Вопросы 62, 63, 64. Научно-педагогическая деятельность я.Л. Коломинского, е.А. Панько, л.А. Кандыбовича в области психологии
В 1978 году наряду с общеинститутской кафедрой психологии в БГПУ создана кафедра общей и детской психологии. Заведующим кафедрой был избран Яков Львович Коломинский, доктор психологических наук, профессор, академик Академии образования Республики Беларусь, Балтийской педагогической академии и ряда других международных академий, заслуженный деятель науки Республики Беларусь.В1963 году защитил кандидатскую диссертацию по теме: «Опыт психологического изучения взаимоотношений между учениками в классе». С сентября 1963 года он работает в МГПИ им. A.M. Горького. В 1981 году защитил докторскую диссертацию по теме: «Психология личных взаимоотношений в группе сверстников». В 1982 году. Я.Л. Коломинскому было присвоено звание профессора.Более 40 лет он работает в области социальной психологии и психологии личности. Результаты многолетних исследований отражены в более чем 400 научных работах, в том числе: «Психология личных взаимоотношений в детском коллективе» (1976), «Некоторые педагогические проблемы социальной психологии» -совместно с Н.А. Березовиным (1977), «Психология детского коллектива. Система личных взаимоотношений» (1984). Пользуются известностью у специалистов и широкого круга читателей такие работы, как «Человек: психология» (1980, 1986, 1998), «Человек среди людей» (1970, 1973, 1988), написанная совместно с А.А. Реаном монография «Социальная педагогическая психология» (1999), «Учителю о психологии детей шестилетнего возраста» (1988), «Беседы о тайнах психики» (1976), «Познай самого себя» (, 1984). Более 30 научных работ Я.Л. Коломинским были опубликованы на 15 языках.
Проводимые Я.Л. Коломинскиям теоретические и практические исследования положили начало созданию научной школы возрастной и педагогической социальной психологии, центральным предметом которой является развитие и формирование личности в группах и коллективах на основных стадиях онтогенеза в процессе общения и совместной деятельности. Указанная проблематика в разные годы детально разрабатываась сотрудниками кафедры: психология совместной деятельности и педагогического общения (доц. А.А. Амельков, доц. С.С. Харин), социально-психологические проблемы группы дошкольников (доц. Л.В. Финькевич.), психологические проблемы семьи (доц. В.И. Слепкова) и др. Все они являются учениками Я.Л. Коломинского.
С момента основания кафедры в ее составе работает профессор Елизавета Александровна Панько. Она ведет большую научную работу, специализируется в области детской и педагогической психологии, диагностики психического развития, гуманизации системы дошкольного образования, педагогики и психологии высшей школы.
Е.А. Панько большое внимание уделяет внедрению психологической науки в педагогическую практику. Предложенные ею разработки по внедрению результатов исследований в области детской и педагогической психологии для дошкольных и средних специальных учебных заведений отмечены медалью ВДНХ СССР. С 1990 года она является научным руководителем государственных научно-исследовательских работ в области дошкольного образования, научным руководителем базисной программы воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях Республики Беларусь «Пралеска».2007 год ознаменовался выходом в свет двух книг по программе «Пралеска», подготовленных авторским коллективом во главе с профессором Е.А. Панько: «Пралеска: программа дошкольного образования», «Работаем по программе "Пралеска"». Е.А. Панько автор около 300 работ, в том числе 18 книг, более 20 программ. Основные из них:«Восприятие комического дошкольниками» (1968); «О психическом развитии ребенка» (1974); «Психология деятельности воспитателя детского сада» (1986); «Психология труда воспитателя» (1993); «Воспитатель детского сада: психология» (1998); «Психология детей шестилетнего возраста» (в соавт. с Я.Л. Коломинским) (1999); «Дзецямсябепрысвятяць» (в соавт. с Л.Н. Башлаковой (1991); соредактор и соавтор
ряда учебных пособий: «Детская психология» (1986); «Развитие познавательных процессов дошкольника» (1984); «Псiхiчнаеразвіццёдзяцей. Кнiга пра пcixaлогiю выхавання» (1994); «Диагностика и коррекция психического развития дошкольника» (1997).
Под руководством Е.А. Панько создан ряд научно-методических и учебно-методических видеофильмов: «Парасткiтворчасцi» (1994), «"Пралеска": уваходзiм у свет прыгожага» (1998), «Жавараначкi, спявайце!» (2000) и др.Усилиями профессора Е.А. Панько, ее учеников и последователей осуществляется процесс внедрения в жизнь новой концепции развития дошкольного образования, гуманистически ориентированных программ нового поколения («Истоки», «Пралеска», «Радуга» и др.), предполагающих психологизацию всего воспитательно-образовательного процесса в детском дошкольном учреждении.
В своем докладе на Международной конференции по истории психологии в Беларуси Е.А. Панько рассмотрела исследования белорусскими психологами профессиональной деятельности педагога дошкольного образования. Первые исследования в этой области, появившиеся в 70-х годах XX века на базе МГПИ им. М. Горького (кафедра психологии), носили профессиографический характер. Первоначально изучению подвергалась деятельность воспитателя детского сада, ее отдельные компоненты (мотивы, профессионально-педагогические умения и др.).
Благодаря разносторонней исследовательской работе и богатому опыту преподавания сотрудники кафедры стали авторами обширной научной и учебно-методической литературы. В 1996 году профессором Л.А. Кандыбовичем в соавторстве с профессором из Москвы М.И. Дьяченко опубликован «Краткий психологический словарь. Личность, образование, самообразование, профессия», в 1998 году вышло второе издание под названием «Психология: словарь-справочник», а в 2001 и 2005 годах «Психологический словарь-справочник».
Проблемы социальной психологии нашли отражение в ряде монографий: Я.Л. Коломинский «Психология взаимоотношений в малых группах» (1976), Я.Л. Коломинский «Учитель и детский коллектив» (1985), «Генетические проблемы социальной психологии» под ред. Я.Л. Коломинского, М.И. Лисиной (1986).Профессорско-преподавательским составом кафедры разработан и опубликован целый ряд учебных пособий: Е.А. Панько, А.Н. Белоус, Ю.Н. Карандашев «Развитие познавательных процессов дошкольника» (1984), «Введение в возрастную и педагогическую психологию» (1985), «Детская психология» под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько (1988), Я.Л. Коломинский, Е.А. Панько, Л.В. Финькевич «Социальная психология детства» (1990), хрестоматия «Психическое развитие ребенка» (1994), A.M. Счастная «Дошкольник в разновозрастной группе» (1997), Я.Л. Коломинский «Социальная психология школьного класса» (1997) и др.
