- •1.Логика как наука. Предмет изучения логики, связь с другими науками (Замбалова Татьяна)
- •2. История развития логики как науки. Взаимосвязь логики формальной, диалектической и математической. (Замбалова Татьяна)
- •1.Возникновение и этапы развития традиционной формальной логики.
- •2. Создание символической логики.
- •3.Становление диалектической логики.
- •3. Мышление как объект логики. Чувственная и логическая ступени познания, их взаимосвязь. (Замбалова Татьяна)
- •4. Роль практики в процессе познания. Приведите примеры. (Балехаева)
- •5. Роль логики в формировании логической культуры человека. (Балехаева) Логическая культура
- •6. Значение логики в профессиональной деятельности юриста. (Балехаева)
- •7. «Общая характеристика форм мышления. Соотношение понятия и представления» (Сигилёва)
- •Соотношение понятия и представления.
- •8. Понятие, его структура. Закон обратного отношения. (Талашкевич).
- •9. Виды понятий по объему и по содержанию. (Талашкевич).
- •10.Логическая характеристика понятий, ее специфика и значение в практике мыслительной деятельности человека. (Жигмитова).
- •11.Отношение понятий по объему. Виды отношений и их значение в юридической практике. (Жигмитова).
- •12.Общая характеристика логических действий над понятиями. Обоснование цели каждого действия. (Жигмитова).
- •13. Ограничение и обобщение понятий. Их правила и пределы. Значение ограничения и обобщения в профессиональной деятельности юриста. (Гулгенов б.)
- •14. Определение понятий, его структура, виды. Построение определения через род и видовое отличие. (Колесников)
- •15. Правила определения понятий, логические ошибки при их нарушении. (Колесников)
- •16. Приемы, заменяющие определение понятий. Значение определения в профессиональной деятельности юриста. Недостатки определения. (Колесников)
- •Значение определения в профессиональной деятельности юриста.
- •17.Деление понятий, его структура, виды. (Монгуш)
- •18. Правила деления. Логические ошибки при их нарушении. (Талашкевич)
- •19. Приемы, заменяющие деление понятий. (Талашкевич)
- •20. Взаимосвязь определения и деления в практической деятельности человека. (Кремлёв)
- •21.Общая характеристика суждения. Соотношение суждения и предложения. (Талашкевич)
- •22.Простые суждения. Структура. Строгая логическая форма. Перевод нестрогой формы в строгую. (Талашкевич)
- •23. Виды простых суждении по количеству, качеству, характеру предиката. Их познавательная ценность, критерии истинности.(Козырева)
- •24. Виды простых суждений по объединенной классификации(количеству и качеству). Формулы простых суждений.(Козырева)
- •25.Распределенность терминов в простых суждениях. (Коноваленкова)
- •26. Модальность простых суждений. Критерии их истинности (узнать те же что и в 23 или нет). (Коноваленкова)
- •27. Уточнение смысла простых суждений с помощью превращения. Виды превращения. (Коноваленкова)
- •28. Уточнение смысла простых суждений с помощью обращения. Виды обращения. (Коноваленкова т.)
- •29.Противопоставление предикату. (Черлик-оол)
- •30. Логическая характеристика простых суждений. Значение этого вида суждения в практике аргументации и деятельности юриста. (Черлик-оол)
- •31.Логический квадрат. Его цель и правила. Использование в практике доказывания и критики. (Черлик-оол)
- •32. Общая характеристика сложных суждений. (Ерченко)
- •33.Суждения с конъюнкцией. Характер союзов. Ловушка. Истинность или ложность конъюнктивных суждений. (Ерченко)
- •34.Суждения с дизъюнкцией. Виды дизъюнкции. Характер союзов. Ловушки. Истинность, ложность дизъюнктивных суждений. (Ерченко)
- •35.Импликативные суждения, их специфика. Союзы и их ловушки. Истинность, ложность импликативных суждений (условные) (Молчанова)
- •36.Эквивалентные суждения. Их истинность и ложность (равнозначные) (Молчанова)
- •37.Логический анализ сложных суждений. Значение в юридической практике (Молчанова)
- •38.Комбинированные суждения. Специфика их анализа в профессиональной деятельности юриста.(Козырева)
- •39.Общая характеристика основных законов логики. Их роль в профессии юриста. (Черноусова)
- •2 И 3 законы требуют излагать факты последовательно в речи.
