 4, 7, 17; 4, гл. 3, 4; 8; 11
Понятия «личность», «деятельность», «поведение» в социологии. Потребности, интересы и ценности как механизмы детерминации поведения. Личность как субъект и объект социальной жизни.
Сущность и типы социального взаимодействия. Теории взаимодействия. Социальное взаимодействие как фактор образования социальных общностей.
Конфликт как тип взаимодействия, классификация конфликтов. Дилемма консенсуса и конфликта в социологии.
Тема 4. Культура: функции и значение. Ценности и нормы. Социализация личности. Девиантное поведение (Объем – 6 часов)
1, гл. 3, 5-7; 3, гл. 3, 4, 6; 4, гл. 2, 3, 5; 9, гл. 2, 4, 7; 11
Культура: понятие, функции и значение в обществе. Культурные универсалии и разнообразие культур. Культурные этноцентризм и релятивизм. Ценности и нормы в культуре общества. Субкультуры и контркультура.
Ценностные ориентации и социальные установки индивида. Теории развития личности. Социализация личности как процесс интеграции индивида в общество: первичные социализирующие коллективы (агенты), непрерывность процесса, ресоциализация.
Социальный контроль и его значение. Виды норм и санкций. Конформизм и девиантное (отклоняющееся) поведение личности. Типы отклонений: позитивные, преступления, психические заболевания. Аномия.
III. Социологический анализ общества (Объем - 38 часов)
Тема 5. Структура общества. Концепции строения общества (Объем – 22 часа)
1, гл. 4, 8-10, 13; 3, гл. 9-13; 4, гл. 7, 9, 12-14;
5, гл. II, XII; 8; 9, гл. 3, 6, 9-17; 11
Общество как система: строение, функционирование. Принципы самоорганизации.
Строение общества как иерархия социальных групп. Статус как статическая характеристика, отражающая положение индивида в обществе и ожидания людей, связанные с выполнением присущей статусу основной функции; виды статусов. Социальная роль как динамическая характеристика, показатель различий в понимании прав и обязанностей, качества выполнения функций.
Социальные общности и группы. Классификация групп: большие и малые, первичные и вторичные, неформальные и формальные.
Стратификация общества как отражение неравенства людей. Исторические типы страт: касты, рабство, сословия, классы. П. Сорокин о формах стратификации: экономической, политической, профессиональной.
Марксизм о классовой структуре общества: собственность на средства производства как критерий социальной стратификации.
Социальные институты: происхождение, сущность, функции, структура. Типы социальных институтов, их взаимодействие. Социальные организации: понятие, основные признаки, функции и виды.
Тема 6. Социальная динамика и пути социального развития. Типы современных обществ (Объем – 8 часов)
1, гл. 11, 14; 3, гл. 14-16; 4, гл. 1, 7, 16-20;
5, гл. II, X, XIII; 7; 8;9, гл. 18-20; 10; 11
Формационный и цивилизационный подходы к развитию общества. Экономический материализм как основа представлений о линейном социальном прогрессе. Понятия базиса и надстройки общественно-экономической формации. К. Маркс о характерных чертах ОЭФ, путях перехода от одной формации к другой, ограниченности формационной теории.
Концепции циклического развития обществ. Цивилизация: понятие и характерные черты. Цивилизация как синоним культуры. Концепция развития как смены культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского. Эволюция представлений о цивилизации О. Шпенглера, А. Тойнби, С. Хантингтона. Современный взгляд на мировую и локальные цивилизации: сочетание линейного и циклического процессов.
Демографический рост, миграция, урбанизация как факторы социальной динамики. Социальная мобильность и ее формы. Вертикальная мобильность: общие принципы, проблемы преодоления социальных перегородок, связь с экономическим и политическим устройством общества. Причины и механизмы горизонтальной мобильности.
Эволюционный и революционный пути развития общества. Эволюционистская традиция в социологии, роль конкуренции в развитии общества. Концепции социальной революции. Роль и место революции в марксистской социологии. Факторы социальной революции. Социальные движения.
Глобальные революции и социальный прогресс. Неолитическая революция и ее значение в историческом развитии общества. Научно-техническая и информационная революции: сущность, основные черты. Концепция глобализации.
Глобальные проблемы современности: ядерная угроза, технологический риск, опасность экологической катастрофы, терроризм. Механизм разрешения противоречий.
Техногенный подход к развитию общества (Д. Белл, У. Ростоу, Дж. Гэлбрейт). Типологизация обществ по уровню культурно-экономического развития.
Аграрное (примитивное, традиционное, доиндустриальное) общество – характерные черты, критерии периодизации.
Индустриальное общество. Индустриализация как социальный прогресс. Типы модернизации: органический, «догоняющий». Содержание и особенности российских модернизаций. Место менеджмента и рационализации в индустриальном обществе. Собственность как критерий стратификации. Институционализация классового конфликта.
Постиндустриальное общество: социальная структура, роль элиты, знания как критерий стратификации, границы применения концепции.