- •Вопрос 1. Предмет гигиены. Задачи. История.
- •Вопрос 3. Экология как наука. Учение о гигиене окрсреды. Система мероприятий по охране.
- •Вопрос 5. Урбанизация. Здоровье населения. Функциональные районы города. Требования к ним.
- •Вопрос 6. Гигиенические требования к планировке и благоустройству населенных мест.
- •Вопрос 7 Озеленение населенных пунктов и его гиг.Знач.
- •Вопрос 2. Основные методы гигиенических исследования.
- •Вопрос 8. Температура воздуха.
- •Вопрос 9. Влажность воздуха, гиг знач, методы оценки.
- •Вопрос10. Подвижность воздуха, методы оценки.
- •Вопрос 11/ Микроклиматические условия в помещении дду и школ, влияние на организм, характеристика.
- •Вопрос 12. Физиолого-гигиенические основы терморегуляции организма детей при воздействии микроклимата.
- •Вопрос 18. Бак загрязнение воздуха.
- •Вопрос14. Уф радиация ее гиг знач. И, применение в предупреж рахита.
- •Вопрос 15. Хим загрязнение воздуха. Вопрос 16 Вентиляция
- •Вопрос 17. Опасные и вредные факторы среды.
- •Вопрос 19. Климат и акклиматизация.
- •Вопрос 20. Влияние на организм давления.
- •Вопрос 21. Естественное освещение.
- •Отраженный свет от Земли
- •Вопрос 22. Искусственное освещение.
- •Вопрос 23 Принцип нормированного освещения:
- •Вопрос 24. Физиолого-гиг знач воды.
- •Вопрос 24.Вода. Вопрос 25.Ее эпид.Знач.В состоянии здоровья детей.Методы оценки эпид .Безопасности воды.
- •Вопрос 26 Гиг. Характеристика поверхностных и подземных источников водоснабжения. Методы оценки кач воды.
- •Вопрос 25 Требования к кач пит воды.
- •Вопрос 28. Почва как фактор здоровья. Эпидемиолог, гиг значение почвы. Вопрос 29 Процессы самоочищения и мер-я по сан охране почвы.
- •Вопрос 30. Физ.Основы рац.Питания.Проф-ка заб-ий, связ с наруш. Кол. И кач адекватности питания у детей.
- •Вопрос 31. Методы изучения и принципы нормир питания детей:
- •Вопрос32. Гиг знач б в пит детей. Формы б недост их профилактика.
- •Вопрос 33. Виды знач ж в пит детей. Проф алим ожирения.
- •Вопрос 34. Гиг знач углеводов пит детей. Источники поступ в организм.
- •Вопрос 33. Гиг знач водораст вит, источники.
- •Вопрос 36. Гиг знач. Жирораст вит. И
- •39.Пищевая биологич.Ценность продуктов переработки зерна в питании детеи.Методы контроля.
- •Вопрос 50. Биологическое действие ионизирующей радиации на организм. О. Луч б-нь. Меры профилактики.
- •Вопрос51. Отдаленные последствия лучевого поражения. Методы проф.
- •Вопрос 54. Полевая дозиметрическая аппаратура (да), назначение, принцип работы, использование.
- •Вопрос59. Основные закономерности биологического действия химических веществ
- •Вопрос 59. Основные виды биологического действия веществ на организм
- •Вопрос 60 Отдаленные последствия биологического действия
- •Вопрос 64. Пыль как проф вредность.
- •Вопрос 65. Шум как проф вредность.
- •Вопрос 66 шумовая болезнь, тугоухость
- •Вопрос 67. Основные виды производственной вибрации.
- •Вопрос 69. Утомление на производстве.
- •Вопрос 70. Производственный микроклимат.
- •Вопрос 78. Гиг труда военслуж ракет войск.
- •Вопрос79.Хар-ка труда военнослуж бронетанковых войск (бтв) специал радиолокацион станций.(рлс) Гиг и физиология военнного труда.
- •Вопрос 81 . Методы оценки физ развития детей и подросмтков. Опред групп здоровья и физ воспитания детей.
- •Вопрос 82. Гиг треб к участку. Зданию и оборуд дду. Режим дня детей дду.
Вопрос 24.Вода. Вопрос 25.Ее эпид.Знач.В состоянии здоровья детей.Методы оценки эпид .Безопасности воды.
Употребление недобракач. Питьевой воды мб причины :
инфекц.заболеваний и гельминтозов,связ.с загрязнением водоемов хоз.-фекальными сточными водами;
заболеваний неинфекц.природы,связ.с необычным природным составом воды;
заб-ний неинфекц.природы,связ,с загрязнением водоемов хим.в-вами.
