Ключи к тестам:

I вариант: 1. – 1); 2 – 3;) 3 – 1); 4– 3); 5– 2); 6 – 2); 7 – 4); 8 – 1); 9 – 1); 10 – 3); 11 – 2); 12 – 2); 13 – 1); 14 – 4); 15 – 1); 16 – 3); 17 – 2); 18 – 4); 19 – 3); 20 – 3).

II вариант: 1 – 4); 2 – 1); 3 – 1); 4 – 1); 5 – 1); 6 – 1); 7 – 1); 8 – 3); 9 – 4); 10 – 4); 11 – 1); 12 – 3); 13 – 3); 14 – 2); 15 – 4); 16 – 4); 17 – 1); 18 – 2); 19 – 2); 20 – 1).

Вопросы для текущей и промежуточной аттестации по курсу «историография истории россии»

1. Объясните термин «историография» .

2. Что изучает историография?

3. Когда появилась историография?

4. Кто такой историограф и чем он отличается от историка?

5. Какие задачи решает современная историография?

6. Назовите мировоззренческие принципы, лежащие в основе историографического познания.

7. Перечислите методы историографического познания

8. Что такое исторический факт и историографический источник?

9. Кто стал придворным историографом России в 1767 и в 1803 гг.?

10. Когда стал преподаваться курс историографии в России?

11. На какие периоды можно разделить весь процесс накопления исторических знаний. Чем эти периоды отличаются? Определите хронологические рамки периодов.

12. Когда и кем основана Петербургская Академия наук. Кто был первым академиком по истории?

13. Какой период в истории России является временем формирования русской исторической науки и чья деятельность положила начало этому?

14. Кто из российских историков свой метод исследования назвал «математическим»?

15. Что такое «славянофильство»? Назовите главных идеологов.

16. Кому принадлежат эти слова: «Либерализм – это лозунг всякого образованного и здравомыслящего человека в России»? Что такое «либерализм»?

17. Когда в России введена должность придворного историографа и кто стал первым историографом?

18. Когда появилась «Повесть временных лет»? Кто автор?

19. Что такое летопись, летописный свод, хронограф?

20. Какова историческая концепция происхождения русской земли и государства Нестора в «Повести временных лет»?

21. Назовите основные формы исторических знаний народов в древности.

22. Чем отличались летописи периода Древнерусского государства и периода феодальной раздробленности?

23. Что такое «Титулярник»?

24. Чем занимался Записной приказ, созданный в 1657 г.?

25. Когда и кем написана первая и самая популярная учебная книга по русской истории? Назовите книгу

26. Что способствовало созданию условий для развития в России исторического самосознания в первой четверти XVIII в.?

27. «Знание становится наукой» (Ф. Энгельс). В чем выражалась суть этого процесса?

28. Что Вам известно об учебнике «Риторика»?

29. Когда и с какой целью создана Академия Наук?

30. Кто занимал должность первого академика по истории?

31. Какой вклад внесли в развитие российской исторической науки немецкие академики?

32. Раскройте суть «норманской» теории.

33. Объясните термин «адъюнкт»

34. Как называется основной труд В.Н. Татищева, из скольких книг состоит и когда издан?

35. Кого и почему называют «последним летописцем»?

36. Кто из ученых считали себя основоположниками русской исторической науки?

37. Какой период в истории Росси является временем формирования русской исторической науки и чья деятельность положила начало этому?

38. Изложите историческую концепцию М.В. Ломоносова.

39. Кому принадлежат эти слова: «Историк не должен иметь ни родственников, ни друзей»?

40. Назовите 3 основных направления развития российской исторической науки во второй половине XVIII в.

41. Кто из ученых автор «Истории Российской от древнейших времен» в 1776 г. получил звание историографа?

42. Что Вам известно об издательской деятельности Н.И. Новикова?

43. Какую роль сыграло западноевропейское просвещение на развитие русской исторической науки?

44. Назовите периодизацию истории России по Карамзину.

45. Когда Н.М. Карамзин получил официальное звание историографа?

46. Как называется главный труд Н.М. Карамзина и из скольких томов состоит?

47. Кому принадлежат эти слова: «История не роман и не сад, где все должно быть приятно, она изображает действительный мир»?

48. Чей труд выдержал 41 издание до 1917 г.?

49. Какова историко-политическая концепция Н.М. Карамзина?

50. В чем историческое значение «Истории» Н.М. Карамзина?