- •40.Закон тождества. Требования закона. Логические ошибки при его нарушении. (Черноусова)
- •41.Закон непротиворечия и исключенного третьего. Требования законов. Логические ошибки при их нарушении.
- •42.Закон достаточного основания (Черноусова)
- •43. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключения (представить схему). (Парфиненко)
- •44.Простой категорический силлогизм. Его структура. (Парфиненко)
- •45. Построение вывода категорического силлогизма. Аксиома силлогизма. Правила посылок.(Парфиненко)
- •46.Фигуры простого силлогизма. Их роль в процессе рассуждения, в практике работы юриста. (Приходько)
- •47. Проверка вывода категорического силлогизма по законам логики и с помощью круговой схемы. ( Пустохина)
- •48.Проверка вывода категорического силлогизма по законам логики и по правилам терминов. ( Пустохина)
- •49.Правила фигур в категорическом силлогизме. Проверка вывода на достоверность с помощью правил фигур.(Приходько)
- •50.Сведение фигуры №4 в рассуждении к другим фигурам. Проверка вывода на логическую состоятельность. ( Приходько н.С.)
- •Поменять посылки местами
- •В одной (или обеих) посылках проводится обращение
- •Проводится то и другое одновременно
- •51 52 53 (Донгак) – Взять если что дополнительно
- •54А. Сложные силлогизмы и их виды.
- •54.B Условно разделительный силлогизм. Структура, модусы, достоверности вывода. (Талашкевич)
- •Правильность проверки ходом мысли:
- •57. «Научная индукция. Свойства причинно-следственной связи» (Сигилёва)
- •Свойства причинно-следственной связи
- •58. Общая характеристика специфических методов выявления причинно-следственной связи (Быкова)
- •59. Метод сходства, различия, соединенный метод сходства и различия в установлении причинно-следственной связи. Привести примеры (Быкова).
- •60. Метод сопутствующих изменений и его роль в профессиональной деятельности юриста. Привести примеры (Быкова)
- •61. Метод остатков и его роль в профессиональной деятельности юриста (Быкова).
- •62.Аналогия в рассуждении. Виды аналогии. Логическая структура. Достоверность вывода. Привести примеры.
- •63 Условия, повышающие достоверность вывода по нестрогой аналогии.
- •64 Аналогия в юридическом законе и праве.
- •66. Правила относительно тезиса, логические ошибки. (Новикова)
- •67. Приемы выявления четкости, ясности тезиса. (Новикова)
- •68. Правила по отношению к аргументам и ошибки при их нарушении. (Новикова)
- •69. Правила по отношению к демонстрации (хода построения мысли). (Новикова)
- •70.Специфика прямого доказательства и прямого опровержения.(Ринчинов)
- •71 72 73(Булат)
- •74. Логика вопроса. Виды вопросов. Правила построения. Наиболее распространенные ошибки. (Гулгенов б.)
- •75. Логика ответа. Виды ответов. Правила построения. (Гулгенов б.)
- •76.Спор
- •77. Дискуссия как форма аргументации (общая характеристика, структура), правила проведения дискуссии (Сигилёва)
- •78.Полемика
- •80. Гипотеза, ее виды. Отличие гипотезы от версии. Построение гипотезы, доказательство и проверка(Фомина)
- •*Чисто условный и чисто разделительный.()
3. Мышление как объект логики. Чувственная и логическая ступени познания, их взаимосвязь. (Замбалова Татьяна)
Мышление – опосредованное и обобщенное отражение реальной действительности в сознании человека.
Это определение, во-первых, означает, что «царство мыслей» рождается в голове человека не самопроизвольно и существует не само по себе, а имеет в качестве своей непременной предпосылки «царство вещей», реальный мир – действительность, зависит от неё, определяется ею.
Во-вторых, в этом определении раскрывается специфический характер зависимости мышления от действительности. Мышление- это отражение её, т.е. воспроизведение материального в идеальном, в виде мыслей.
В-третьих, в определении показывается самый способ отражения – не прямой, с помощью органов чувств, а опосредованный на основе уже имеющихся знаний. Причем это отражение, носящее обобщенный характер, охватывающее сразу множество тех или иных предметов или явлений.
