- •Вопрос 1. Предмет гигиены. Задачи. История.
- •Вопрос 3. Экология как наука. Учение о гигиене окрсреды. Система мероприятий по охране.
- •Вопрос 5. Урбанизация. Здоровье населения. Функциональные районы города. Требования к ним.
- •Вопрос 6. Гигиенические требования к планировке и благоустройству населенных мест.
- •Вопрос 7 Озеленение населенных пунктов и его гиг.Знач.
- •Вопрос 2. Основные методы гигиенических исследования.
- •Вопрос 8. Температура воздуха.
- •Вопрос 9. Влажность воздуха, гиг знач, методы оценки.
- •Вопрос10. Подвижность воздуха, методы оценки.
- •Вопрос 11/ Микроклиматические условия в помещении дду и школ, влияние на организм, характеристика.
- •Вопрос 12. Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма детей при воздействии микроклимата.
- •Вопрос 18. Бак загрязнение воздуха.
- •Вопрос14. Уф радиация ее гиг знач. И, применение в предупреж рахита.
- •Вопрос 15. Хим загрязнение воздуха. Вопрос 16 Вентиляция
- •Вопрос 17. Опасные и вредные факторы среды.
- •Вопрос 19. Климат и акклиматизация.
- •Вопрос 20. Влияние на организм давления.
- •Вопрос 21. Естественное освещение.
- •Отраженный свет от Земли
- •Вопрос 22. Искусственное освещение.
- •Вопрос 23 Принцип нормированного освещения:
- •Вопрос 24. Физиолого-гиг знач воды.
- •Вопрос 24.Вода. Вопрос 25.Ее эпид.Знач.В состоянии здоровья детей.Методы оценки эпид .Безопасности воды.
- •Вопрос 26 Гиг. Характеристика поверхностных и подземных источников водоснабжения. Методы оценки кач воды.
- •Вопрос 25 Требования к кач пит воды.
- •Вопрос 28. Почва как фактор здоровья. Эпидемиолог, гиг значение почвы. Вопрос 29 Процессы самоочищения и мер-я по сан охране почвы.
- •Вопрос 30. Физ.Основы рац.Питания.Проф-ка заб-ий, связ с наруш. Кол. И кач адекватности питания у детей.
- •Вопрос 31. Методы изучения и принципы нормир питания детей:
- •Вопрос32. Гиг знач б в пит детей. Формы б недост их профилактика.
- •Вопрос 33. Виды знач ж в пит детей. Проф алим ожирения.
- •Вопрос 34. Гиг знач углеводов пит детей. Источники поступ в организм.
- •Вопрос 33. Гиг знач водораст вит, источники.
- •Вопрос 36. Гиг знач. Жирораст вит. И
- •39.Пищевая биологич.Ценность продуктов переработки зерна в питании детеи.Методы контроля.
- •Вопрос 50. Биологическое действие ионизирующей радиации на организм. О. Луч б-нь. Меры профилактики.
- •Вопрос51. Отдаленные последствия лучевого поражения. Методы проф.
- •Вопрос 54. Полевая дозиметрическая аппаратура (да), назначение, принцип работы, использование.
- •Вопрос59. Основные закономерности биологического действия химических веществ
- •Вопрос 59. Основные виды биологического действия веществ на организм
- •Вопрос 60 Отдаленные последствия биологического действия
- •Вопрос 64. Пыль как проф вредность.
- •Вопрос 65. Шум как проф вредность.
- •Вопрос 66 шумовая болезнь, тугоухость
- •Вопрос 67. Основные виды производственной вибрации.
- •Вопрос 69. Утомление на производстве.
- •Вопрос 70. Производственный микроклимат.
- •Вопрос 78. Гиг труда военслуж ракет войск.
- •Вопрос79.Хар-ка труда военнослуж бронетанковых войск (бтв) специал радиолокацион станций.(рлс) Гиг и физиология военнного труда.
