- •Основные тенденции развития современного книгоиздательского дела в России
- •Особенности редакторской подготовки учебного издания
- •Группы изданий:
- •Особенности редакторской подготовки научных и информационных изданий
- •Политические, экономические, социокультурные и технологические факторы макросреды функционирования современного издательства (pest-анализ)
- •Значение изучения редакторского опыта писателей-классиков для развития теории и практики редактирования
- •Особенности работы редактора над литературно-художественными изданиями различных типов
- •Редакторский анализ как метод профессиональной деятельности редактора
- •Принципы разработки редактором концепции издания
- •Методы стимулирования сбыта на рынке издательской продукции
- •Структура себестоимости издательской продукции и содержание ее составляющих
- •Факторы, влияющие на себестоимость издательской продукции
- •Сущность и задачи издательского рецензирования. Виды рецензий
- •Особенности редакторской подготовки научно-популярных изданий
- •Редакторская подготовка изданий детской литературы
- •Работа редактора над справочным изданием
- •Система государственных стандартов по издательскому делу. Общая характеристика и использование ее в издательской практике
- •Редактор и автор: правовые, творческие и этические аспекты взаимоотношений
- •Виды каналов распределения на современном рынке издательской продукции
- •Организация издательского тематического планирования в современных издательствах
- •Обеспечение и защита авторских прав
- •Специфика работы редактора над электронным изданием
Специфика работы редактора над электронным изданием
Развитие программной базы допечатных процессов в виде текстовых редакторов, графических пакетов и программ верстки обеспечивает возможность существования электронной версии подготавливаемых изданий вплоть до этапа подготовки формы или передачи сверстанных полос при удаленной печати издания. При этом в электронном издании могут сохраняться все атрибуты печатного издания: его шрифтовое и стилевое оформление, заданные режимы взаимного расположения (режимы обтекания рисунков текстом) текстового и графического (иллюстративного) материалов, оформление оглавления, алфавитного указателя и т.д.
При создании электронных изданий оказалось возможным отказаться от некоторых технологических звеньев, присущих стандартному полиграфическому производству, таких, как допечатная подготовка, цветоделение, печать, транспортировка печатной продукции.
В первую очередь хотелось бы отметить внедрение в электронные издания концепций автоматизированных поисковых систем. Фактически материал электронного издания оформляется в виде некоторой базы данных, обеспечивающей поиск необходимой информации без ручного перелистывания страниц и последовательного просмотра текста и графических иллюстраций. Для осуществления такого взаимодействия с изданием в его состав включаются специальные программно-поисковые компоненты – средства навигации.
Повышение быстродействия компьютеров позволило расширить возможности электронных изданий за счет включения в их состав новых элементов: графической анимации, видео и звуковых приложений, чего нельзя достичь в «бумажном» варианте. Этому способствовало развитие компьютерных технологий, получивших название «мультимедиа-технологии».
Под мультимедиа понимаются компьютерно-ориентированные методы отображения информации, основанные на использовании текстовых, графических и звуковых возможностей компьютера в интерактивном режиме.
Мультимедийные технологии предоставляют новые возможности создания электронных изданий в виде виртуальной реальности в условиях интерактивного режима взаимодействия пользователя с программно-информационной средой. При этом пользователь может выступать не только в качестве пассивного читателя или наблюдателя, но и принимать активное участие в разворачивающихся событиях.
В области образования изучение исторических событий можно сопроводить демонстрацией не только анимаций, но и оцифрованных видеороликов и фрагментов кинодокументации с соответствующими речевыми пояснениями.Такие же возможности можно использовать и при изучении физики, химии,специальных дисциплин и т.д.
Мультимедийные издания содержат разнообразные компоненты, как традиционные – текст, формулы, таблицы, графику, иллюстрации, так и компоненты, характерные для электронных изданий: гипертекст, гиперграфику, двух- и трехмерную анимацию, презентационную графику, аудио- и видеоинформацию, средства навигации, которые во взаимодействии друг с другом предоставляют пользователю оптимальные возможности восприятия информации. Дизайнерское и эргономическое оформление изданий и используемые сценарии предоставления данных, как правило, ориентированы на различные предметные области и конкретных пользователей, начиная с развлекательных электронных изданий и компьютерных игр и заканчивая иллюстрированными энциклопедиями, всевозможными учебниками и учебными пособиями, художественной литературой, справочниками, презентациями и т.д. Так, справочное или учебное электронное издание позволяет более динамично построить процесс изучения материала и усилить его мотивацию, что в конечном счете позволяет ускорить процесс восприятия и запоминания информации.