Раздел II. Криминалистическая техника

Тема 6. Криминалистические фото- и видеосъемка

105

Упражнения по технике видеозаписи¹

1. Осуществить пробную видеозапись вне помещения но заданию преподавателя и оцепить ее результаты.

2. Осуществить такую же запись в помещении. -

3. С учетом результатов пробной записи провести целенаправлен­ную съемку с самостоятельным решением всех вышеперечисленных задач,.

4. Практически отработать приемы «наезд» и «отъезд».

5. Осуществить синхронную запись изображения и звука и оце­нить результаты записи.

Криминалистическая фото- и видеосъемка

Методические рекомендации

Занятия по каждой теме криминалистической фото- и видеосъем­ки целесообразно проводить по следующему плану:

1) решение контрольных вопросов;

2) распределение практических заданий по виду съемки среди сту­дентов, разделенных па группы из трех-четырех человек (для фото­съемки²), и задание по видеозаписи для группы в целом (или для не­скольких подгрупп);

3) контроль за ходом выполнения указанных заданий;

4) групповой или индивидуальный разбор видеозаписей, выпол­ненных на занятиях;

5) задание к следующему занятию.

В числе заданий желательно иметь решение отдельных упражне­ний и задач по соответствующим видам криминалистической фото- и видеосъемки.

По криминалистической фотосъемке у каждого студента должен быть дневник условий самостоятельного выполнения практических заданий но всем видам фотосъемки. Желательно его оформлять по рассмотренной схеме (табл. 6.1).

Кроме того, каждый студент должен иметь негативы всех отснятых им кадров (со своим номером) и отпечатки с них. После окончания за-

¹ В зависимости от количества имеющихся видеокамер эти упражнения могут вы­полняться кем-то из состава группы (по выбору преподавателя) или всеми студентами.

² При распределении заданий по фотосъемке целесообразно каждому студенту дать свой номер, который должен попасть в кадр каждого выполненного им снимка.

нятий по криминалистической фотосъемке негативы и отпечатки с них оформляются в виде альбома и вместе с дневником являются от­четным материалом, который оценивается преподавателем. Студенты должны сами проявить свои пленки. Они могут сделать это как в учебное, так и во внеучебиое время.

По криминалистической видеосъемке (если занятия по этой теме проводились) у каждого студента должен быть отдельный отчет, в ко­тором должно содержаться следующее:

— сведения о типе видеозаиисывающей аппаратуры, которая изу­чалась и использовалась па занятиях;

— план проведения видеозаписи того объекта или сюжета, который был предложен ему преподавателем;

- сведения о том, имел ли возможность студент осуществить ви­деозапись по разработанному плану (в этом случае она должна быть оценена преподавателем) либо о его участии в групповой записи и ее разборе.

Справочные сведения

Фото- и видеосъемка общей обстановки места происшествия и имеющихся па нем объектов и следов, как уже должно быть известно, осуществляется ориентирующим, обзорным, узловым и детальным способом. Результативность указанных видов запечатления в опреде­ленной степени зависит от выбора аспектов и точек съемки, от того, учитывались ли при съемке вид совершенного преступления и осо­бенности места происшествия, обусловленные его расположением на местности, планировкой (в помещении), сложностью его обстановки, сутью происшедшего преступного события и т.д.

Фотографическая фиксация места происшествия со всеми имею­щимися на нем объектами и следами чаще всего целесообразна во всех случаях. Видеосъемка же места происшествия бывает целесообразна не всегда, а в тех случаях, когда:

- обстановка места происшествия, имеющиеся на нем объекты и следы не могут даже не столь продолжительное время оставаться без изменения (автодорожные и железнодорожные аварии, крушения, происшествия па производстве и т.д.);

- место происшествия протяженно, требует для своей ориенти­рующей фиксации значительной панорамы (дорожно-транспортные и авиационные происшествия);

- обстановка места происшествия сложна для зрительного вос­приятия и еще сложнее для ее словесной фиксации, требующей спе­циальной терминологии (аварии, крушения, взрывы, пожары и т.д.);

106