Раздел III. Криминалистическая тактика

Тема 15. Тактика допроса и очной ставки

401

По норучецшо следователя Бахтин был доставлен на допрос. Свою причастность к убийству он отрицал и заявил, Что обнаруженный--™ месте происшествия пиджак ему не принадлежит. Следователь вы­звал па допрос мать Бахтина и спросил, не пропадал ли у ее сына пид­жак. Допрашиваемая догадалась, что интерес следователя к пиджаку связан с совершением какого-то преступления, в котором подозрева­ется ее сын. Поэтому она тоже стала отрицать факт пропажи у ее сына пиджака.

Укажите тактическую ошибку, допущенную следователем при вы­яснении в процессе допросов Бахтина и его матери факта принадлеж­ности Бахтину обнаруженного на месте убийства пиджака. Как сле­довало тактически правильно провести эти допросы? Определите, ка­кие дополнительные сведения необходимо получить для обеспечения эффективности последующих допросов? Составьте план допроса Бах­тина и его матери.

Задача 3

При проведении допросов обвинявшегося в получении взяток Пет­рова возникли затруднения в связи с тем, что обвиняемый, отрицая их получение, постоянно менял свои показания. Каждый раз он приду­мывал все новые объяснения уличающих его обстоятельств, заявляя, что «говорит правду, только правду».

Анализируя поведение допрашиваемого, следователь обратил вни­мание на то, что на вопросы, относящиеся к нейтральным обстоятель­ствам, Петров отвечает спокойно, почти не задумываясь. Однако при постановке уличающих вопросов и предъявлении доказательств дол­го, по 5—10 мин, обдумывает каждый ответ.

Определите, как тактически правильно следует построить допрос в данной ситуации, целесообразно ли при этом использовать звуко­запись?

Задача 4

Подозреваемый в совершении убийства Кирпичников на допросе подробно рассказал об обстоятельствах совершенного им убийства. Вместе с тем он пытался уклониться от правдивых ответов на вопро­сы, касающиеся местонахождения его одежды, на которой, судя но его показаниям, имелись следы крови.

Сначала Кирпичников показал, что плащ он сжег, а пепел от пего и свои ботинки выбросил в пруд. Затем он заявил, что все вещи выбро­сил на платформу с углем проходящего грузового поезда. Однако, не

сумев назвать точного времени, когда это произошло, вынужден был заявить, что не знает, где находятся вещи.

Далее допрос протекал следующим образом (приводится фоно­грамма допроса, проведенного следователем В. Сокоревичем)¹:

- Кому же вы доверили спрятать вещи? Кому? Только в этом слу­чае вы можете не знать, где они находятся. Кому? Матери?

— ...(молчание)

- На вопрос нужно отвечать. Мы будем последовательно перечис­лять всех знакомых Вам лиц. Вы сами спрятали вещи или кто-то?

- Не сам.

- Кому поручили спрятать?

- ...(молчание).

- У нас был период шуток: костер на берегу озера, само озеро. На­конец, почтовые, скорые, пассажирские поезда. А в действительности? Кого вы попросили спрятать вещи? Будем исследовать этот вопрос последовательно. Ваш отец ведь был в командировке? Так?

-Да.

- Он исключается?

- ... (молчание).

- Когда он вернулся?

- Вчера.

- Значит, не исключается. Отцу или нет? С кем нам конкретно бе­седовать завтра, чтобы не беспокоить всех ваших домочадцев, родст­венников, знакомых?

— ...(молчание).

- Кому, кроме матери, вы рассказали о происшествии 19 апреля?

- Тимоше.

— А еще кому? Отцу не рассказывали? -Нет.

- Следовательно, отцу вы не могли и поручить всего, что касается вещей.

- Отец узнал от матери.

- Отец взял на себя миссию спрятать вещи?

- Нет.

- Кто же? Кому вы отдали вещи в таком случае?

- Я не отдавал.

- Не отдавали? Где же они? — Не знаю.

Сокоревич В. Тактические приемы применения звукозаписи в допросе подозревае­мых и обвиняемых// Криминалистика и судебная экспертиза. Вып. 9. Киев, 1972. С. 61 — 66.

26 - 4068

402