Стохастическая модель производства речи

Стохастическая модель была предложена в 1963 г. Дж. Миллером и Н. Хомским, которые исходили из того, что язык может быть описан как конечное число состояний. Они считали, что речь можно описывать как такую последовательность элементов, где появление каждого нового элемента речевой цепи зависит от наличия и вероятности появления предшествующих элементов.

К примеру, утверждалось, что «каждый пятый элемент имеет веро ятность появления, зависимую от появления четырёх предшествующих элементов». Это была попытка описать последовательность языковых элементов с помощью статистических процедур. Однако, согласно этой теории, для того чтобы обучиться производить речь последовательно («слева направо»), ребёнок должен прослушать огромное количество — 2 100 — предложений на родном языке, прежде чем сам сможет произ водить высказывания. Критики этой теории отмечали, что для этого не хватит и десяти жизней.

5. Модель непосредственно составляющих

Метод анализа речи по непосредственно составляющим ( constituent analysis ) также связан с именами Миллера и Хомского. Предполага лось, что речь человека строится на основании ядерных предложений, которые, в свою очередь, состоят из непосредственно составляющих их элементов. Например, фраза (54) строится из ряда элементов (50-53):

• (Вор) (был) (умен).

• (Вор) (был) (молод).

• (Судья) (был) (мрачен).

• (Судья) (сурово наказал) (вора).

• Умный молодой вор был сурово наказан мрачным судьей.

В совокупности эти простые (ядерные) предложения и составля ют сложное предложение. Предполагается, что порождение идет слева направо и снизу вверх (57 ->• 56 -+ 55).

• Мальчик бросил мячик.

• Он бросил это.

• Он действовал.

6. Трансформационно-генеративная грамматика н. Хомского

Ноам Хомский предложил теорию, которая стала называться транс формационной грамматикой (или трансформационно-генеративной грамматикой). По мнению Хомского, язык — это не набор единиц языка и их классов, а механизм, создающий правильные фразы. Синтаксис Хомский определял как учение о принципах и способах построения предложений. «Грамматика языка L , — писал он, — представляет со бой механизм, порождающий все грамматически правильные последо вательности L и не порождающий ни одной грамматически неправильной». Так, бессвязный набор слов (58 или 59) запомнить труднее, чем осмысленную грамматически правильную фразу (60).

(58) pie little blue mud make eye girl was

кулич маленький голубой песок делать глаз девочка

The little pie with mud eyes was making a blue girl. Маленький кулич с песочными глазами делал голубую девочку.

The little girl with blue eyes was making a mud pie. Маленькая девочка с голубыми глазами делала кулич из песка.

Поток слышимых нами звуков становится осмысленным только то гда, когда мы «знаем» (пусть неосознанно) грамматику данного языка.

По мнению Хомского, система правил существует как способность порождать и понимать бесконечное число предложений. При этом грам матически правильными могут быть и бессмысленные предложения. Так, бывают предложения, хотя и бессмысленные, но грамматически правильные (61), а бывают неправильные и по смыслу, и грамматиче ски (62).

Colorless green ideas sleep furiously. Бесцветные зелёные идеи яростно спят.

Furiously steep ideas colorless green. Яростно спят идеи бесцветны зелёные.

В рамках трансформационного анализа существует представление о поверхностной и глубинной структуре предложений. Поверхностная структура — та, которую мы слышим или читаем. Глубинная структура связана со смыслом. Есть предложения, где разная поверхностная, но одинаковая глубинная структура (63 и 64), а есть фразы, которые, обладая одной поверхностной структурой (65), имеют две глубинные семантические структуры (66 и 67).

• Полиция разогнала демонстрацию.

• Демонстрация разогнана полицией.

• Его арест.

• Он арестован.

• Он арестовал.

Трансформационный анализ — это анализ синтаксических структур путём их преобразования из поверхностных в глубинные. Предполага ется, что если, допустим, человек хочет произвести предложение (68), в котором есть две глубинные структуры (68 и 69), то он производит ряд операций по переводу этих глубинных структур в поверхностные. В данном случае (68) человек, по Хомскому, последовательно заменя ет вторую группу подлежащего словом который (человек, который мудр, честен); опускает который {человек мудр честен); переставляет человек и мудр (мудр человек честен); заменяет краткую форму прилагательного мудр полной — и таким образом получает необходи мую ему поверхностную структуру.

• Мудрый человек честен.

• Человек честен.

• Человек мудр.

Повторим, что глубинная структура формирует смысл предложения, а поверхностная — является звуковым или графическим воплощением этого смысла.

Аналогичным образом, для того, чтобы построить пассивную кон струкцию (72), надо знать, как устроена активная (71). Если типичное ядерное предложение имеет структуру: Ni - V nepex .- N 2 винит, (где N — существительное, V — переходный глагол), то пассивная конструкция устроена иначе: ЛГ 2 именит. - Увозвр. -ЛГ 1творит . (где N — существитель ное, V — возвратный глагол). Это предложение уже не ядерное, оно получено путем операции трансформации, которая Хомским названа операцией пассивизйции (из ядерной активной структуры).

• Рабочие строят дом.

• Дом строится рабочими.

Генеративная грамматика содержит набор правил, позволяющих опи сать глубинную структуру предложения и создать на её основе множество синтаксически правильных поверхностных вариантов. Хомский вводит ряд правил перехода глубинной структуры в поверхностную (правила подстановки, перестановки, произвольного включения одних элементов, исключения других элементов), а также предлагает 26 пра вил трансформации (пассивизация, субституция, пермутация, негация, адъюнкция, эллипс и др.). Всё это в совокупности и представляет, согласно трансформационно-генеративной теории, врождённую способ ность к производству языка.

По Хомскому, ребёнок, слыша (воспринимая) «исходные языковые данные», анализирует их и вскрывает синтаксические структуры. Он пишет: «Чтобы овладеть языком, ребёнок, следовательно, должен обладать, во-первых, лингвистической теорией, которая задаёт форму грамматики любого возможного человеческого языка, и, во-вторых, страте гией выбора грамматики соответствующего вида, которая совместима с исходными языковыми данными».

Теория Хомского стимулировала огромное количество эксперимен тальных исследований и оказала решающее влияние на формирование американской психолингвистики. В отечественной науке эта теория подвергалась значительной критике преимущественно в своей теоретической части. Но не принимался, по сути дела, сам формальный подход к языку, когда языковые факты объясняются аксиомами, которые формулирует сам исследователь.