Итак, «золотое правило» редактирования № 1: То, что целесообразно опустить, - опусти [30, с. 450], и, наоборот: дополни фактический материал, если это необходимо для раскрытия темы.

2. Проверка точности и достоверности фактического материала. На этом этапе важно отметить и исправить все неточности в цитировании, номинации лиц, инициалах, датах, единицах измерения и пр.

Например, журналист, написавший словосочетание Алакольские острова с прописной буквы в предложении: …Единственная колония этих редкостных птиц расположена на Алакольских островах (из газеты)., сам того не подозревая, сделал «географическое открытие». Озеро Алаколь действительно существует (см. карту Казахстана), есть на озере и острова, но они невелики и названия их не зафиксированы как официальные. Топонима «Алакольские острова» просто не существует, читатель не найдет этих островов и на карте.

Досадная ошибка, допущенная автором при цитировании реплики герцога из трагедии В. Шекспира «Ромео и Джульетта»: Что не несчастье рано так случилось, Чтобы смутить наш утренний покой? – легко обнаруживается при обращении к первоисточнику. В тексте пьесы (пер. Т. Щепкиной-Куперник) возмущенный герцог произносит слова: Что за несчастье…

Неверно указана единица измерения расхода энергии в предложении: Для домов, оборудованных электроплитами, тариф увеличен с 35 копеек до 42 за киловатт/час, т. к. мощность не делится на время, а умножается, т. е. киловатт-час (кВт·ч). Для установления истины достаточно обратиться к осведомленному лицу (источнику информации – в Департамент городского хозяйства) или к Международной системе единиц (СИ), частично воспроизведенной в кн.: [28].

В методике редактирования принято три вида проверки фактического материала:

1. внутренняя проверка: соотнесение фактического материала в пределах редактируемого текста и его конкретизация (суть конкретизации: представьте себе все возможные варианты действительности, которые допускаются изложением; найдите факты, противоречащие друг другу);

2. сличение с авторитетным источником (справочником, атласом и пр.);

3. официальное подтверждение (компетентных органов, лиц).

Итак, «золотое правило» работы с фактами № 2: Не знаешь – не пиши: можешь ошибиться; если написал – проверь.

При работе с частными, отдельными видами фактов следует руководствоваться следующими принципами и правилами:

Работа с числами

1. Сопоставимость числовых данных достигается за счет единообразия единиц измерения в тексте.

Местные потребители задолжали за электроэнергию 50 млрд. тенге (663 млрд. долл.), «Казактелекому» должны около 100 млн долл., «Казакгаз» - одной из государственных трубопроводных компаний – 124 млрд. тенге.

Текст труден для восприятия, так как соотносить числовые данные, выраженные в разных единицах измерения (тенге и долларах) достаточно трудно. Автору стоит привести денежные единицы к единообразию (только доллары или тенге) или дать их параллельно (тенге и – в скобках – доллары).

2. Представление данных в процентах должно опираться на абсолютную величину.

Еще в 1996 году был отмечен рост самоубийств среди офицеров. На одном из последних совещаний в Министерстве обороны говорили, что этот показатель достиг 20 %.

Автору следует уточнить: 20 % чего? Иначе читатель может соотнести эту цифру с общей численностью офицеров в армии, принятой за 100 %, и ужаснется: каждый пятый – самоубийца.

3. Важна точность данных, представленных в процентах (в сумме они должны составить 100).

☺ Изменилось ли за последний год ваше благосостояние?

Не изменилось – 41 %

Немного ухудшилось – 16 %

Немного улучшилось – 35 %

Заметно ухудшилось – 11 %

Заметно улучшилось – 16 %

В сумме проценты составляют 119, а не 100. Кроме того, нарушен логический закон тождества (ответы не соответствуют вопросу: они должны были быть однозначными – «да» / «нет») и правила деления понятий (деление по разным основаниям). От подобных, не внушающих доверие сведений, необходимо отказаться.

Форма представления числа в тексте может быть различной (цифровой, словесной, комбинированной). Выбор формы зависит от нескольких факторов:

1. Особенности восприятия знака. Экспериментально доказано, что именно в цифровой форме двузначные и многозначные числа «схватываются», намного быстрее, чем в словесной ср.: две тысячи шестьсот лет и 2 600 лет, семнадцатитонный и 17-тонный. С другой стороны, представленные в цифровой форме, однозначные числа в косвенных падежах осложняют чтение текста вследствие специфики восприятия омоформ: первоначально цифра всегда «прочитывается» в И. п. (после 5 порций как «после пять порций») и лишь затем читатель восстанавливает грамматические связи в словосочетании.

2. Функционально-стилистическая специфика текста, его адресат. Цифровая форма является предпочтительной в текстах «строгих» стилей – научных, деловых, а также в газетных текстах информационных и аналитических жанров. В текстах художественных произведений обычно используется словесная форма, поскольку точность, доказательность не является предметом особой заботы художника. Исключение составляют случаи жанрово-стилистической стилизации: при воспроизведении (имитации) вывесок, документов и пр. жанров, в которых словесная форма маловероятна, авторы используют цифры, например: Человек пять художников скребли фотографии бритвенными ножичками «Жилет», подсветляя их; придавали снимкам резкость… ставили на обороте подпись и размер: 3³/4 квадрата, 2 колонки [стилизация научно-деловой, точной речи – цифры] и так далее – указания, потребные для цинкографии (Ильф, Петров). Также к цифрам авторы обращаются при указании (но не в прямой речи!) номеров домов, учреждений и т.п., желая передать их в том виде, в котором они обычно предстают на бланках, вывесках и др. Ср.: «Двенадцать стульев» (Ильф, Петров) и «Палата № 6» (Чехов): именно последнее заглавие соотносится с реальной цифровой записью – табличкой на двери, записью в журнале и пр. Наконец, выбор цифровой формы числа в художественном и близких ему текстах может быть обусловлен желанием подчеркнуть точность числовой информации. Ср.: В восемнадцатом столетии во Франции жил человек, принадлежащий к самым и самым отвратительным фигурам этой эпохи (Зюскинд) и И вот здесь…17 июля 1738 года был произведен на свет Жан-Батист Гренуй (Он же) – значима дата рождения главного героя.