- •Перший проректор
- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •6.030509 “Облік і аудит”
- •6.030504 “Економіка підприємства” Чернівці
- •3. Структура навчальної дисципліни “Маркетинг” для груп еп-34, еп-35 (оеф)
- •Змістовий модуль іі. Діяльність по створенню та пропонуванню товарів
- •Тема 5. Маркетингова товарна політика.
- •Тема 6. Маркетингова цінова політика.
- •Тема 7. Маркетингова політика продажу.
- •Змістовий модуль ііі. Діяльність по доведенню товару до споживача і створення попиту, а також контроль маркетингової діяльності
- •Тема 8. Маркетингова політика просування.
- •Тема 9. Організація маркетингу.
- •Тема 10. Контроль маркетингу.
- •Тема 11. План маркетингу підприємства
- •Модуль іі. Індивідуальне навчально-дослідне завдання
- •5. Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Ресурси
- •Лекція 14. Тема 8. Маркетингова політика просування
- •Лекція 15. Тема 8. Маркетингова політика просування
- •Лекція 16. Тема 9. Організація маркетингу
- •Лекція 17. Тема 10. Контроль маркетингу
- •Семінарське заняття 2. Класифікація маркетингу.
- •Семінарське заняття 3. Характеристики маркетингу.
- •Семінарське заняття 4. Маркетингові дослідження
- •Семінарське заняття 5. Маркетингові дослідження
- •Змістовий модуль II. Діяльність по створенню та пропонуванню нових товарів Семінарське заняття 6. Маркетингова товарна політика
- •Семінарське заняття 7. Маркетингова товарна політика
- •Семінарське заняття 8. Маркетингова товарна політика
- •Семінарське заняття 9. Маркетингова цінова політика.
- •Семінарське заняття 10. Маркетингова цінова політика.
- •Семінарське заняття 11. Маркетингова політика продажу.
- •Семінарське заняття 12. Маркетингова політика продажу.
- •Змістовий модуль III. Діяльність по доведенню товару до споживача і створення попиту, а також контроль маркетингової діяльності Семінарське заняття 13. Маркетингова політика просування
- •Семінарське заняття 14. Маркетингова політика просування
- •Семінарське заняття 15. Маркетингова політика просування
- •Семінарське заняття 16. Маркетингова політика просування
- •Семінарське заняття 17. Організація маркетингу
- •Семінарське заняття 18. Контроль маркетингу. План маркетингу підприємства
- •9. Тематика індивідуальних навчально-дослідних завдань з дисципліни
- •Критерії оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання з дисципліни «Маркетинг»
- •Критерії оцінювання змістової модульної контрольної роботи з навчальної дисципліни "Маркетинг"
- •11. Перелік екзаменаційних питань з дисципліни “Маркетинг”
- •12. Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів під час проведення підсумкового контролю
- •11. Положення про систему оцінювання знань та підсумкового контролю студентів за кредитно-модульною системою навчання з навчальної дисципліни
11. Положення про систему оцінювання знань та підсумкового контролю студентів за кредитно-модульною системою навчання з навчальної дисципліни
„Маркетинг”
Укладач: асистент Самойленко О.А.
Викладачі: Петращак О.О., Раца О.Б., Гресько Д.С.
Дисципліну „Маркетинг” студенти вивчають один семестр в обсязі 144 год., в т.ч. лекції 36 годин, семінари 18 годин, ІНДЗ – 14 годин, самостійна робота студентів складає 76 години.
На лекціях студенти отримують основні теоретичні знання з дисципліни, а на семінарських заняттях поглиблено вивчають проблемні аспекти, вирішують тести. Самостійно готуючись до занять, студенти опрацьовують широке коло наукової літератури, беруть активну участь у обговоренні питань, що виносяться на семінар, виконують індивідуальні навчально-дослідні завдання.
Для успішного вивчення дисципліни „Маркетинг” з урахуванням Положення про систему оцінювання навчальних досягнень студентів у БДФА весь матеріал поділений на два модулі: модуль 1 (поточний контроль) - складає максимум 55 балів, модуль 2 (ІНДЗ) – складає максимум 5 балів. В кінці вивчення дисципліни студенти складають екзамен – максимум 40 балів. Підсумкова кількість балів – максимум 100 балів.
Модуль 1 містить два змістових модулі. Перший змістовий модуль – 14 балів максимум, другий змістовний модуль – 15 балів максимум. Форма проведення змістового модульного контролю - модульна контрольна робота (тестовий контроль або письмова робота, яка складається з 3 теоретичних та 2 практичних завдань) проводиться на останньому семінарському занятті модуля (1 академічна година).
При вивченні матеріалу можуть використовуватись наступні види робіт:
- доповіді з обов’язковим захистом;
тестування;
фронтальне опитування;
термінологічні диктанти;
письмове опитування;
есе (короткі творчі роботи);
огляд статистичного матеріалу чи нормативно-правової бази з окремої теми;
складання та вирішення економічних кросвордів;
ведення конспекту;
цитування видатних економістів, вчених, науковців з питань, які виносяться на семінарське заняття;
ведення словника економічних термінів.
Оцінювання теоретичних знань студентів за видами діяльності в поточному контролі визначається:
«3-2,7 / 1,5-1,4 балів» ставиться у випадках, коли студент має систематичні та глибокі знання навчального матеріалу, вміє без помилок виконувати тестові завдання, передбачені програмою дисципліни, засвоїв основну та ознайомився з додатковою літературою, викладає матеріал у логічній послідовності, робить узагальнення і висновки, наводить практичні приклади у контексті тематичного теоретичного матеріалу.
«2,6-2,5 / 1,3 бала» ставиться, якщо студент повністю засвоїв навчальний матеріал, знає основну літературу, вміє виконувати тестові завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, робить певні узагальнення і висновки, але не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу або допускається незначних помилок у формулюванні термінів, категорій, розв’язанні тестових завдань.
«2,4-2,1 / 1,2-1,0 бала» ставиться, якщо студент повністю засвоїв навчальний матеріал, знає основну літературу, вміє виконувати тестові завдання, викладає матеріал у логічній послідовності, але не вміє робити певні узагальнення і висновки, не наводить практичних прикладів у контексті тематичного теоретичного матеріалу або допускається незначних помилок у формулюванні термінів, категорій, розв’язанні тестових завдань.
«2-1,8 / 0,9-0,8 балів» ставиться у випадках, коли студент засвоїв матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні запитання, допустився грубих помилок у розв’язанні тестових завдань.
«1,7-1,6 / 0,7 балів» ставиться у випадках, коли студент засвоїв матеріал не у повному обсязі, дає неповну відповідь на поставлені теоретичні запитання, не вміє чітко узагальнити опрацьований матеріал, допустився грубих помилок у розв’язанні тестових завдань.
«1,5-0,9 / 0,6-0,5 балів» ставиться студенту, який не засвоїв навчальний матеріал, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні запитання.
«0,8-0 / 0,4-0 балів» ставиться студенту, який не засвоїв навчальний матеріал, дає неправильні відповіді на поставлені теоретичні запитання, не вміє або неправильно виконує тестові завдання.
Індивідуальне навчально-дослідне завдання (ІНДЗ) включає самостійну роботу студента на протязі навчального семестру з наступних видів робіт: написання статей та тез на науково-практичні конференції; навчально-пошукові роботи; виконання реферативних робіт; ведення економічного словника; підготовка біографічних даних видатних економістів; складання економічних кросвордів; організація круглих столів; підготовка відеороликів з досліджуваних питань.
Асистент ___________________ О.А. Самойленко