- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •1. Организация практики
- •1.1. Организация работы с базами прохождения практики
- •1.2. Порядок заключения договоров с базами практики
- •1.3. Руководство практикой и контроль за ее проведением
- •1.4. Обязанности студента во время практики
- •1.5. Выдача задания и подведение итогов практики
- •2. Содержание практики
- •2.1. Программа педагогической практики на IV курсе очной формы обучения
- •2.2. Программа педагогической практики на V курсе очной формы обучения
- •2.3. Программа педагогической практики на IV и V курсах заочной формы обучения
- •2.4. Индивидуальное задание
- •3. Отчетность за практику
- •3.1. Структура отчета по практике
- •3.2. Требования к представлению отчетности
- •4. Оценка работы студента-практиканта
- •5. Библиографический Список
- •5.1. По методике преподавания изобразительного искусства
- •5.2. По педагогике
- •5.3. По психологии
- •Приложения
- •Расписание занятий (уроков) в_______________________________студента_____________группы
- •Расписание внеклассных мероприятий в_________________________________студента_____________группы
- •Календарно-тематическое планирование занятий (уроков) изобразительного искусства в _______ классе
- •Форма плана-конспекта занятия (урока) изобразительного искусства План занятия (урока)
- •Ход занятия (урока)
- •Конспект занятия (урока) (форма – по схеме «Ход занятия (урока)»)
- •8. Подведение итогов занятия
- •Этапы анализа занятия (урока)
- •Хронологическое описание занятия (урока)
- •План самоанализа занятия (урока)
- •План комплексного педагогического анализа занятия (урока) изобразительного искусства
- •6. Анализ содержание занятия:
- •Оценка оптимальности выбора форм и методов обучения:
- •Оценка оптимальности выбора средств обучения:
- •9. Анализ познавательной деятельности и поведения учащихся на занятии.
- •Оценка педагогической техники учителя:
- •11. Оценка результативности занятия:
- •12. Выводы и оценка. Рекомендации преподавателю.
- •Примерный перечень методических тем для исследовательской работы студентов
- •Пример заявления (для студентов заочного отделения)
- •Пример заполнения титульного листа отчета
- •610002, Г. Киров, ул. Красноармейская, 26
- •6 10002, Г. Киров, ул. Ленина, 111, т. (8332) 673674
2.2. Программа педагогической практики на V курсе очной формы обучения
Данную практику студенты очной формы проходят с отрывом от обучения в вузе. Согласно распределению в течение семи недель они работают в образовательном учреждении (в общеобразовательной школе с углубленным изучением изобразительного искусства, детской художественной школе и художественной студии в системе дополнительного образования детей) с учащимися среднего и старшего школьного возраста.
На первой неделе практики студенты-практиканты адаптируются к условиям конкретного образовательного учреждения, выполняя следующие функции:
знакомятся с образовательным учреждением, его структурой;
знакомятся с педагогом (учителем изобразительного искусства), с системой его работы и с учащимися;
знакомятся с системой работы классного руководителя (воспитателя), с учащимися класса (группы);
изучают и анализируют учебно-материальную базу: мастерские, кабинет изобразительного искусства, лаборатории и мастерские, их оборудование и средства обучения;
посещают занятия (уроки) педагога, при этом наблюдают и осмысливают педагогический процесс, теоретический материал, изученный в вузе, формы организации и методы обучения и др.;
составляют календарно-тематическое планирование занятий (уроков), на весь период практики и согласовывают его с учителем-предметником, классным руководителем, завучем образовательного учреждения (см. Приложение 3);
оформляют расписание занятий (уроков) и внеклассных мероприятий и представляют их в двух экземплярах курсовому руководителю (см. Приложение 1, 2);
проводят первое занятие (урок).
Последующие недели практики составляют ее основной этап.
За период практики студентам необходимо провести занятия по изобразительному искусству объемом не менее 14 часов, воспитательную работу по плану классного руководителя, выполнить психологическое обследование ученического коллектива – класса, группы.
В ходе практики студенты знакомятся с особенностями работы учителя (педагога) со старшими подростками, юношами и девушками; изучают и анализируют учебно-материальную базу; помогают педагогам в изготовлении дидактических материалов; посещают и анализируют занятия (уроки), проводимые учителями (педагогами) и сокурсниками.
К каждому занятию студент обязан разрабатывать конспект урока в соответствии с дидактическими требованиями и необходимыми средствами обучения. При подготовке и проведении занятий (уроков) по возможности следует применять активные формы и методы обучения с целью развития познавательной активности и формирования опыта творческой деятельности обучающихся. После занятия практикант обязан провести самоанализ урока. Затем совместно со студентом занятие (урок) анализирует учитель или методист.
За период практики студенты проводят воспитательную работу с учащимися в соответствии с заданием кафедры педагогики. Одно из воспитательных мероприятий может быть внеклассным мероприятием по изобразительному искусству и должно носить обучающий, развивающий и воспитывающий характер. При выполнении воспитательной работы в учреждениях дополнительного образования и художественных школах следует учесть, что она организуется с группой учащихся, скомплектованной из учеников разных школ.