И, наконец, в-четвертых, в определении отмечается ближайшая и непосредственная основа мышления: это не сама действительность как таковая, а её изменение, преобразование человеком во время труда – общественная практика.
Будучи отражением действительности, мышление в то же время обладает громадной активностью. Оно служит средством ориентирования человека в окружающем мире, предпосылкой и условием его существования. Возникая на базе трудовой, материально-производственной деятельности людей, мышление оказывает на неё обратное и притом мощное воздействие. В этом процессе оно из идеального вновь превращается в материальное, воплощаясь во всё более сложные и разнообразные орудия труда, во все более многочисленные его продукты. Оно как бы творит «вторую природу». И человечество за всё время своего обитания на Земле смогло коренным образом изменить облик планеты, освоить её поверхность и недра, водные и воздушные просторы, наконец, вырваться в космос, то решающая роль в этом принадлежит человеческому мышлению.
В то же время мышление – не раз и навсегда данная, застывшая способность отражения, не простое «зеркало мира». Оно непрерывно изменяется и развивается само. Из первоначально неразвитого, предметно-образного оно превращается во все более опосредованное и обобщенное.
С мышлением человека как отражательной системой неразрывно связан язык. Это непосредственная действительность мышления, его материализация в устной и письменной речи. Вне мышления нет языка, как и, наоборот – вне языка нет мышления. Они находятся в органическом единстве.
Язык возникает вместе с обществом в процессе труда и мышления. Его биологическая предпосылка – это звуковые средства общения, свойственные высшим животным. А вызван он к жизни насущной практической потребностью людей в познании окружающего мира и общении их между собой.
Наиболее глубокая сущность языка сводится к тому, что это универсальная знаковая система для выражения мыслей – сначала в виде звуковых, а затем и графических комплексов.
Назначение языка состоит в том, что он служит средством получения и закрепления знаний, их хранения и передачи другим людям. Облекая мысль, существующую в идеальной форме и, значит, недосягаемую для органов чувств, в материальную, чувственно воспринимаемую словесную форму, он открывает возможность для специального анализа мышления логикой.
Единство мышления и языка не исключает, однако, существенных различий между ними. Мышление носит общечеловеческий характер. Оно едино для всех людей независимо от их расы, национальности, места проживания, социального положения. Оно имеет единую структуру, общезначимые формы, в нем действуют единые закономерности. Языков же на Земле - великое множество: порядка 8 тысяч. И каждый из них имеет свой особый словарный запас, свои специфические закономерности строения, свою грамматику.
Но эти различия носят относительный характер. Единство мышления у всех людей обуславливает и определенное единство всех языков мира.
С развитием общества, труда и мышления происходит и развитие языка. От элементарных, нечленораздельных звуков ко все более сложным знаковым комплексам, воплощающим все большее богатство и глубину мыслей,- такова наиболее общая тенденция этого развития. В итоге многообразных процессов – нарождения новых языков и отмирания старых, обособления одних и сближения других, совершенствования и преобразования третьих – сложились современные языки. Как и их носители – народы, они находятся на разных уровнях развития.
Наряду с естественными языками и на их основе рождаются искусственные (формальные) языки. Это особые знаковые системы, которые возникают не стихийно, а создаются специально, например математикой. Некоторые из этих систем связаны с «машинным мышлением».
Логика использует помимо обычного, естественного языка (в нашем случае - русского) специальный, искусственный язык – в виде логических символов (формул, геометрических фигур, таблиц, буквенных и других знаков) для сокращенного и однозначного выражения мыслей, их многообразных связей и отношений.
Логическая ступень – вторичное отражение, которое включает всю аналитическую работу мозга.
Чувственная и логическая ступени взаимосвязаны. Эту связь обеспечивает слово, т.е. процесс мышления неразрывно связан с языком как универсальной знаковой системой для выражения мыслей, возникшей вместе с обществом в процессе труда и потребности людей общаться друг с другом. Накопленная информация передается от поколения к поколению с помощью знаков (т.е. слов) языка, каждый из которых имеет свое значение и смысл.
Что же такое мысль, форма мысли, что такое мышление?
Согласно разделяемой нами философии, мышление в целом есть способ отражения действительности, но не сама эта действительность. Чтобы осуществилось отражение, необходимо иметь предмет отражения, отражающего и способы, средства отражения. В философии предмет отражения называется объектом, а отражающий предмет — субъектом. Субъект отражает объект посредством присущих ему по природе и посредством сформировавшихся в условиях общества способов: непосредственно, чувственно и опосредованно, мысленно, рационально, или как зачастую говорят, логическими формами.
