Тестовое задание

1. Предметом изучения социологии труда являются:

а) факторы и условия эффективности трудовых процессов;

б) вопросы планирования и анализа труда;

в) социальные отношения и процессы в сфере труда;

г) вопросы организации, нормирования и оплаты труда;

д) экономические закономерности построения трудовых процессов.

2. Что является системообразующим элементом трудового процесса:

а) средства труда;

б) предметы труда;

в) технология деятельности;

г) труд;

д) организация труда.

3. К основным формам проявления труда не относятся:

а) взаимодействия работников со средствами производства;

б) затраты человеческой энергии;

в) затраты рабочего времени;

г) вертикальные производственные взаимодействия работников;

д)горизонтальные производственные взаимодействия работников.

4. Вид трудовой деятельности, требующий определенной подготовки, называется:

а) специальность;

б) призвание;

в) профессия;

г) квалификация;

д) уровень подготовки.

5. Выберите из перечня показатели, характеризующие производительность труда:

а) фондоемкость;

б) выработка;

в) рентабельность;

г) трудоемкость;

д) фондоотдача.

6. Наиболее точным измерителем объема произведенной продукции является:

а) показатель стоимости валовой продукции;

б) показатель стоимости товарной продукции;

в) показатель стоимости чистой продукции;

г) натуральные показатели;

д) условно-натуральные показатели.

7. На величину какого показателя влияют объемы незавершенного производства:

а) стоимость чистой продукции;

б) стоимость условно чистой продукции;

в) стоимость валовой продукции;

г) стоимость товарной продукции;

д) нормативная стоимость обработки.

8. Уровень механизации и автоматизации труда – один из показателей, оценивающий влияние на изменение производительности труда:

а) социально-экономических факторов роста производительности труда;

б) факторов совершенствования организации труда;

в) факторов совершенствования организации производства;

г) факторов совершенствования организации управления производством;

д) материально-технических факторов роста производительности труда.

9. Граф (дерево) целей целесообразно конструировать методом:

а) индукции целевых показателей;

б) дивергенции целевых показателей;

в) редукции целевых показателей;

г) конвергенции целевых показателей;

д) дедукции целевых показателей.

10. По действовавшему стандарту на диагностирование (обследование) предприятия и оформление материалов отводилось:

а) 108 часов;

б) 1108 часов;

в) 2108 часов;

г) 3108 часов;

д) 4108 часов.

Выводы по разделу

Основой и непременным условием жизнедеятельности людей является трудовая деятельность. Только воздействуя на окружающую среду, изменяя и приспосабливая ее к своим потребностям, люди обеспечивают свое существование и создают условия для развития и прогресса общества.

Проблемы трудовой деятельности находятся в центре внимания многих научных и прикладных дисциплин, в числе которых: экономика труда, социология труда, медицина труда (включая психологию и физиологию труда), гигиена труда, эргономика, менеджмент персонала, статистика труда, трудовое право.

В условиях развития рыночных отношений работодатель самостоятельно решает, какое количество работников определенных профессий, специальностей и квалификации ему необходимо принять, а также какая у них будет заработная плата. Указанные решения не должны противоречить обязательным трудовым нормам, установленным государством и закрепленным законодательно.

Для получения профессии, специальности и квалификации работники должны пройти подготовку. Действующая в Российской Федерации система подготовки кадров строится на базе изучения предметов теоретического цикла и (обязательно) практическом обучении. Подготовка кадров дополняется системой переподготовки и повышения квалификации.

Основными документами, служащими целям регулирования трудовых отношений работников, являются должностная инструкция и трудовая книжка. Должностная инструкция предназначена для закрепления за работником трудовых функций на предприятии. Трудовая книжка - это документ, в котором содержатся все сведения о трудовой деятельности работника.

Каждое предприятие характеризуется конкретным уровнем производительности труда, изменение которого во времени в сторону увеличения или уменьшения под влиянием совокупности различных факторов показывает динамику производительности. Рост производительности труда служит обязательным условием развития производства.

Большое значение, которое имеет рост производительности труда для отдельных предприятий и всего общества, актуализирует необходимость изучения всех факторов, влияющих на уровень производительности труда, и вскрытия резервов ее повышения. По степени и характеру влияния на уровень производительности труда они дифференцируются на три группы: материально-технические, организационно-экономические и социально-экономические.

В настоящее время совершенствование теории и практики управления трудом базируется на все более полном и последовательном применении системного анализа, под которым понимается методологический подход к целенаправленному решению проблем, в т.ч. проблемы роста производительности труда. Главной его целью является повышение эффективности функционирования объекта на основе измерения, оценки и принятия решений для всех операций процесса управления.

Таким образом, анализ проблемы повышения производительности труда должен быть целенаправленным, ориентироваться на решение важнейшей социально-экономической проблемы, структура которой может быть очерчена рассмотренной классификацией факторов и резервов роста производительности труда.