1.3. Руководство практикой и контроль за ее проведением

Общее руководство педагогической практикой и контроль за ее проведением возлагаются на деканат факультета. Текущий контроль за деятельностью студентов осуществляет курсовой руководитель практики. Сопровождают студентов в ходе практики методисты по изобразительному искусству (преподаватели вуза), учителя-предметники и администрация образовательного учреждения.

Деканат факультета

• отвечает за соответствие графика проведения практики учебному плану специальности 050602.65 Изобразительное искусство всех форм обучения;

• контролирует подготовку распоряжений по факультету о направлении студентов на практику;

• следит за своевременной разработкой и содержанием программ практик;

• контролирует своевременность представления расчетов по педагогической практике руководителю практики университета;

• поддерживает связь с руководителями баз прохождения практик;

• контролирует вопросы своевременного заключения договоров и дополнительных соглашений для прохождения практик;

• организует контроль за прохождением студентами практик;

• отвечает за организацию инструктажей по технике безопасности студентов.

Кафедра, курирующая практику

• проводит работу по анализу имеющихся и определению новых баз прохождения практики;

• содействует в заключении договоров и подписании дополнительных соглашений, поддерживает связь с образовательными учреждениями, вносит предложения по совершенствованию совместной работы;

• готовит проекты распоряжений по факультету о направлении студентов всех форм и сроков обучения отдельно по каждому виду практики;

• организует своевременное приобретение студентами «Журнала работы студента в период педагогической практики» (далее – журнал педагогической практики);

• проводит во время прохождения практики информационно-разъяснительную работу со студентами по ее предметному содержанию;

• проводит расчет часов по практикам на следующий год;

• отвечает за своевременное обучение руководителей практик;

• вносит предложения по совершенствованию педагогической практики.

Обязанности курсового руководителя

Курсовой руководитель практики работает с одной или несколькими учебными группами студентов. Курсовой руководитель практики выполняет следующие функции:

• обеспечивает планирование практики по курсу в соответствии с учебным планом;

• устанавливает связь с базами прохождения практик, оформляет коллективные и (или) индивидуальные договоры, дополнительные соглашения к ним;

• составляет проект распределения студентов по базам практики и представляет его на утверждение на кафедре;

• заполняет форму «Распределение студентов на практику» и представляет ее руководителю практики университета;

• организует и проводит конференции (установочную и итоговую);

• контролирует работу преподавателей-методистов;

• взаимодействует с руководителем практики от образовательного учреждения, принимает меры к устранению недостатков в организации практики;

• осуществляет учет результатов практики по курсу (см. Приложение 7);

• составляет отчет по итогам практики и сдает их заместителю декана, курирующему организацию практики, вносит предложения по ее совершенствованию;

• готовит списки лучших руководителей баз практик и выносит их для утверждения на заседание кафедры и на ученый совет факультета;

• готовит списки лучших баз прохождения практики по итогам учебного года и выносит их для утверждения на кафедре и на ученый совет факультета;

• представляет утвержденные списки лучших баз практики руководителю практики университета;

• обсуждает на заседании кафедры и на ученом совете факультета вопросы практической подготовки студентов и пути ее совершенствования, вносит предложения по совершенствованию практики.

Обязанности методиста университета

Методист назначается из числа преподавателей, которые курируют группу студентов в образовательном учреждении:

• в первый день практики методист проводит встречу студентов с администрацией школы, учителями-предметниками, классными руководителями; проводит инструктаж и распределяет студентов по классам;

• проверяет календарно-тематическое планирование занятий, наличие индивидуальных планов работы студентов на период практики;

• проводит консультации (индивидуальные, групповые) со студентами по подготовке к занятиям по предмету, проверяет конспекты уроков;

• методист посещает 1–2 занятия по предмету, анализирует и оценивает занятия (уроки) в присутствии других студентов-практикантов;

• осуществляет контроль за дисциплиной студентов-практикантов и выполнением ими программы практики;

• подбирает темы докладов, докладчиков и принимает участие в установочной и итоговой конференциях по педагогической практике;

• по окончании педагогической практики методист проверяет у студентов конспекты занятий, учебно-наглядные пособия к ним, разработку внеклассного мероприятия по предмету и другие отчетные материалы согласно заданию педагогической практики, дневник педагогической практики;

• заполняет индивидуальный журнал педагогической практики студента: пишет на него характеристику, выставляет оценку за учебную работу по предмету в журнал практики;

• по итогам практики составляет письменный отчет по ее итогам и сдает его курсовому (групповому) руководителю не позднее чем через неделю после окончания практики.

Обязанности педагога образовательного учреждения

Педагог образовательного учреждения, на которого возложено администрацией образовательного учреждения руководство практикой студентов, обязан:

• распределить студентов по классам (группам) совместно с администрацией образовательного учреждения;

• ознакомить студентов-практикантов с системой своей работы, тематическими планами, учебно-материальной базой; дать общую характеристику обучающихся, с которыми предстоит работать студентам;

• распределить занятия (уроки), которые должны провести студенты;

• помочь спланировать внеклассное мероприятие по изобразительному искусству;

• познакомить студента с классным руководителем, который будет курировать воспитательную работу студента в классе (группе);

• организовать до начала производственной деятельности инструктаж по технике безопасности в соответствии с имеющимися инструкциями;

• осуществлять в ходе практики текущий инструктаж студента перед изучением новых тем, предполагающих работу в учебных лабораториях, мастерских, перед проведением внеклассных и внешкольных мероприятий;

• в начальный период практики организовать работу по оборудованию кабинета изобразительного искусства, обеспечив студентов необходимыми материалами;

• в течение всего периода практики оказывать методическую помощь студентам при подготовке к проведению занятий (уроков) и внеклассных занятий, осуществлять проверку каждого конспекта занятия (урока) и внеклассного мероприятия накануне их проведения;

• присутствовать на всех занятиях студента-практиканта; по окончании организовать самоанализ урока практикантом, провести педагогический анализ урока;

• систематически проводить консультации со студентами, анализировать допущенные ошибки и показывать возможные варианты их исправления;

• педагог по изобразительному искусству образовательного учреждения к концу практики пишет в журналах педагогической практики характеристику на каждого студента, оценивает учебную и внеклассную работу по предмету, дает рекомендации методисту для итоговой конференции по педагогической практике о совершенствовании подготовки студентов-практикантов;

• педагог, выполняющий функции классного руководителя в образовательном учреждении, к концу практики пишет в журналах педагогической практики характеристику на каждого студента, оценивает воспитательную работу студента с классом, дает рекомендации методисту для итоговой конференции по педагогической практике.