Чувственные формы предшествуют рациональным и обусловливают их, а рациональные формы, опираясь на чувственные, диалектически «снимают» их, сохраняя в себе в свернутом виде их существенные достоинства и свойства. Попятно, что чувственные формы отражения не являются предметом логики как науки, однако мы их затрагиваем, чтобы подчеркнуть, что рациональные, логические формы отражения генетически и исторически являются необходимым развитием их.
К чувственным формам отражения относятся ощущения, восприятия и представления, которые, в свою очередь, опираются на еще более простые формы материального отражения. Поскольку логика не исследует чувственные формы отражения, определение этим формам позаимствуем из компетентной в этой области науки — из психологии.
Ощущение — форма чувственного отражения, присущая животной жизни, непосредственно связанная с органами чувств и нервной системой; это отражение отдельных свойств, признаков предметов и явлений окружающего мира, действующих непосредственно на органы чувств. Это — зрительные, звуковые. тактильные, обонятельные и другие ощущения. Определяющая особенность ощущений — отражение отдельных свойств н признаков: только света, только звука, только формы, пространства, только веса, запаха и т.п.
Восприятие — более сложная, чем ощущение, форма чувственного отражения; отражение с помощью органов чувств предмета или явления в целом, в совокупности его внешних свойств и признаков. Например восприятие дома в целом, стола, человека и пр. Восприятие опирается на многообразие отдельных ощущений, односторонних как раз в силу своей отдельности. Восприятие формирует их в зрительный или иной чувственный образ, в совокупное единство.
Представление — это воспроизведение в голове (в памяти) человека образов ранее наблюдавшихся предметов и явлений, отсутствующих в момент представления перед органами чувств; либо комбинация их (воображение). Таким образом, представление обладает свойствами, совершенно не свойственнымми ощущениям и восприятиям, а именно — отвлеченность, опосредованность и обобщенность, поскольку представление не в состоянии воспроизвести ранее наблюдавшееся во всем бесконечном многообразии его свойств и признаков. Представление неизбежно упрощает воспроизводимые образы тех или иных объектов, что-то упуская, другое выделяя. На уровне представления человеческое сознание может даже комбинировать свойства и признаки разных отражаемых представлением предметов и строить из них фантастические, даже синкретические образы, или предметы (воображать их). Представление - это особая форма чувственного отражения, находящаяся на границе между чувственным отражением и рациональным.
Эти свойства, появившиеся на уровне представления как привходящие, несущественные для природы чувственного отражения, становятся самыми определяющими, существенными, коренными на уровне рационального отражения. Поэтому мы и считаем, что представлением завершается чувственная ступень отражения, а понятием, поскольку оно примыкает к представлению, открывается новая, рациональная ступень отражения — логическая.
Переход от представления к понятию выступает качественным скачком, ибо представление невозможно без ощущений и восприятий, т.е. без непосредственного контакта предмета отражения и органов чувств, а понятие по природе своей не нуждается в этом контакте, оно — всегда отвлеченное, обобщенное, идеальное отражение. Мысль есть, таким образом, обобщенное, отвлеченное. опосредованное, абстрактное и в силу этого идеальное отражение действительности. Мысль — идеальная форма отражения, форма опережающего, активного, деятельного отражения.
Рациональная, или логическая ступень отражения складывается из таких форм как понятие, суждение, умозаключение, идея, принцип, закон, категория, проблема, вопрос, доказательство, опровержение, гипотеза, теория и т.п., основными свойствами которых являются опосредованность, отвлеченность (неочевидность), обобщенность, абстрактность, идеальность и прогностичность, предсказательность, так как рациональная форма отражения выступает опережающей формой отражения. Неочевидна скорость света, закон Ньютона и другие положения науки, но как понятия, как мысли они ясны, осмысленны, понятны.
Формы чувственного отражения исследуются многими науками, но не логикой. Формы рационального отражения исследуются логикой и исследуются ею как особые конструкции, как уже готовое целое, имеющее определенные законы своего внутреннего строения. Логику интересуют формы мысли, а не процесс и история их формирования; формы мысли как таковые, как идеальные образования, с их структурой и закономерностями.