Водным путем передаются заб-я:холера,бр.тиф,паратифы,б-нь Боткина,лептоспироз,туляремия,аскаридоз,описторхоз.
Употр.воды с необычным солевым составом мб причиной развития флюороза,водно-нитратной метгемоглобинеимии,диспептических растройств.
Доброкач.пит.вода должна отвечать гигиеной требованиям:
-не содержать патоген.микробов;
-быть безвредной по хим.составу;
-обладать хор.органолепт.св-вами.
Методы оценки эпид.безопасности воды:
Общее микробное число в 1 мл неразбавленной воды не более 100.
Коли-индекс в 1 л не более 3-х(на плотных питательных средах).
При использов.жидких сред накопления коли-титр не менее 300.
Показ-ли безвредности хим.состава воды.
Содержание в пит. воды хим.в-в явл.промышл.загрязнениями водоисточниками не должны превышать ПДК.
При обнаружении в воде нескольких в-в(заисключ.фтора,нитратов радиоакт.в-в),сумма их концентраций выраж.в долях от макс.допуст.конц-ций каждого в-ва в отдельности,не должна превышать 1.
Рассчит.по сумме отношений обнаруженных конц.-ций к ПДК ,мг\л.
Показат.обеспеч.благоприятные органолепт.св-ва воды.
Запах при Т=20С и при подогревании воды до Т=60С не более 2 баллов.
Привкус при Т=20С не более 2 баллов.
Цветность по платино-кобальтовой шкале не более 20С,в отдельных случаях до 35С.
Мутность по стандартной шкале не более 1.5 мг\л.
Специф.запахи и привкусы,появл.в воде при хлорировании не более 1 балла.
Вопрос 26 Гиг. Характеристика поверхностных и подземных источников водоснабжения. Методы оценки кач воды.
К открытым относят: реки, озера, водохранилища, каналы, пруды. Подвергаются загрязнению и зимой лишаются поврхностного питания, в половодье увеличивается роль атмосферного стока. 1. Непостоянность хим и бак состава. 2. Способность к самоочищению: разбавление, осаждение, хим окисление орг соед кислородом воды, биологический распад. 3. Бихим показатели : содержание расворимого О2 (источник атмосфера и фотосинтез. N не < 4 мг/л. БПК – кол-во О2 расходуемого на полное б/хим окисление в-в при Т 20 С. N 1-2 мг/л. 4. Биологические показатели: - индикаторные организмы (полисопробные – сильное загрязнение, мезосопробные – б. чистой воды, омиосопробные – не загрязненная. ) – бентос (дно, берега) – длит подверг загрязнению. – планктон ( во взвеш состоянии) загрязнение в момент взятия пробы. – выживаемость рыб ( к загрязнению чувствителен окунь, вынослив карп).
Искусственные водохранилища: увелич содерж биоген в-в развитие фитопланктона цветение воды снижение прозрачности, запах, диф О2.
Подземные воды (образуются при просачивании осадков, конденсации водяных поров в поры почвы). Бывают почвенные, грунтовые, межпластные. Вода которая скапливается в 1 м от пов-ти – грунтовая. Глубина от 1-2 до неск десятков м. – межплоставые воды располагаются м/д двумя водоупорными пластами. И б, защищенных от поверхностного стока. Глубокие напорные подземные воды – артезианские проходят большой путь от места водостока, освобождаясь от орг в-в и м/о.
Методы оценки кач воды.:
Водоснаб за счет атм,поверх, и подзем вод.
Децентрализ водоснабжение б: примитивное, трудоемкое и опасное в эпид отношении. Основной способ получения воды – колодцы.
Водозабор дб из 2-го или 3-го водоносных горизонтов.
Место расположения на 20-25 м от источников заражения и находятся на возвышенности, чем хозпостройки. Способ подъема воды: бетонные кольца и насос. Санитар преимущества – буровые колодцы (скважины),
Устройство системы центр водснаб: 1. Выбор источника, 2. Установ зон сан охраны, 3. Мер-я по очистке и обеззараж.
Для хоз питьевых целей используют межпластные воды. Схема цент водоснаб: головное сооруж водопровода (скважина, насос, очистит ус-ка, резервуар для чист воды ); разводящая сеть (трубы из чугуна).
Задачи очистки:
увеличение прозрачности (отстой, фильтры, коагуляция, контактное осветление)
устранение запаза (хлорирование).
Смягчение (фильтры-умягчители, ионнообменные смолы)
Зоны сан охраны: для предотвращения загрязнения. 3 зоны режима:
строго режима (водозабор, насос станция, очистные, резервуары) запрещены все виды хоз дея-ти (30-50 м)
режим ограничений – где находятся пром и с/х постройки, строительсто.(не менее 150 м)
Зона наблюдения: населен пункты,