- •Предисловие
- •Учебно-тематический план курса «Историография истории России»
- •Рабочая учебная программа умкд
- •I семестр
- •II семестр
- •Требования государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •Программа курса «историография истории россии»
- •Раздел 1. Возникновение и развитие исторических знаний с древнейших времен до конца XVII в.
- •Раздел II. Историческая наука в хviii - первой четверти XIX вв.
- •Раздел III. Историческая наука во второй третьей четверти XIX в.
- •Раздел IV. Историческая наука в последней четверти XIX – первой четверти XX вв.
- •Раздел V . Историческая наука в ссср (20 – 80-е годы XX в.
- •Раздел VI. Историческая наука в конце XX в.
- •Обеспеченность дисциплины литературой
- •Методические указания по выполнению курсовых работ и организации самостоятельной работы студентов
- •Тематика рефератов и курсовых работ по курсу «историография истории россии»
- •Пояснительная записка
- •8. Описание статистических процедур, используемых для обработки
- •Тестовые задания по историографии Пояснительная записка
- •I вариант
- •II вариант
- •Ключи к тестам:
- •Вопросы для текущей и промежуточной аттестации по курсу «историография истории россии»
- •Экзаменационные вопросы по курсу «историография истории россии»
- •Требования к уровню знаний и умений студентов исторического факультета по курсу «историография истории россии» (на экзамене, зачете)
- •Содержание
- •Ефимов Лев Архипович Историография истории России
- •428000, Г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
- •428000, Г. Чебоксары, ул. К. Маркса, 38
Пояснительная записка
-
Цель АПИМ – выявить насколько хорошо студенты знают:
а) представителей отечественной исторической науки и их научные концепции;
б) названия и содержание наиболее известных сочинений и научных трудов по «Истории Отечества с древнейших времен до начала ХХ1 в.»
Задача АПИМ – определить уровень знания студентов исторического факультета по курсу «Историография истории России»
-
Краткое описание заданий.
Задания представляют собой тестовые вопросы, на которые надо ответить, выбирая правильный ответ из 4-х возможных вариантов. Задание носит закрытый характер.
-
Эталоны правильных ответов ко всем заданиям АПИМ
Эталоны правильных ответов находятся в конце каждого вопроса
-
Инструкция для пользователей – преподавателей и сотрудников
До проведения контрольного тестирования следует предварительно провести тренировочное занятие. После раздачи задания добиваться самостоятельного заполнения его студентами. По истечении отведенного времени работы собираются. На верхней строке листа должна быть дата, курс, группа, фамилия и инициалы студента.
-
Указание длительности выполнения заданий.
На выполнение каждого варианта из 20 вопросов отводится 80 минут (2 академических часа) без учета времени инструктажа студентов.
-
Методика проведения тестирования.
Студенты рассаживаются рассредоточено, желательно за столом один студент (если позволяет аудитория). Затем раздаются задания, которые выполняются самостоятельно. Разговоры, перемещения не допускаются. Завершив работу раньше времени, студенты могут покинуть аудиторию.
7. Критерии оценок: Каждый правильный ответ оценивается одним баллом.
0 - 8 баллов – неудовлетворительно
9 - 14 баллов – удовлетворительно
15 - 18 баллов – хорошо
19 - 20 баллов – отлично
8. Описание статистических процедур, используемых для обработки
Обработка материалов проверки проводится в основном вручную. Данные заносятся в составленные по форме таблицы для представления в деканат.
Тестовые задания по историографии Пояснительная записка
Цель тестирования - выявление уровня подготовленности студентов по «Историографии».
Задачи тестирования - определить, насколько студенты усвоили программный материал по курсу, владеют навыками историографического обзора и исторического анализа.
Краткое описание заданий. Задания представляют собой тестовые вопросы, на которые надо ответить, выбирая правильный ответ из 4-х возможных вариантов, или же дать письменный ответ на поставленный вопрос.
Условия выполнения заданий. На выполнение задания, включающего 20 вопросов, отводится 1 час 20 минут, т.е. в среднем на каждый вопрос 4 минуты. Студенты рассаживаются рассредоточено, желательно за столом один студент (если позволяет аудитория). Затем раздаются задания, которые выполняются самостоятельно. Разговоры, перемещения не допускаются. Завершив работу раньше времени, студенты могут покинуть аудиторию.
Критерии оценок: Каждый правильный ответ оценивается одним баллом.
0 - 8 баллов - неудовлетворительно
9 - 14 баллов - удовлетворительно
15 - 18 баллов - хорошо
19 - 20 баллов - отлично