51. Какой этап в развитии отечественной историографии называют «периодом критического осмысления своего настоящего состояния и определения нового отношения к историческому знанию»? И почему?

52. В чем суть «родовой теории» Г.Ф. Эверса?

53. Назовите историческую концепцию М.Т. Каченовского, перечислите учеников «скептической школы» .

54. Кто из исследователей противопоставил «Истории» Карамзина требование обращения к истории народа, к темам общественной жизни, народного быта?

55. Кто из декабристов обладал обширными познаниями в области истории?

56. Назовите фамилию декабриста, носившего официальное звание «историографа русского флота» .

57. А.С. Пушкин – историограф крестьянской войны 1773-1775 гг. Перечислите его труды.

58. Советская историография однозначно относила его к «апологетам самодержавия». Его называли «уваровским холопом». Издатель «Московского вестника» и «Москвитянина». Кто он?

59. Какова историческая концепция А.П. Щапова?

60. Что такое «славянофильство»?

61. Чем отличаются первое и второе поколения «государственной школы»?

62. Общественный деятель, публицист. Увлекся политикой и стал лидером либерального движения в России. Назовите фамилию теоретика государственной школы русской историографии.

63. Кто из российских ученых, автор 29-томной «Истории России», в 27 лет стал доктором исторических наук?

64. Какова периодизация истории С.М. Соловьева?

65. В чем заслуга историка Соловьева?

66. Важным делом ученого стала подготовка к изданию школьных учебников по русской истории – «Руководств» и «Кратких очерков» для учащихся. До 1917 г. его пособие для старшеклассников переиздавалось 36 раз, для среднего возраста – 44 раза. Кто он?

67. Кого и почему называют «мастерами биографического жанра». Назовите труды мастеров.

68. «Цветущая сложность» К.Н. Леонтьева. В чем суть его концепции?

69. Назовите фамилию лидера народников – революционера, ставшего впоследствии монархистом.

70. «Московская» и «Петербургская» школы историков: сходство и различия. Перечислите видных представителей.

71. Каковы исторические взгляды видного историка российского быта И.Е. Забелина?

72. Кому принадлежит «федеративная теория», в чем ее суть?

73. Каковы взгляды и позиции народников на исторический процесс в России?

74. «Научная школа». Что это такое? Сравните деятельность историков «Московской» и «Петербургской» школ.

75. Назовите представителей трех поколений народников.

76. Кто из историков впервые в науке сформулировал гносеологический подход к пониманию исторического источника, заложив основы теоретического источниковедения?

77. Когда началось преподавание курса «Историография» в вузах России?

78. Что такое марксизм?

79. Чье выступление положило начало экономического материализма в России?

80. Каковы исторические воззрения Г.В. Плеханова?

81. Кто и в какой работе впервые в исторической науке с марксистской позиции проанализировал весь процесс формирования и развития капиталистических отношений в России?

82. Объясните термины «рожковщина» и «вульгарный марксизм» .

83. Расскажите, какое влияние оказали идеи марксизма на развитие исторической науки?

84. Перечислите основные труды В.И. Ленина.

85. Назовите фамилию первого историка-марксиста в стране.

86. Имя какого российского историка носит планета №4560?

87. Каковы методологические и методические соображения В.О. Ключевского в курсе «Методология русской истории»?

88. Из скольких лекций состоит «Курс русской истории»? Какова периодизация русского исторического процесса по-Ключевскому?

89. Какова концепция смуты в трудах С.Ф. Платонова?

90. Назовите основные особенности и тенденции развития исторической науки России в конце XIX – начале ХХ в.

91. Какая концепция истории утвердилась в процессе формирования российской советской науки после революции 1917 г.?

92. Что Вам известно о «разгроме» исторической науки в 1920 г.?

93. Каковы итоги деятельности советской исторической науки в первое десятилетие?

94. Кто стоял у истоков создания новой советской исторической науки? Перечислите представителей старшего поколения историков-марксистов.

95. Какие должности занимал М.Н. Покровский?

96. Назовите крупные научные и учебные центры, где готовили кадры историков в 20-е гг. ХХ в. Расскажите о деятельности Института Красной профессуры.

97. Что такое «эмигрантская» историография?

98. Расскажите о творчестве историков русского зарубежья.

99. Кому принадлежит «теория контрастов»?

100. Видный историк, политический деятель, лидер кадетской партии, представитель эмигрантской историографии России. Кто он?

101. Где, на какой международной конференции встретились историки-«эмигранты» и советские историки?

