Темы контрольных работ по курсу психология и педагогика

1.1.Познавательные процессы. Их роль в профессиональной деятельности.

2.Виды темперамента и особенности общения с разными типами личности.

2.1.Ощущение и восприятие.

2.Виды памяти. Мнемонические приемы.

3. 1. Законы памяти.

2. Соотношение понятий человек – личность – индивидуальность.

4.1. Внимание. Факторы, влияющие на эффективность внимания.

2. Социализация личности.

5.1.Виды эмоциональных состояний. Настроение.

2. Понятие личность и ее критерии.

6.1.Виды эмоциональных состояний. Фрустрация.

2.Соотношение понятий личность и индивидуальность.

7.1. Виды эмоциональных состояний. Стресс.

2. Приемы эффективного запоминания.

8.1. Виды эмоциональных состояний. Аффект.

2. Типология личности по Кречмеру и темперамент.

9.1.Типы и виды мышления.

2. Основные положения психоанализа З.Фрейда.

10.1.Воображение. Его роль в творчестве.

2.Основные положения поведенческой психологии.

11.1.Способности и их роль в развитии личности.

2. Основные положения гуманистической психологии.

12.1.Деятельность и поведение.

2. Основные положения когнитивной психологии.

13.1.Характер и факторы его формирования.

2. Индивидуальная психология А. Адлера.

14.1.Волевые качества личности и условия их развития.

2. Вклад Г. Юнга в развитие психологии.

15.1.Потребности личности. Типология потребностей.

2. Стресс и факторы противодействия стрессу.

16.1.Мотивация личности.

2.Поведение личности. Отклонения в поведения (девиация) и их последствия.

17.1.Соотношение понятий эмоции и чувства.

2.Причины отклоняющегося поведения (девиации).

18.1. Акцентуации характера и особенности их проявления в общении.

2. Классификация малых групп. Корпорация.

19.1.Факторы, влияющие на воспитание личности.

2.Классификация малых групп. Коллектив.

20.1.Роль познавательных процессов в развитии личности.

2. Стили руководства и особенности их проявления в различных ситуациях.

Номер заданий соответствует номеру зачетной книжки.

Контрольная работа должна быть выполнена на основе нескольких источников, содержать вводную часть, достаточно полное и доказательное раскрытие вопросов, выводы в заключении, список использованной литературы. Работа оформляется в печатном виде в формате А-4 в количестве 10-12 страниц. Она должна быть представлена преподавателю не позднее, чем за две недели до сессии.

Вопросы для экзамена (зачета) по психологии и педагогике

1. Предмет и методы психологии.

2. Понятие “психика”.

3. Структура познавательной деятельности.

4. Мозг и сознание.

5. Ощущение и восприятие.

6. Внимание.

7. Память.

8. Личность в психоанализе.

9. Эмоции и чувства.

10. Способности.

11. Воля.

12. Неофрейдизм.

13. Основные положения поведенческой психологии.

14. Когнитивные теории личности.

15. Гуманистические теории личности.

16. Трансперсональная психология.

17. Психоаналитическая теория Фрейда

18. Биологическое и социальное в развитии личности.

19. Соотношение понятий “человек”, “личность”, “индивидуальность”.

20. Типы темперамента. Их распознавание и учет в общении.

21. Конституционная типология личности.

22. Экстраверсия и интроверсия.

23. Особенности взаимодействия с личностными типами.

24. Физиологические и социальные основы характера.

25. Черты характера и акцентуации.

26. Патологии характера.

27. Содержательные теории мотивации.

28. Процессуальные теории мотивации.

29. Потребности и мотивы. Мотивационный процесс.

30. Социализация личности.

31. Социальное поведение.

32. Девиантное поведение.

33. Классификация социальных групп.

34. Основные концепции лидерства.

35. Стили руководства.

36. Соотношение лидерства и руководства.