- •Вопрос 81 . Методы оценки физ развития детей и подросмтков. Опред групп здоровья и физ воспитания детей.
- •Вопрос 82. Гиг треб к участку. Зданию и оборуд дду. Режим дня детей дду.
Вопрос 17. Опасные и вредные факторы среды.
Среднесут концентр определяется путем отбора проб или путем непрерывного протягивания воздуха. Максим разов концент отбирают в сезон и в каждой точке не менее 25 проб в момент наиб загрязнения воздуха.
ПДК атм воздуха:
сред сут , которые исключ резоб действие в-в при длит вдыхании
максим разовая исключ рефлектор вдахание без рефлектор действия
классификация:
естествен источники а) биогенные б) абиогенные
искусственные
природные (физ, хим, соц)
методы изуч факторы внеш среды: физ, хим, биол и соцгиг.
Методы изуч влияния факторов на организм: санлбследование, эксперимент, физиологич, морф, стастические. Токсикологич, матем моделир, гиг прогнозирование.
Трасформация загрезнения:
процессы фотохим диссоциации
наличие парникового эффекта
разряды молний
увеличение СО2
факторы производства:
психологич (неправильная организ труда)
физические (шум, вибрация, излучение)
химические
биологич (микро макро организмы вит а/б)
опасность производст травмы
загрязнение зависит от: величины выброса, скрости движения, высоты трубы, сезонности, суточ колебания атмосферы, режема работы предприятия.
Сернистый газ оказывает: у детей гипергиликемия, влияние на ЦНС, Ф, обмен в-в. Угарный газ – карбоксигемоглобин Фтор – флиорос: поражение до1/3 эмали, до ½ , до 2/3, вся поверхность эмали.
Вопрос 19. Климат и акклиматизация.
Климат – многолет режим погоды, для определенной местности. Погода – физич состояние атмосферы в определенное время и местности. Климат зависит:
геораф широты
высоты над уровнем моря
рельефа
ландшафта
4 района: холодный, умеренный, теплый, жаркий.
Классификация Биэрга:
зона вечной мерзлоты
тундра
тайга
широколиственные леса
климат муссонов
степей
зона вне тропических пустынь
Крымский климат
Средиземноморский
Тропич пустынь
Тропич лесостепей
Высокогорья
Зависимоть климат/заб-я: обострение процесса (ГБ, АС, ИМ, ИБС)
Реакция 3 видов: 1- за несколько дней до фронта (артрит, артроз) 2 – в момент прохождения (увел АД, субъек ощущения) 3 – после прохож фронта.
Метеотропные заб-я: связаны с погодой, сезонностью (летом – кожа, ЖКТ, весна – эндок, ССС, аллегрия, зима – инфекции).
Акклиматизация 3 фазы:
начальная – оринентировочная реакция
процессы адаптации. Компенсации
полное – формирование нового динамич стереотипа.
Акклматизация в экстремальных ситуациях: в Арктике – понижение лейкоцитов, сниж резистентности, тахикардия, раздражительность. В жарких районах – увелич. Пульса, потоотделения, ЧД, потоотделения, сухость слизистых, апатия. Высокогорье – увелич эритроцитов, гемоглобина, ЧД, тахикардия.
Вопрос 20. Влияние на организм давления.
Чувствительны больные АГ, невростенией.
Понижение.: - геологи альпинисты (горная, высотная б-нь). Главная причина гипоксия. 5 зон: 1) безопасная (1,5-2км) 2) полная компенсация (2-4км) 3) неполная (4-5км) 4) критическая (6-8 км) 5) смертельная (больше 8 км)
Повышение: (водолазы) 1 период : компресии (погружение) люди с заб-ями среднего уха (заложеность, боль), идет растворение в крови газов. 2 период – период пербавания в зоне повыш бараметр давления 3 период – декомпресии (подъем) при резком подъеме газовая эмболия, Кесонная б-нь (ОСН, пораж гол мозга, мраморная кожа, боли в сердце, мышцах)