48. Сутність концепції неперервного навчання.

У системі неперервного професійного навчання в Україні можна виділити 5 ступенів кваліфікації. 1). Загальне навчання Загальне навчаняяЗЗззкп|утворення|, основане на 8 класах. Дані працівники мають основну освіту |утворенні пройшли|минали| прискорену професійну підготовку| (вона може бути від 1 дня до декількох місяців). 2). Основна шкільна освіта (8 класів), плюс повна середня освіта (10 класів), плюс початкове професійне навчання по професіях, які не вимагають наявності спеціальної середньої освіти. 3). Повна середня освіта (10 класів), а також начальна професійна освіта або ж середня спеціальна освіта. 4). Повна середня освіта (10 класів), підвищена професійна освіта в професійних училищах, у середніх освітніх установах (технікум, коледж). 5). Повна середня освіта (10 класів), а також вища освіта (бакалаврат, фахівець, магістрат). Рівні навчання: А) професійна підготовка (початкова, середня, вища освіта) – обов'язкове здобуття диплому про освіту; Б) підвищення кваліфікації – професійні курси, центри додаткових послуг; В) перепідготовка кадрів – практично тотожно підвищенню кваліфікації. Перепідготовкою можуть займатися лише вищі учбові заклади. Вона може тривати від 5 місяців до 2 років. Передбачає здобуття нових спеціальних знань. Г) після вузівська освіта від 1 року до 3 років (аспірантура, магістратура, докторантура). Існує навчання на і поза робочим місцем. Навчання на робочому місці: набуття досвіду, інструктаж, асистенство, стажерство, підготовка проектних груп. Навчання поза робочим місцем: прослуховування лекцій (пасивний метод навчання, оскільки відсутній зворотний зв'язок), програмування курсів навчання, семінари, практика, рольове навчання, моделювання процесів.

48. Поняття і етапи ділової кар’єри персоналу.

Етапи ділової кар'єри — відрізки трудового життя працівника на шляху до досягнення своїх цілей. Попередній етап передбачає навчання у школі, середню та вищу освіту; він триває до 25 років. Далі настає етап становлення, що триває приблизно 5 років (у віці від 25 до 30 років). У цей період працівник опановує обрану професію, набуває необхідних навичок, формується його кваліфікація, відбувається самоствердження та постає потреба в досягненні незалежності. На етапі просування службовими щаблями (у віці від 30 до 45 років) відбувається процес підвищення кваліфікації, соціального становлення. Нагромаджується багатий практичний досвід, формуються професійні навички, збільшується потреба в самовираженні, досягненні вищого статусу й більшої незалежності, починається самовираження людини як особистості. У цей період набагато менше уваги приділяється задоволенню потреби в безпеці; зусилля працівника зосереджені на збільшенні розмірів оплати праці та турботі про здоров'я. Етап збереження характеризується діями із закріплення досягнутих результатів; він триває у віці від 45 до 60 років. Настає пік удосконалення кваліфікації, відбувається її підвищення в результаті активної діяльності та спеціального навчання. Етап завершення триває у віці від 60 до 65 років. Людина починає думати про пенсію, готуватися до неї. Цей період характеризується кризою кар'єри; такі люди отримують дедалі менше задоволення від роботи й відчувають психологічний і фізіологічний дискомфорт. Однак самовираження та повага до себе й інших людей цього віку в них сягає найвищої точки за весь період кар'єри. На останньому, пенсійному, етапі кар'єра в цій організації (виді діяльності) завершується. З'являється можливість для самовираження в інших видах діяльності, які були неможливі в період роботи в організації чи були хобі (живопис, садівництво, робота у громадських організаціях тощо). Стабілізується повага до себе й до "побратимів" по пенсії.