- •Семинар 1
- •Часть 1. Основные этапы профессиональное образование
- •Характеристика уровней содержания профессионального образования
- •Часть 2. Учреждения среднего профессионального образования
- •Энциклопедия профессионального образования: в 3т. / Под науч. Ред. С.Я. Батышева. – м.: рао: Ассоциация «Профессиональное образование», 1998 (1 т.), 1999 (2, 3 тт.) (Фрагмент прилагается)
- •Семинар 2
- •Часть 1. Государственный стандарт среднего профессионального образования
- •Энциклопедия профессионального образования: в 3т. / Под науч. Ред. С.Я. Батышева. – м.: рао: Ассоциация «Профессиональное образование», 1998 (1 т.), 1999 (2, 3 тт.) (Фрагмент прилагается)
- •Часть 2. Проектирование содержания профессионального образования
- •Характеристика структурных компонентов учебной программы
- •Энциклопедия профессионального образования: в 3т. / Под науч. Ред. С.Я. Батышева. – м.: рао: Ассоциация «Профессиональное образование», 1998 (1 т.), 1999 (2, 3 тт.) (Фрагмент прилагается)
- •Характеристика структурных компонентов
- •Задания
- •Характеристика методов теоретической подготовки
- •Характеристика методов практической подготовки
- •Часть 2. Формы организации учебного процесса в профессиональных учебных заведениях
- •Характеристика аудиторных форм организации обучения
- •Характеристика внеаудиторных форм организации обучения
- •Условия применения средств обучения
- •Характеристика методов профессионального воспитания
- •Часть 2. Формы организации профессионального воспитания
Часть 2. Формы организации профессионального воспитания
Вопросы для обсуждения
Понятие о формах организации профессионального воспитания.
Типология форм организации воспитания.
Вариации форм организации воспитания.
Рекомендуемая литература
Титова Е.В. Если знать, как действовать: методика воспитания. – М.: Просвещение, 1993. – 192 с. (Фрагмент прилагается)
Задания
Раскройте подходы к определению понятия «форма организации воспитания»: форма как внешнее выражение содержания; форма как структура; форма как совокупность приемов и средств (ист. 1, С. 96 – 103).
Выделите основание типологии форм организации воспитания. Охарактеризуйте основные типы форм организации воспитания (ист. 1, С. 105 – 114). Данные представьте в таблице.
Характеристика форм организации воспитания
Тип |
Определение |
Содержание |
Структура |
Мероприятие |
|
|
|
Дело |
|
|
|
Игра |
|
|
|
Охарактеризуйте вариации форм организации воспитания
1) по времени подготовки;
2) по способу организации;
3) по характеру включения в деятельность;
4) по взаимодействию с другими людьми и коллективами (ист. 1, С. 114 – 117).