102. Убежденный конституционалист и сторонник парламентаризма. Русскую историю рассматривал с точки зрения борьбы общественных интересов и правительственных репрессии, федерализма и централизации. Двигателем русского исторического процесса считал реформаторство и либеральное законодательство. Чья это концепция?

103. Какие научно-исторические учреждения были созданы в 1920 - 1930-е гг. для формирования кадров историков-марксистов?

104. Назовите исторические дореволюционные журналы, закрытые и вновь открытые советские журналы в 20-30-х гг. ХХ в.

105. Что Вам известно о постановлении СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 15.05.1934 г.?

106. Какое влияние оказало на развитие исторической науки «Академическое дело» 1929-1931 гг.? Перечислите фамилии репрессированных ученых-историков.

107. Перечислите основные теории и гипотезы этногенеза чувашей.

108. Когда началась профессиональная подготовка учителей-историков в Чувашии?

109. Кто из чувашских историков стал первым доктором исторических наук, профессором?

110. Что Вам известно о деятельности ЧНИИ?

111. Кого традиционно называют историком-марксистом Чувашии?

112. Когда открыт чувашский национальный музей и создано «Общество по изучению родного края»? Каков их вклад в изучение истории Чувашии?

113. Назовите труды Г.И. Комисарова, М.П. Петрова-Тинехпи, К.В. Элле

114. Какую роль сыграла «История ВКП(б). Краткий курс» для развития исторической науки в СССР?

115. Укажите преимущества и недостатки первого учебника по историографии Н.А. Рубинштейна?

116. Какова была проблематика исторических исследований в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)? Назовите несколько трудов этого периода.

117. Видный российский историк и блестящий источниковед, внесший немалый вклад в развитие палеографии, один из основателей русской кодикологии, берестологии. Кто он? Объясните значения подчеркнутых терминов.

118. Какое влияние оказало осуждение «Культа личности И.В. Сталина» на ХХ съезде КПСС на дальнейшее развитие исторических концепций в СССР?

119. Что Вам известно о создании «Очерков истории исторической науки в СССР» в 5-ти томах?

120. Какие коллективные и обобщающие труды по истории СССР, КПСС, ВОВ созданы в рассматриваемый период?

121. Перечислите учебные пособия по историографии, вышедшие в 60-х – 80-х гг. ХХ в.

122. Историком была создана, по выражению одного из современных ученых, «Панорама истории России», охватывающий период с 1425 по 1598 г. и представленная в шести книгах («Витязь на распутье», «Россия на рубеже XV-XVI вв.», «Реформы Ивана Грозного», «Опричнина Ивана Грозного», «В канун грозных потрясений»). Назовите фамилию историка?

123. Что Вам известно о научных сессиях при РАН и ЧНИИ по проблемам этногенеза чувашей?

124. Как шла разработка истории Чувашии при ЧНИИ в 1945-1965 гг.?

125. В каком вузе шла профессиональная подготовка историков в 1934-1967-х гг.?

126. Когда открыт историко-филологический факультет при ЧГУ им. И.Н. Ульянова?

127. Когда и кем написана монография «Происхождение чувашского народа»?

128. Кому принадлежат эти труды: «История Чувашии эпохи феодализма», «Очерки истории чувашского крестьянства», «Религия и атеизм чувашского народа», «Культура Советской Чувашии»?

129. Перечислите учебники и пособия по истории Чувашии, написанные во второй половине ХХ – начале XXI в.

130. Какова историческая концепция В.Д. Димитриева?

131. Что Вам известно об историческом краеведении и о разработке истории городов, районов и населенных пунктов Чувашии?

132. О чем говорит создание историками Чувашии многотомной Чувашской Энциклопедии?

133. Назовите основные направления отечественной историографии с середины 80-х гг. ХХ в.

134. Чем вызван пересмотр ряда концепций отечественной истории в постсоветский период?

135. Объясните значение терминов: «формационный подход», «цивилизационный подход».

136. Кого Вы считаете самим выдающимся историком: XVIII в.; XIX в.; ХХ в.; современности и почему?

137. Что показывает историографический анализ опыта советской исторической науки?

138. Каковы новые подходы в изучении истории России и поиск новых концепций?

139. Назовите приоритетные направления отечественной историографии на современном этапе?

140. Что такое «научная школа»? Приведите примеры из отечественной историографии деятельность отдельных научных школ.

141. Назовите самые популярные учебные пособия по истории России конца ХХ – начала XXI вв.