1.2 Планы семинарских занятий Семинарское занятие №1

«Социология: объект, предмет, структура, функции» (2 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Какие социально-исторические факты обусловили необходимость возникновения социологии как науки?

2. Что изучает наука социология?

3. Является ли социология наукой? Обоснуйте свой ответ?

4. Какова роль науки социологии для управленческой деятельности?

5. Что выступает объектом и предметом науки социология? Приведите конкретные примеры из жизни.

6. На каких основных принципах строится социология?

7. Дайте характеристику основным уровням познания и понимания общества в социологии?

8. Назовите основные методы социологического исследования?

9. Раскройте содержание основных функций социологии на конкретных примерах?

10. Продемонстрируйте связь социологии с другими науками.

Методические рекомендации к семинару:

На семинарском занятии предполагается обсуждение актуальных социальных проблем по материалам социологических журналов «Социологические исследования», «Социология», «Вестник Московского университета», «Общественные науки и современность», «Мониторинг общественного мнения», «Вестник общественного мнения», «Власть и управление на Востоке России», «Научный ежегодник ДВАГС» и др.

На занятии предполагается провести дискуссию о роли социологии для современной практики государственного и муниципального управления (на конкретных примерах принятия управленческих решений).

Семинарское занятие №2

«Общество как социальная система» (2 ч.)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие общества как социальной системы: структура, основные элементы и функции?

2. В чем отличие формационного и цивилизационного подходов к развитию общества?

3. Раскройте содержание понятий «социальная общность», «социальный институт», «социальная группа», «социальная организация», «социальные отношения»?

4. Раскройте специфику состояния и тенденций развития современного общества?

5. Какие формы социальной стратификации общества выделял П. Сорокин? Дайте им характеристику.

6. Назовите основные типы социальной стратификации общества?

7. Почему государству важно знать и изучать социальную структуру своего общества?

8. Какую роль в обществе выполняет средний класс?

9. Есть ли средний класс в России? Обоснуйте свой ответ.

10. Проведите анализ современного состояния основных социальных институтов в России.

Методические рекомендации к семинару:

На семинарском занятии предполагается обсуждение актуальных проблем, связанных с состоянием и перспективами развития современного общества, современного российского общества.

Подготовка к занятию предполагает проработку учебной, научной и научно-публицистической литературы. Особое внимание следует уделить сущности терминов «социальная группа», «социальный институт», «средний класс», «стратификация», «социальные отношения». Необходимо Рассмотреть характеристику составных элементов социальной структуры общества: семьи, социальных слоев, территориальных общностей, кланов и др. Выделить естественную и социальную дифференциацию индивидов в обществе, социальную стратификацию как отражение неравенства между различными социальными группами. Теории социальной стратификации (К.Маркс, М.Вебер, П. Сорокин и др.). Социальная стратификация современного общества (Россия, США, страны Европейского союза). Дать оценку основных социальных групп общества

По итогам курса предполагается проведение тестирования студентов. Отвечая на вопросы тестов, студенты могут оценить свои собственные знания, а также восполнить их. Тесты составлены так, что они охватывают все темы учебного курса по Социологии. Всего студентам предлагается ответить на 30 вопросов.